杨氏之子板书
答：今天,我们就来学习一篇完整的文言文──杨氏之子(板书)。齐读课题 师:明白题目的意思吗?(“杨”是姓,“氏”放在姓后表示尊重,“之”的意思是——的。那“杨氏之子”的意思就是――姓杨人家的儿子。) 2.你贵姓?也可以称为——氏之子或之女。学着课题的样子说说自己或同桌吧。 3.介绍《世说新语》 ...
答：2、 借助工具书，读准字音，读通课文 3、 检查字词，指名朗读课文 4、 分男女读课文，齐读课文 5、 说说课文讲了一件什么事? 6、 学生汇报，教师点拨 (二)理解语句 1、 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 “甚”是什么意思?应该怎么读? 这句话是什么意思?你从中...
答：读到这儿,我们已经了解了杨氏之子身上发生的这个小故事。谁来说说你觉得杨氏之子是个怎样的人? (甚聪慧)板书 究竟甚聪慧在何处,下节课继续学习(板书“?”) 教学反思: 对于小古文的教学一直觉得没什么底气,也很少有过这方面的探索。虽然听过不少这方面的课,也曾经试着模仿着上过。可始终觉得未得其法。因此...
答：于永正《杨氏之子》第二课时课堂实录 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?成大文化17 2022-06-14 · TA获得超过1082个赞 知道小有建树答主 回答量:118 采纳率:0% 帮助的人:104万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、理解文言文主旨 1.继续...
答：三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）2 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九．板书设计（...
答：1、自读《杨氏之子》，至少两遍，让老师听见声音。2、理清：杨氏、杨氏之子、杨氏之妻，体会伦理 3、课文中哪句话描写杨氏之子 4、你得到哪些信息：九岁、聪明（特点）、国籍、性别、姓氏 5、十个字介绍那么多信息，总结文言文特点：短小精悍，言简意赅 板书：简洁明了 6、...
答：(板书:杨氏之子) 师:我知道,同学们上课都是有备而来的,课前已经做了充分的预习,现在我们交流一下自己的学习心得。 师:谁知道《杨氏之子》的出处,出自那本书,谁写的? 生:本文选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 师:你会从注释中收获知识,真棒。 师:谁...
答：科学评课用语优缺点及建议 教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止...
答：既教会学生学习方法，又让学生真正体会到语言的艺术。有效的课堂是教师与学生一起构建的，这里需要教师的课堂智慧、深厚涵养以及孜孜不倦探求的心灵。缺点：这节课不足的地方，一是回答问题的依然是班里比较积极的几名同学，其他同学过于沉默。二是板书设计有待改善。所以在备课时，除了备教学内容外，学情...
答：下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量...
网友评论：
慕顷15996237381：
小学语文教学第9册人教版《杨氏之子》教案 -
60242堵性
： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0129/down-7444.html 人教版新课标第9册教案全集 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文,参考课文下面的注释,理解每个句子的意思. 2、理解课文,体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧...
慕顷15996237381：
五年级下册语文第十课中杨氏子是一个什么样的人 -
60242堵性
： 他是一个聪明,有礼貌,有教养还非常热情好客的人 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一户人家中的聪明的九岁男孩的故事.
慕顷15996237381：
《杨氏之子》一文通过记录什么的经过 -
60242堵性
： 课文简说《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课《杨氏之子》选自南朝刘...
慕顷15996237381：
机智对答的文言文 -
60242堵性
：[答案] 1ر课文简说. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常...
慕顷15996237381：
《杨氏之子》感受+提问 -
60242堵性
：[答案] 感受: 这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事中的语言幽默,让我们体会到了杨氏之子的应变能力与机智的处事能力,十分巧妙的用一句“未闻孔雀是夫子家禽”委婉而不失...
慕顷15996237381：
《杨氏之子》翻译 -
60242堵性
： 在梁国,有一户姓杨人家的儿子聪明有智慧.孔君平拜见孩子的父亲,父亲不在,于是叫儿子出来.孩子为孔君平摆设水果,水果里有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子随声答道:“没有听说过孔雀是先生家的鸟.”
慕顷15996237381：
小学五年级下册(人教版)第十课“杨氏之子”的相关资料 -
60242堵性
： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味,尤其是“未闻孔雀是夫...
慕顷15996237381：
人教版五年级下册杨氏之子 -
60242堵性
： 1.为:替,给的意思.应:回答2.讲了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平的杨梅是“君家果”的故事.3.是一个思维敏捷的孩子. 从“梁国杨氏子九岁,甚聪惠.” 这可是标准答案,我是从开心教程上找的.
慕顷15996237381：
《杨氏之子》白话文!!快,要人物神态,动作,眼神,外貌!!快快快快快快!! -
60242堵性
： 在梁国有一户人家有一个孩子九岁了很聪明在当地很有名气.一天上午孔君平穿着红色的上衣,墨绿色的裙子,又梳装了一下发髻,准备去拜访他的老朋友杨氏.走着走着来到了好朋友杨氏的家里.一位妇女来开了门,孔君平便问:“杨氏在家...
慕顷15996237381：
五年级下册语文《杨氏之子》 -
60242堵性
： 这个答案在英才教程上有是: 孔君平在姓上做文章,由杨梅想到了杨氏之子的姓,说杨梅是杨家的果子.杨氏之子应了,并没有急于反驳,而是巧妙,机智,礼貌的回答,由孔雀想到了孔君平的姓,说没有听说过孔雀是夫子家的家禽.
