枣核的教学反思不足之处
答：当然,不足的地方也是显而易见的, 不足之处是学生的知识面较窄,语言表达力较差。 改进措施 : 1 、加大阅读量,扩大学生的知识面。 2 、加强语言表达方面的训练。 3 、大力提高小组合作,全面推进学生的自主互助学习能力。 去除浮华,回归本真,深研教材,以生为本,这才是课堂教学的真正要义。今后的教学中我更要...
答： 不足之处: 1.时间没把程好，前松后紧，复述故事没有在课上完成。 2.朗读欠缺，只注重朗读指导，忽略了学生尝试朗读应让学生亲自体验朗读在读中理解在读中感悟巧妙处。 改进措施 我再上这节课，我会这...
答：整体感知的关键在于文章的标题。标题是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户，是突破文章中心的一个突破口。为此，《枣核》一文的教学设计就是围绕着标题“枣核”展开的。2.三年级下册语文枣核教学反思 篇二 上个星期，学校临时通知我讲一节随堂课，有教委领导来视听指导。我诚惶诚恐，时间紧迫，只有一节备课时...
答：课后再反思，看到对这篇文章的讲解，成功之处是： 教师认真教，学生主动学 ，这是教学中要达成的目的。不足点是：角色扮读不擅长，朗读的语速、语调和语气把握不到位。见不足而思变。 为了提升业务素质，需要改进工作中的不足：课前听别人的范读，入情入境并勤加模仿，是读好人物语言的关键点。再...
答：这个问题的提出对课文的理解更有效果，我放手让学生来说，学生的发言能够结合课文里的内容谈自己的理解，他们认为枣核勤快聪明有正义之心，枣核的父母淳朴善良，县官奴役百姓，衙役助纣为虐，危害乡民。我让同学们分角色朗读，体会每个人物的性格特点。这节课准备充分，基本上完成了教学目标。学生在这节课...
答：——《枣核》教学反思 《枣核》一文是萧乾先生通过写一个美籍华人要几颗故乡的生枣核试种，以寄托思乡之情的故事，表现中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富民族情感的民族。全文篇幅不长，情节简单，在一个班级的试教过程中，我主要采用讲读式，帮助学生从内容上理解主题，从形式上学习...
答：教学反思 1、背景资料 1979年2月，即出访美国的前半年，中国作家协会正式为萧乾平反，确认1957年的“资产阶级右派分子”实属错划。经过这20多年的坎坷磨难之后，萧乾所面临的神州大地，一方面是生机勃勃，另一方面又百废待兴，渴望甘霖，国门重新面向世界。面对这样的现实，可以想象到这位老作家的心潮是...
答：学好语文有利于提高我们逻辑思维,有利于提高我们的写作能力和语言表达能力,有利于提高我们分析问题和解决问题的能力,若是语文你都不行,别的是学不通的。以下是 整理的小学二年级语文《囫囵吞枣》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《囫囵吞枣》原文 从前,一个年轻人到别人家去...
答：不足之处: 在教学过程中,不能考虑到学生的个性差异。虽然能较好地引导学生朗读,但学生模仿朗读多过于自身慢慢从朗读过程中体会。 三年级下册语文教学反思【篇3】 1、教学方法可能太老式,提问不恰当。 陈旧的一问一答太多,应采用问题式探究。 人的心灵深处总有一种把自己作为发现者、探索者的固有需要,这种需要在...
答：不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。 2.小学一年级语文期末教学反思 一、...
网友评论：
皇飞17362036832：
《枣核》主要讲了什么? -
1660穆固
： 主要内容:文章以枣核为线索,写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡之情的故事,反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族. 1. 原文如下: 动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为...
皇飞17362036832：
初一上《枣核》的 1. 文中直接写出枣核或枣核的有关的地方? 2.为何用枣核为题,是否小题大做 大哥大姐们 -
1660穆固
： 1、三处:第一段,带枣核.第三段:托枣核在掌心.第七段:种枣树.2、并非是小题大做,而是很好的采用了以小见大的写作手法,把拳拳爱国心通过几颗枣核表现得淋漓尽致.
皇飞17362036832：
《枣核 》课文为什么以“枣核”为题目? -
1660穆固
： 枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深的爱国情浓浓的思乡情. 我们老师是这么讲的.赞!!!!!!!!!!
皇飞17362036832：
萧乾 枣核 这篇课文的中心思想 -
1660穆固
： 表现了作者强烈的民族感情和浓浓的依恋故土之情.
皇飞17362036832：
如何理解《枣核》最后一节所表达的思想感情? -
1660穆固
： 文章采用了以小鉴大的写作方法,通过“友人”索要枣核及家中环境的布置,表现了海外游子对家乡和祖国的无比思念和热爱.最后一节总结全文,是文章的升华部分,把友人的爱国热情升华到所有海外游子的爱国热情,最后一句更突出了所有海外华侨对祖国的依恋和怀念.
皇飞17362036832：
六年级上册第九课枣核的近反义词 -
1660穆固
： 《枣核》一文中的多音字如下:揣揣[chuǎi]~测.~摩.~度.~想.~情.不~冒昧.揣[chuài]挣~.揣[chuāi]~着手.~在怀里.揣[tuán]~~.揣[zhuī]~击.载载[zǎi]记~.连~.转~.载[zài]~客.~货.~重.~体.装~.满~而归.分分[fēn]~界.~明.条~缕析.~解.分[fèn]~所当然.身~.~内.恰如其~.安~守己.核核[hé]桃~.杏~.结~.原子~.~子.~反应.~武器.核[hú]杏~.近义词:蹊跷----可疑匀称----均匀殷切----急切反义词:蹊跷----正常匀称----失衡
皇飞17362036832：
枣核课文为什么不开篇就交代枣核的用途 -
1660穆固
： 在文章的开头枣核的用途并没有直接告诉我们.这是“设置悬念” 的写法.激发读者的阅读兴趣.《枣核》这篇课文讲述的是作家萧乾亲身经历的一件事.记述了“我”访美时,探望了一位旧时同窗好友,并带去了好友再三托付的几颗生枣核.从踏访花园和交谈中,“我”感受到了同窗好友怀念家乡、眷恋故土的真挚情感.
皇飞17362036832：
《枣核》的以小见大表现在哪里 -
1660穆固
： “以小见大”就是以小题材表现大主题. 《枣核》一文中,枣核很小,而且就“几颗”,“东西倒不占分量”,但旧时同窗却把思乡的感情寄托在这几颗看来普通平常的枣核上.小小的几颗枣核凝聚着海外游子强烈的民族感情和爱国之心.有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
皇飞17362036832：
枣核这篇课文表达了作者怎样的思想感情
1660穆固
： 表达了作者对故乡的思念和依恋的思想感情
皇飞17362036832：
《枣核》的线索是什么?
1660穆固
： 1. 全文的线索是什么? 是枣核 2. 理清段落,列出文章结构提纲. 第一部分(1) 写朋友托我为他带几颗枣核. 第二部分(2—4) 写朋友见到枣核,如获至宝. 第三部分(5—10) 写朋友倾吐思乡之情. 第四部分(11) 揭示文章中心思想. ...
