杨氏之子课文生字
答：2、 借助工具书，读准字音，读通课文 3、 检查字词，指名朗读课文 4、 分男女读课文，齐读课文 5、 说说课文讲了一件什么事? 6、 学生汇报，教师点拨 (二)理解语句 1、 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 “甚”是什么意思?应该怎么读? 这句话是什么意思?你从中...
答：梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”译文 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧...
答：背文言文注释和原文的方法是：先背小注，将小注串成一句话就是句子意思，根据句子意思背原文。多读多背，没有捷径。
答：(二) 五年级下册 第一组 1 草原 2* 丝绸之路 3 白鲸 4* 把铁路修到拉萨去 词语盘点 口语交际•习作一 回顾•拓展一 第二组 5 古诗词三首 6 冬阳•童年•骆驼队 7* 祖父的园子 童年的发现 9* 儿童诗两首 词语盘点 口语交际•习作二 回顾•拓展二 第三组 杨氏之子 晏子使楚 12* 半截...
答：第一单元:《草原》作者 “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的理解 生字表中的字 《丝绸之路》的资料袋 《白杨》白杨的特点 精神 作者 日积月累一 第二单元:古诗词三首 《冬阳 童年 骆驼队》笔记 《祖父的园子》作者 《日积月累二》第三单元:杨氏之子 原文 译文 注释 中心思想 《晏子使楚》 日积月累三...
答：杨氏之子教案 篇1 教学目标: 1、学习本课生字新词,理解句子的意思。 2、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、学习重点句子,体会杨氏之子的机智及语言的巧妙艺术。 教学用具: 课件出示全文 教学过程: 一、出示课题,了解文言文。(5分钟) 1、师板书课题,问:题目的意思是什么...
答：本课的教学目标是掌握生字,指导学生把课文读流利,读通句子,理解文意,体会人物语言的风趣和机智。围绕这个目标,我确定“理解文言文的意思,理解杨氏之子的回答妙在何处”定为教学重难点,教学时我从这几方面入手: 一、激发兴趣,消除畏难情绪 学生是第一次接触到古文,他们的心理充满了好奇,结合学生的这一心理特征,...
答：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。文章篇幅短小，内容浅显，语言幽默，主要讲述了梁国姓杨的人家里的九岁男孩的故事。这是一篇文言文，这也是学生初步感受文言文的语言风格。本课的教学目标是掌握生字，指导学生把课文读流利，读通句子，...
答：第三单元 10 杨氏之子 教学目标 1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会生字新词。3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。教学重点 1．能理解课文意思，做到感情朗读。2．能在生活中运用精妙语言。教学难点 体会语言的巧妙性。教学时间：一...
答：但和民间流传的《司马光砸缸》故事所不同的是,这一篇课文是文言文。 这是统编教材选编的第一篇文言文。在此之前人教版的语文教材,第一篇文言文是《杨氏之子》安排在小学五年级下册。统编教材,为了加强传统文化教育,不仅增加了古诗文的阅读篇目,而且将文言启蒙第一课提前到了三年级上册。 孩子第一次接触文言文,...
网友评论：
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杨氏之子生字几个? -
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： 6个:梁【鼻梁】 惠【恩惠】 诣【造诣】 乃【此乃】 曰【子曰】 禽【飞禽】
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《杨氏之子》有哪些重点字词? 《伯牙绝弦》有哪些重点字词?
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： 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.” (句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”,这里的“家”和“禽”各自独立表达意思,因此要停顿.) 【设计意图:这是小学生初次接触到的文言文.学习本文应重点指导学生把文章读正确,特别要注意停顿的恰当.而学生读得不一样的地方正是他们感到困惑之处,教师将其定格.让学生在下面的朗读中能不遗余力地直指读懂、读通课文的目标,让学生的读书有更强的指向性.】
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五年级下册课文杨氏之子后面的六个生字组两个词 -
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： 悬梁、梁子 惠顾、惠及 造诣、苦心孤诣 乃尔、乃至 曰者、名曰 家禽、飞禽
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杨氏之子多音字 -
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： 《杨氏之子》多音字如下:应1. 应 [yīng] 应该2.应 [yìng]应用 为1. 为 [wéi]作为2. 为 [wèi]为了 氏1.氏 [shì]姓氏 2. 氏 [zhī]月氏
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求5年级下册语文杨氏之子加课文注释 -
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： 原文 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔 指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 译文 在梁国,有一户姓杨的人家.家里有一个九岁的儿子,很聪明.有一次,孔君平来拜见他的父亲,刚好他的父亲不在家,孩子被叫出来迎接客人.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果.”孩子不假思索地答道:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.” 字词 氏:姓氏,表示家族的姓.夫子:旧时对学者或老师的尊称.设:摆放,摆设.甚:非常.诣:拜见.未闻:没有听说过.示:给……看.惠:惠同“慧”,智慧的意思.乃:就;于是.曰:说.谢谢,望采纳
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杨氏之子里有多少多音字组词 -
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： 2个 氏:shì姓氏 zhī 阏氏 子 zǐ 子孙zì 房子 希望可以帮到你!
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小学五年级下册(人教版)第十课“杨氏之子”的相关资料 -
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： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味,尤其是“未闻孔雀是夫...
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10.《杨氏之子》意思 -
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： 在梁国,有一户姓杨的人家,在家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家.孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟类.”
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求5年级下册语文杨氏之子加课文注释 -
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：[答案] 原文 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔 指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 译文 在梁国,有一户姓杨的人家.家里有一个九岁的儿子,很聪明.有一次,孔君平来拜见他...
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机智对答的文言文 -
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：[答案] 1ر课文简说. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常...
