杜威新三中心论的内容
答:其主要思想有:(1)三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心;(2)教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验;的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);(3)学校即社会;(4)从做中学;(5)五步教学法:创设疑难情境;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能...
答:后来的美国实用主义教育学代表人物杜威批判教育三中心论,杜威因此提出儿童、经验、活动——“新教育三中心论”。新三中心端正了教师主导、探究式教学,方式是灌输式的、合作。思想内容:在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。在民主的社会中就不同了,应当奉行...
答:杜威是美国著名的教育家,其主要贡献:提出实用主义教育思想;论教育的本质,认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”;提出教育无目的论;提出与传统教育相对应的“新三中心论”——“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”;提出“从做中学”的教学原则,...
答:杜威的现代(新)三中心是学生(儿童)中心、经验中心、活动中心。杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的,也就是说,是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来,在传统教育那里,“学校的重心在儿童之外,在教师,在教科书以及你所高兴的任何地方,唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”。
答:3、杜威新三中心的具体内容为以现实化、生活化的教学取代传统的课堂讲授,以儿童的亲身经验代替书本知识,以学生主动活动代替教师的主导。4、他认为教育应该以儿童为中心,尊重儿童的天性,主张"从做中学",认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。在教学过程上,杜威依据学生在做中学的认识...
答:杜威认为人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长和改造经验的正当途径。 所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园,引导儿童积极自愿地投入活动,从活动中不知不觉地养成品德和获得知识,实现生活、生长和经验的改造。3、“经验中心”。教育能传递人类积累的经验,丰富人类经验的内容,增强经验指导...
答:儿童中心、经验中心、活动中心。杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、儿童中心论代表人物,他提出三中心论,即以儿童中心、经验中心、活动中心。这个理论强调教育应该围绕儿童的学习和活动进行,重视儿童的实际经验和直接体验,认为教育应该与儿童的生活紧密相连,促进儿童身心的成长和...
答:【答案】:C 杜威认为传统的学校课程以学科为中心,没考虑过儿童兴趣和需要,学科分的过细,脱离生活实际。他反对教育以学科为中心,倡导教育要以儿童为中心,并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。故本题选C。
答:1、旧三中心是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心, 新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。2、旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建...
答:(1)新三中心论:儿童中心(学生中心)、活动中心、经验中心。(2)教育即生活:教育即生活的过程,而不是将来生活的准备。(3)教育即生长。(4)教育即经验的改组或改造:这是教育思想的基础与核心。(5)学校即社会。(6)五步教学法:创设疑难情境,确定疑难所在,提出解决问题的种种假设,推断哪个假设能...
网友评论:
柯浦18657069178:
杜威的三中心指的是什么? -
62015卫采
: 学生中心、活动中心和经验中心. 杜威的理论是现代教育理论的代表,他的理论区别于传统教育中课堂中心、教材中心和教师中心的“旧三中心论”,他提出来学生中心、活动中心和经验中心的“新三中心论”.简介 杜威新三中心的具体内容为以现实化、生活化的教学取代传统的课堂讲授,以儿童的亲身经验代替书本知识,以学生主动活动代替教师的主导.他认为教育应该以儿童为中心,尊重儿童的天性,主张"从做中学",认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的. 在教学过程上,杜威依据学生在做中学的认识发展提出了五个阶段的过程,分别是困难、问题、假设、验证和结论,提出了教育无目的论.
柯浦18657069178:
杜威三中心论的内容是什么? -
62015卫采
: 杜威的三中心论是指“儿童中心”、“经验中心”和“活动中心”.1. 儿童中心:在杜威看来,学校应该以儿童为中心,而不是以教师为中心.教师应该是儿童学习的引导者,而不是知识的灌输者.学校应该以儿童为中心,使一切活动都围绕儿...
柯浦18657069178:
传统教育与新教育三个中心的不同点 -
62015卫采
: 德国教育学家赫尔巴特倡导以教师为中心的传统教育模式,提出了“教师”“书本”“课堂”的传统教育学三中心. 美国教育学家杜威则倡导教育要以儿童为中心,并提出了“儿童”、“活动”、“经验”的“新三中心论”.他认为传统的学校...
柯浦18657069178:
教育学知识
62015卫采
: 第三阶段:到了20世纪初,杜威针对传统教育的“三中心论”( 以教师为中心,以教科书为中心,以课堂教学为中心)的弊端,提出“儿童中心”论.认为教育应该“依照儿童长进的程序,使他能逐渐发展他的本能,直到他能自己教育自己为止.”