杜威的教育本质理论
答：杜威在自己的教育理论中，从各种不同的角度、多方面地论述了教育本质问题。最终提出三个重要的论点来对教育本质进行概括，这就是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。(1)“教育即生长”，即教育的本质就是促进儿童的本能生长。他指出，儿童本能生长总是在生活过程中展开的，或者...
答：杜威关于教育本质的观点教育即生长。杜威在教育即生长的观点指出儿童的生长有其自身的特点，儿童的成熟需要一定的时间，所以作为教育者应尊重儿童生长的需要和时机。在杜威看来，教育绝不是强迫儿童去吸收外面的东西，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。出于强调教育在儿童本能生长发展的本质作用的认识，杜...
答：杜威在其理论中从不同的角度，多方面论述了有关教育的本质的问题。他关于教育本质的观点可用他提出的“教育即生长”“教育即生活”和“教育即经验的改组或改造”三个重要论点来加以概括。“教育即生长”实质上是在提倡一种新的儿童发展观和教育观，从儿童现实生活中进行教育，让儿童感觉到学习的需要和兴...
答：杜威认为 "教育即生活"有两方面的含义：首先，学校生活应与儿童自己的生活相契合，满足儿童的需要和兴趣，使校园成为儿童的乐园而不是囚笼和监牢，使儿童在现实的学校生活中得到乐趣；其次，学校生活应与学校以外的社会生活相契合，适应现代社会变化的趋z势并成为推动社会发展的重要力量，校园不 应是世外桃...
答：杜威在其理论中从不同的角度和多方面论述了有关教育的本质的问题。他关于教育本质的观点，基本上可用他提出的三个重要论点来加以概括，就是：“教育即生长”、“教育即生活”和“教育即经验的改组和改造”。一、 教育即生长从生物化心理学理论出发，杜威认为儿童的心理内容基本上就是以本能活动为核心的...
答：(1)教育的本质 他认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。教育应该让儿童在生活的各种活动中充分表现自己的生命力，其能力的提高是通过经验的不断改造来实现的。(2)教育的目的 他认为教育自身无目的，生长的过程就是教育本身的目的。(3)教育的中心 教育应以儿童为中心，坚决克服...
答：杜威教育本质论着意要解决三个重要问题即教育与社会的脱离、教育与儿童的脱离及理论和实践的脱离。杜威的教育本质论要求加强教育、学校与社会生活的联系，使学校不只是消极地适应社会的变化，而是积极参与社会生活的优化；要求加强理论与实践的联系，使理论在实践中指导实践并使自身受到检验和发展等观点至今依然...
答：杜威在《民主主义与教育》和《我的教育信条》中都论述了教育目的的问题。他说,教育除了过程之外并无另外的目的,过程本身就是目的。“教育应该被认为是经验的继续改造,教育的过程和目的是完全相同的东西”,教育过程外无教育目的,根据这种观点,杜威批判了教育的“外在”目的的理论。他认为,如果“遵守”外加的教育目的,...
答：在杜威看来，教育的本质就是教育即生长；教育即生活；教育即经验的持续不断的改造。(1)教育即生长。杜威认为，儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程，教育的目的就是促进这种本能的生长。以此为基础，杜威提出了著名的“儿童中心主义”教育原则。杜威批评...
答：(1)关于教育本质。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。(2)关于教育目的。杜威从多方面论述过教育目的问题,而最重要的...
网友评论：
翁爱19822638434：
约翰·杜威教育本质论是什么?
14374班浩
： 阐述约翰·杜威教育本质论杜威认为教育过程本质是个人因素和社会因素的协调或平衡
翁爱19822638434：
约翰杜威的实用主义思想 -
14374班浩
：[答案] 美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物. (一)论教育本质 从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,＂教育即生活＂和＂学校即社会＂. 1、＂教育即生活＂ ...
翁爱19822638434：
分析和论述杜威的教育本质论及意义 -
14374班浩
： 杜威在著名的教育著作《民主与教育》中明确表示“教育的目的是要使个人能够继续他的教育不是要在教育历程以外,去寻觅别的目的,把教育做这个别的目的的附属物.”这种“无目的论”的确使人不敢轻易接受.必须记紧的是他在这儿说的...
翁爱19822638434：
杜威论教育本质论的内容与现实意义 -
14374班浩
： 无意义
翁爱19822638434：
从历史上来看,曾出现过哪些教育本质观 -
14374班浩
：[答案]教育的本质是什么?杜威在其理论中从不同的角度和多方面论述了有关教育的本质的问题.他关于教育本质的观点,基本上可用他提出的三个重要论点来加以概括,就是:“教育即生长”、“教育即生活”和“教育即经验的改组和改造”. 一、 教育即...
翁爱19822638434：
在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点什么? -
14374班浩
：[答案] 杜威以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题.作出和传统观念不同的论述. 1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”.具体地讲是学校安排种种作业,把基...
