村居和咏柳的课后反思
答：预习完村居咏柳的古诗后，我没有不懂的地方了。
答：古诗诵读 村居 小草——新芽 黄莺鸟——飞舞真让人陶醉 春烟——擦过——杨柳 读书的孩童——回家——放风筝。 教学反思:略 《村居》教案 篇2 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8个生字,听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运...
答：读了村居和《咏柳》，我的疑问就是，春天真如作者笔下的那么美好吗？
答：《村居》古诗表达了作者对于大自然以及田园生活的热爱之情。诗的前两句写景，交代是二月早春时节，描写出田园春色的美好;三四句写人，写孩子们放学放风筝的情景，让人融入其中，充满着春日祥和、安静的氛围。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的...
答：《咏柳》和《村居》这两首诗都描写了哪一种景物 搜索资料 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览2 次 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中 你的回答被采纳后将获得: 系统奖励15(财富值+成长值)+难题奖励30(财富值+成长值)...
答：读村居可想到小桥流水人家大柳树下的画面，咏柳，联想到春风送暖，柳树发芽吹绿冒枝的画面
答：自己对诗的感受，可以描述一下。疑惑是比较个人的，不是大众性答案。有的人想问作者的心情，作者写诗的状态，有没有使用比喻，什么比喻成什么，有没有拟人，把什么拟人化等等。对诗词感兴趣，可以看看小苔思维大语文，有个古诗词社群直播课，特别好。
答：村居和咏柳的古诗意思是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《咏柳》通过赞美柳树表达了诗人对春天的赞美，...
答：《古诗二首 一、教材分析： 《村居》描写了早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。小朋友们也将自身心爱的风筝放飞。多美的春景图呀！它不只吸引了诗人高鼎，也迷住了大家《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。这首诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美...
答：一、《村居》清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。二、《咏柳》唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦...
网友评论：
谯凌13054588768：
学了村居和咏柳这一课,你心中还有什么疑惑?我该怎么回答?? -
50194冷朋
： 自己对诗的感受,可以描述一下.疑惑是比较个人的,不是大众性答案.有的人想问作者的心情,作者写诗的状态,有没有使用比喻,什么比喻成什么,有没有拟人,把什么拟人化等等.对诗词感兴趣,可以看看小苔思维大语文,有个古诗词社群直播课,特别好.
谯凌13054588768：
读了村居和咏柳我的疑问是什么? -
50194冷朋
： 村居想到了春天时的大自然,春日农村特有的明媚、迷人的景色.早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱.堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃.咏柳这首诗把柳絮飞花的景色写...
谯凌13054588768：
读古诗《村居》和《咏柳》你发现有哪些美景 -
50194冷朋
： 读古诗《村居》发现了春天时的大自然,春日农村特有的明媚、迷人的景色.早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱.堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃.读《咏柳》发现了柳絮飞花的景色.柳絮在东风相助之下,狂飘乱舞,铺天盖地,似乎整个世界都是它的了.抓住了事物的特色.以上供参考.
谯凌13054588768：
《村居》和《咏柳》描述了怎样的情景? -
50194冷朋
： 村居描写的是春天孩子们玩的情景;咏柳是描写春天柳树随风飘的情景.
谯凌13054588768：
读古诗《村居》和《咏柳》有什么问题想提吗? -
50194冷朋
： 村居 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 咏柳 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
谯凌13054588768：
村居和咏柳两首诗都表达了作者什么的感情 -
50194冷朋
： 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色.前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了.后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机 《咏柳》通过赞美柳树表达了诗人对春天的赞美,对大自然欣欣向荣、朝气蓬勃的力量的赞美.
谯凌13054588768：
村居和咏柳有什么相同之处和不同之处? -
50194冷朋
： 相同点都是描写春天的景色.不同点是咏柳是赞美柳树.而村居是孩子趁着春天美好的景色戏戏玩耍.
谯凌13054588768：
古诗二首村居和咏柳怎么预习 -
50194冷朋
： 《古诗二首 一、教材分析: 《村居》描写了早春的山村,草长莺飞,杨柳依依.小朋友们也将自身心爱的风筝放飞.多美的春景图呀!它不只吸引了诗人高鼎,也迷住了大家《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品,写的是初春二月柳树、柳条、柳叶.这首诗借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天. 二 1.学会本课6个生字,认识3个生字.了解词语的意思.初读古诗,认读生字,诗人是怎么赞美柳树的呢?先自己去读一遍古诗,边读边把课后的生字划出来,多读几遍,读准音.2.正确、流利地朗读课文、背诵课文.3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣.三、学会本课生字,熟读、背诵课文
谯凌13054588768：
读了古诗我知道村居描绘了什么的情景咏柳这首诗诗人通过描写柳树表达了什么? -
50194冷朋
： 村居这首古诗描写了江南的二月天,杨柳绿了,炊烟升起的傍晚,放学的儿童趁着东风放起了风筝的和谐美妙的画面 咏柳这首诗歌作者通过描写柳树用拟人手法刻画春天的美好和大自然的巧夺天工,新颖别致,把春风孕育万物形象地表现出来了,烘托无限的美感.表达了作者对春天的喜爱和大自然的赞美
谯凌13054588768：
古诗二首村居、咏柳的意思? -
50194冷朋
： 古诗二首《村居》《咏柳》诗意详解
