枣核教学设计一等奖
答：作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是我为大家整理的幼儿园科学活动教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 1、在认识春芽的基础上理解歌词,唱准音调。 2、引导幼儿去感受和表现声音力度...
答：【 #一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学一年级下册语文教案3篇》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级下册语文教案...
答：作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我为大家收集的幼儿园教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教案 篇1 活动目标 1、认识七星瓢虫,简单了解它的外形特征和生活习惯。 2、知道七星瓢虫是益虫,是庄稼的好...
答：以下是我帮大家整理的大班美术树叶贴画教案 ,希望能够帮助到大家。 大班美术树叶贴画教案 1 大班美术活动树叶拼贴画教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征,学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上大班美术...
答：作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴画，欢迎阅读与收藏。活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。2、...
答：作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我收集整理的幼儿园大班教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1.能用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。 2.通过拼拼、贴贴、粘一粘、...
答：《枣核》教学反思6 在本次青年教师汇报课活动中,我有幸参与其中,上了一节《枣核》,回顾整个参与过程,收获颇多。 从定下以《枣核》为课题起,我将本课的教学定位为立足文本,构建富有语文味、具有实效性的语文课堂。着重培养学生的探究意识、问题意识,关注文本和学生,设计具有弹性的问题空间,引导学生利用已有的阅读积...
答：《枣核》教学反思5 在本次青年教师汇报课活动中,我有幸参与其中,上了一节《枣核》,回顾整个参与过程,收获颇多。 从定下以《枣核》为课题起,我将本课的教学定位为立足文本,构建富有语文味、具有实效性的语文课堂。着重培养学生的探究意识、问题意识,关注文本和学生,设计具有弹性的问题空间,引导学生利用已有的阅读积...
答：豆丁网，《枣核》教案， 网页地址：网页链接 瑞文网，《枣核》教案教学设计 网页地址：网页链接 第一范文网，《枣核》教案 网页地址：网页链接 道客巴巴，《枣核》教案 网页地址：网页链接 讲解《枣核》这篇文章可以从以下几个方面着手：1.主题思想 文章以枣核为线索，写了一个美籍华人要几...
答：以下是我收集整理的大班美术树叶贴画教案,希望对大家有所帮助。 大班美术树叶贴画教案 篇1 活动目标 1、欣赏树叶拼贴画的美,萌发想象创造的兴趣。 2、尝试用不同形状的树叶拼贴不同的造型,并能表现出物体的主要特征。 3、大胆拼贴、添画,体验创作的乐趣。 活动准备 幼儿用书《树叶拼贴画》、树叶、树枝、花瓣...
网友评论：
厉媛13230889375：
名师《枣核》的教学观后感 -
42091刁贱
： 《枣核》一文的写作特点是以小见大、以物传情.枣核——一颗看似寻常不被人留意的种子;送枣核——一件极为平凡普通的小事,而在萧乾笔下,却写得那样情意浓浓,含义深刻.小小的枣核寄托了一位远离祖国近半个世纪的美籍华人思恋故...
厉媛13230889375：
《枣核》主要讲了什么? -
42091刁贱
： 主要内容:文章以枣核为线索,写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡之情的故事,反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族. 1. 原文如下: 动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为...
厉媛13230889375：
《枣核》这篇文章作者如何围绕“枣核”设置悬念,是文章有波澜的?急急急急...... -
42091刁贱
： 课文围绕枣核,主要写了三件事:要枣核、得枣核、议枣核.据此,文章可以分为四层:第一部分(1)写朋友托我为他带几颗枣核.(用途蹊跷,设置悬念) 第二部分(2—4)写朋友见到枣核,如获至宝.(继续设置悬念) 第三部分(5—10...
厉媛13230889375：
《枣核》一课写作顺序是什么 -
42091刁贱
： 索枣核、得枣核、话枣核、议枣核 & 从内容上看,枣核形象生动地寄托了思乡之情. 从结构上看,枣核又是本文叙事线索. 从写法上看,以小(枣核)写大(思乡之情).
厉媛13230889375：
初一上《枣核》的 1. 文中直接写出枣核或枣核的有关的地方? 2.为何用枣核为题,是否小题大做 大哥大姐们 -
42091刁贱
： 1、三处:第一段,带枣核.第三段:托枣核在掌心.第七段:种枣树.2、并非是小题大做,而是很好的采用了以小见大的写作手法,把拳拳爱国心通过几颗枣核表现得淋漓尽致.
厉媛13230889375：
《枣核 》课文为什么以“枣核”为题目? -
42091刁贱
： 枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深的爱国情浓浓的思乡情. 我们老师是这么讲的.赞!!!!!!!!!!
厉媛13230889375：
哈九中教师董玉成资料 -
42091刁贱
： 董玉成,中学高级教师,哈尔滨市生物学科骨干教师,哈九中科研骨干教师,中国动物学会会员,哈九中高一学年生物备课组长. 近五年曾获荣誉: 一、教育教学: 1.2007年5月,在黑龙江省第二届普通高中“感受体验新课标”教学技能评选...
厉媛13230889375：
枣核的课文里的多音字组词 -
42091刁贱
： 《枣核》一文中的多音字如下:揣 揣 [chuǎi]~测.~摩.~度.~想.~情.不~冒昧. 揣 [chuài]挣~. 揣 [chuāi]~着手.~在怀里. 揣 [tuán]~~. 揣 [zhuī]~击.载 载 [zǎi]记~.连~.转~. 载 [zài]~客.~货.~重.~体.装~.满~而归.分 分 [fēn]~界.~明.条~缕析.~解. 分 [fèn]~所当然.身~.~内.恰如其~.安~守己.核 核 [hé]桃~.杏~.结~.原子~.~子.~反应.~武器. 核 [hú]杏~.
厉媛13230889375：
八年级语文,第二单元枣核,如果要写枣树下的故事该怎么写?
42091刁贱
： 小柳树和小枣树 浙江省绍兴县 绍兴县华舍实验学校 二(1)班 赵烨彤 第二年的春天到了,小柳树又长出了嫩绿的叶子,可小枣树还是光秃秃的.这时,小柳树对小枣树说:“小枣树,你别着急!过几天,你就会长叶子了.你要结果子,营养要留给果子呢!”小枣树听了,微笑着点点头. 白天,小柳树和小枣树在院子里玩.玩累了,小柳树就用自己长长的柳条给小枣树扇扇风.小枣树不热了.晚上,小枣树给小柳树讲故事.小柳树听得津津有味. 不久,秋天来了.小枣树又结了很多枣子,人们坐在小柳树下高兴地吃枣子.小枣树偷偷地留下几个最红的枣子,他对小柳树说:“你不能结枣子,我给你留了几个,你快尝尝吧!”小柳树忙说:“小枣树,谢谢你!你真是我的好朋友!”麻烦采纳,谢谢!
厉媛13230889375：
枣核 这篇文章的线索是什么 -
42091刁贱
： 这篇文章的线索就是:枣核本文用一个小小的枣核就写出了思念家乡和有丰富民族情感的大主题,同时,文章引人入胜,扣人心弦,引起读者的兴趣和思考.有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
