杨氏之子说课稿课件
答：《杨氏之子》说课稿1 一、说教材: 1、教材内容:《杨氏之子》是九年义务教育课程标准实验教材小学语文第十册第三组的第一篇课文。本组的主题是“语言的艺术”,所选课文最大的特点是在人物语言上见功力。编排目的就是让学生感受语言的魅力,从而更加热爱祖国的语言。 2、文本解读:《杨氏之子》选自《世说新语...
答：(一)、直接导入：老师采用直接导入的方式导入。对学生说生活中有很多精妙的语言。有的语言幽默风趣，有的语言机智巧妙，有的语言精练得当。今天我们就一同走进第三组课文，从《杨氏之子》这课中去感受一下语言的魅力吧!板书感受语言的艺术10 杨氏之子通过让学生理解课题，检查学生课前预习的情况。(二)...
答：7. 《冬阳•童年•骆驼队》说课稿 《冬阳•童年•骆驼队》是林海音的回忆录，通过回忆骆驼队展现了作者的童年。教学中，应引导学生感受作者的回忆和情感。8. 《杨氏之子》说课 《杨氏之子》通过人物语言展现了语言的艺术。教学中，应引导学生感受语言的精妙和威力。9. 《舟...
答：· 《雨儿在歌唱》说课稿一、说教材1、我说课的课题是:义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册《同步阅读》中的《雨儿在歌唱》。这是一篇优美的散文,有着丰富的想象、细腻的描写、美妙的文字,为我们创设了一... 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 《画杨桃》说课稿、评课稿、教学设计 人...
答：《杨氏之子》说课《杨氏之子》选自人教课标版第十册的第三组:语言的艺术专题。本组课文最大的特点是在人物语言上见功力。“语言的艺术”,着眼于引导学生感受语言表达的艺术,学习用得体的语言进行表述,同时增强学生热爱祖国语言的感情。《杨氏之子》通过巧妙回答、机智应对的人物语言,感受语言的精妙和威力;《杨氏之...
答：威尼斯的小艇更好讲。 这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。网上有很多说课稿可以参考。
答：弗若之矣:成绩却不如另外一个人。 为是其智弗若与:因为他的智力比别人差吗? 曰:说。 非然也:不是这样的。 矣:了。 弗:不如。 6. 求文言文(附翻译) 像《杨氏之子》《两小儿辩日》《学奕》这一类的 杨氏之子 原文 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔...
答：《杨氏之子》说课《杨氏之子》选自人教课标版第十册的第三组:语言的艺术专题。本组课文最大的特点是在人物语言上见功力。“语言的艺术”,着眼于引导学生感受语言表达的艺术,学习用得体的语言进行表述,同时增强学生热爱祖国语言的感情。《杨氏之子》通过巧妙回答、机智应对的人物语言,感受语言的精妙和威力;《杨氏之...
答：《杨氏之子》说课《杨氏之子》选自人教课标版第十册的第三组:语言的艺术专题。本组课文最大的特点是在人物语言上见功力。“语言的艺术”,着眼于引导学生感受语言表达的艺术,学习用得体的语言进行表述,同时增强学生热爱祖国语言的感情。《杨氏之子》通过巧妙回答、机智应对的人物语言,感受语言的精妙和威力;《杨氏之...
网友评论：
甘克18496195060：
小学语文教学第9册人教版《杨氏之子》教案 -
22334常儿
： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0129/down-7444.html 人教版新课标第9册教案全集 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文,参考课文下面的注释,理解每个句子的意思. 2、理解课文,体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧...
甘克18496195060：
10课<<杨氏之子>> -
22334常儿
： 1.课文简说 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课的目的,一是让学生开...
甘克18496195060：
杨氏之子这一课的主要内容 -
22334常儿
： 10.杨氏之子 梁国姓杨的人家的儿子今年九岁,他很聪明,孔君平来拜见他的父亲,父亲不在,于是把孩子叫出来,给孔君平摆放水果,水果中有杨梅,孔君平指杨梅给孩子看并说:“这是你家的果子.”孩子马上回答说:“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟啊!”(我也是五年级的,属原创,望采取!!!)
甘克18496195060：
杨氏之子这篇课文说明什么道理 -
22334常儿
： 杨氏之子这篇课文说明的道理:我们要学会随机应变,用智慧解决问题. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事.
甘克18496195060：
杨氏之子小组教学简练明了的教案怎么写 -
22334常儿
： 方法/步骤一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)四.课时(说明属第几课时)五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 2六.教...
甘克18496195060：
五年级下册杨氏之子课文主要写了什么 -
22334常儿
： 在梁国,有一户姓杨的人家有个九岁的儿子,他很聪明.有一天,孔君平来拜访他的父亲,刚好他父亲不在家,这个孩子就出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的家禽.” 这篇课文是一片文言文,主要写了杨氏之子机智应对来客的故事,赞美了他的聪明和风趣.
甘克18496195060：
《杨氏之子》这篇课文的意思 -
22334常儿
：[答案] 1.课文简说.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪...
甘克18496195060：
语文书五年级下册《杨氏之子》的主要内容是什么? -
22334常儿
： 本课主要讲了了杨氏之子的聪明,把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣.
甘克18496195060：
《杨氏之子》课文讲了一个什么样的故事 -
22334常儿
： 本文讲述了梁国姓杨的一户人家中的聪明的九岁男孩的故事.原文:杨氏之子 刘义庆(南北朝)梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,水果中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看说:“这是你家的水果.”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.
甘克18496195060：
《杨氏之子》课文记叙了什么事情
22334常儿
： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”故事情节简单,语言幽默,颇有趣味.
