杜威所倡导的课程理论
答：【答案】：B 活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡 “从做中学”。
答：美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是活动课程论，详细介绍如下：一、活动课程论：1、活动课程论指以经验为中心的课程理论。奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威。他认为学校科目相互关系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。2...
答：杜威的教育思想主要有：（1）三中心论：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心；（2）教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造；（3）学校即社会；（4）从做中学；（5）五步教学法：创设疑难情境；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假...
答：进步主义课程理论名词解释如下：进步主义课程观是美国进步教育运动所倡导的课程观念。进步教育运动萌芽于19世纪末20世纪初。1919—1955 年间存在的进步教育协会是推进这一运动的中心。协会领导人杜威称当时流行的教育为传统教育，称自己主张的教育为进步教育。认为教育是经验的明智改造，教育与文明生活是同义语...
答：【答案】：A 本题考查对课程理论的掌握。儿童中心课程理论也称学生中心课程理论，提出者是美国实用主义教育家杜威。具有实用性、综合性、实践性等特点，是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论。A项正确。B项：布拉梅尔德是社会中心课程理论（社会改造主义课程理论）。与题干不符，排除。C、D...
答：（六）儿童中心论 杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来，在传统教育那里，“学校的重心在儿童之外，在教师，在教科书以及你所高兴的任何地方，唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”，教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”，...
答：(1)关于教育本质。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。(2)关于教育目的。杜威从多方面论述过教育目的问题,而最重要的...
答：以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为实用主义教育学。杜威认为，学校即社会，威主张的教育思想有教育即生活、生长和经验的改造，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的，在民主的社会中，应当奉行无目的论。实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，约翰·...
答：杜威倡导“学校即社会”，主张教育应融入真实生活，教师应将课堂变为儿童主动探索的场所，通过实践活动让儿童自然而然地学习和成长。在教学方法上，他推崇“从做中学”，认为通过实践活动获取的知识更为实际和深刻。道德教育是杜威教育理论中的重要一环，他强调道德是教育的最高目标，认为道德过程和教育过程...
答：杜威的核心理念是“从做中学”，他倡导儿童通过实践活动和亲身体验来学习，学校应当成为激发思维的创新空间。例如，他的“思维五步”和“教学五步”理论，都是为了引导学生在解决问题的过程中锻炼思维，培养独立思考的能力。思维驱动教学</ 杜威深信，教学的核心在于激发儿童的思维。他提倡通过提出情境问题...
网友评论：
融钧18888061570：
杜威教学方法论原则是什么? -
23988冉融
： “做中学”是杜威教学方法论原则,也是杜威教学理论的基本原则.这种教学方式倡导通过各种“作业”和活动,即从做事情中获得各种知识和技能.
融钧18888061570：
什么是学生中心课程理论?
23988冉融
： 学生中心课程理论也称儿童中心课程理论,是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论,主要倡导者是杜威 学科中心课程理论主张:学校教育的目的在于把人类千百年来积累下来的文化科 学知识传递给下一代,代表人物有布鲁纳、巴格莱等 社会中心课程理论亦称社会改造主义课程理论,是以适应社会需要为中心编制的 理论,以布拉梅尔德为代表 三维课程目标 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 课程内容 课程计划、课程标准、教材.
融钧18888061570：
杜威提倡什么原则 -
23988冉融
： “做中学”原则 杜威认为,“人们最初的知识和保持的最牢固的知识,是关于怎样做的知识”.这一观点的提出与他童年的经历是分不开的.杜威曾说,“那个阶段所获得的知识主要来源于课堂外面”.杜威明确提出“从做中学要比从听中学,是更好的一种方法”. 根据这一原则,杜威学校对课程、教材、教学方法等进行了改造,组织了大量的活动给儿童提供主动“做”的机会.事实证明,这一理论针对传统教育不顾儿童心理、远离社会以及家庭生活状况有显著的改良.
融钧18888061570：
杜威所主张的教育思想被称作是 什么? -
23988冉融
： 实用主义教育思想.他主张教育即生活,教育即生长,做中学.
