枣核的教学反思简短
答：教师反思: 在这个活动进行之中,将教育有机地融入到幼儿的日常生活当中,在逛庙会时教师的问题巧妙地引出幼儿家长们积极讨论话题,让幼儿在自然状态下进行参考交流,使他们产生了强烈的求知欲望,并且了解到了许多我们教育教学中学不到的知识,通过这次逛庙会的活动调动了师生互动,家长与教师互动,家长与幼儿互动,生生互动,...
答：教学反思: 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 幼儿园教案 篇2 活动一:儿歌“春芽” 教学目标: 1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。 2...
答：(五)教学反思: 本篇课文虽然篇幅短小,但意义深刻。教学过程中,读文识字有机结合、相互渗透,使识字、读文任务真正落在了实处。坚持在语境中理解词语,在理解的基础上加深了对课文的感悟和对词语的理解,从而帮助学生积累词语、运用词语,这一教学思路符合学生的认知规律。学生学习兴趣浓厚,乐于参与。但是,从学生学习的...
答：教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 幼儿园优秀教案 篇3 教学内容: 会飞的娃娃 课时: 2课时 教学目...
答：教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
答：教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
答：教学反思: 本着课堂教学要贴近学生生活、为学生学习服务、为学生终生学习打下良好基础的设计理念,整节课学生在头脑中树立了创造性主动学习的意识,把知识与生活结合起来。在拓展学习内容过程中,我适时传授美学知识,培养了学生的审美观,并帮助他们掌握绘画技巧。从学生的反馈来看,在学习过程中,学生能够自主、主动、创造...
答：教学反思: 本次活动的优点是在探索过程中,幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同,幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼儿探索一遍后,老师能小结幼儿在探索过程中的不足,激发幼儿进一步探索的兴趣。如果在验证落叶树与常绿树在同一时间有不同变化上,再有实验操作,那样就更具科学...
答：·《湖》(第二课时)教学设计及反思 8 《湖》(第二课时)教学设计 / 10 情景交融 师生和谐 感受“美好” / 11《湖》(第二课时)教学设计及反思 / ... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:704 推荐程度: 『小学语文教案』冀教版语文 一年级下册《美的回答》教学设计 ·《美的回答》教学设计 教学内容...
答：教学反思 本节课中通过幼儿种植、观察、记录了解了植物的根、叶等生长变化过程。 首先我借用孟若愚小朋友的问题,引导组织幼儿种植,通过区角材料投放,让幼儿自由探索、讨论,使课程能真正追随幼儿发展的一种思维。在教学中我学会发现-——发现幼儿喜欢的感兴趣的事物;学会尊重——尊重幼儿的兴趣和需要,尊重幼儿的个性...
网友评论：
延厚13158408618：
初一上《枣核》的 1. 文中直接写出枣核或枣核的有关的地方? 2.为何用枣核为题,是否小题大做 大哥大姐们 -
61843禹牧
： 1、三处:第一段,带枣核.第三段:托枣核在掌心.第七段:种枣树.2、并非是小题大做,而是很好的采用了以小见大的写作手法,把拳拳爱国心通过几颗枣核表现得淋漓尽致.
延厚13158408618：
萧乾 枣核 这篇课文的中心思想 -
61843禹牧
： 表现了作者强烈的民族感情和浓浓的依恋故土之情.
延厚13158408618：
《枣核》的以小见大表现在哪里 -
61843禹牧
： “以小见大”就是以小题材表现大主题. 《枣核》一文中,枣核很小,而且就“几颗”,“东西倒不占分量”,但旧时同窗却把思乡的感情寄托在这几颗看来普通平常的枣核上.小小的几颗枣核凝聚着海外游子强烈的民族感情和爱国之心.有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
延厚13158408618：
《枣核》中写出老人思乡的句子有哪些,并赏析
61843禹牧
： 通过自己的一言一行来寄托自己的思乡爱国情结.1、旧时同窗再三托付我带枣核.(再三托付)2、到了美国,同窗殷切地问我有没有带枣核?(殷切)3、当我拿出枣核,同窗托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重.(托、像比珍珠玛瑙还贵重)4、近来,老是想总布胡同院里那棵枣树.所以,才托你带几颗种子,试种一下.5、回到家,劈头问我,花园有否有家乡的味道?6、营造“北海”:小凉亭、红庙、白塔、睡莲、垂柳.“开车到几十公里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下.”7、追忆当年北海泛舟时光8、认为年纪越大,思乡越切.9、心上总感觉缺点什么
延厚13158408618：
《枣核》课后阅读7.仔细阅读选文,用简洁的语言概括选文中作者所踏访的“后花园”的特点.8.根据选文内容,你觉得文中朋友所说“没出息”应指什么?可... -
61843禹牧
：[答案] 7、后花园布置精致匀称,所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味,景点(假山堆叠和布置)体现“北海”特点. 8、主要是指“... 9、C(注意题干中的信息“主要”、“三个行为”、“故土的依恋”和“民族感情”;“试种枣核”还未进行,“选买假山石...
延厚13158408618：
作者的朋友为什么托付作者带几颗生枣核?
61843禹牧
： 《枣核》讲述的是作者的一位旧时同窗在国外思念祖国、怀念家乡的情节. 作者在动身访美前,这位在美国定居多年的老人托他带几颗枣核,作者对带枣核的用途感到十分...
延厚13158408618：
枣核这篇课文中的近义词和反义词 -
61843禹牧
： 近义词:果然——果真争辩——争论欢喜——欢乐
延厚13158408618：
枣核这篇课文老友为什么只选家乡的枣树
61843禹牧
： 1:(家)乡的枣树不是哪都有,不是你家山后的,也不是我家山前的,只是我所知道,只写自己了解的说明作者务实,写其所知2:(家乡)的枣树,家乡代表着一种思念,一种离别,一种情感,这种感情当然不是其他枣树能比的.3:举个例子把枣树换成狗狗就很容易理解,作者为什么只选自己家的狗狗来写,不写其他人的狗狗或者名贵的狗狗.因为写文章,写的是故事,讲的感情.你跟别的陌生人没有感情自然写不出所以然.
延厚13158408618：
求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
61843禹牧
： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
延厚13158408618：
如何理解《枣核》最后一节所表达的思想感情? -
61843禹牧
： 文章采用了以小鉴大的写作方法,通过“友人”索要枣核及家中环境的布置,表现了海外游子对家乡和祖国的无比思念和热爱.最后一节总结全文,是文章的升华部分,把友人的爱国热情升华到所有海外游子的爱国热情,最后一句更突出了所有海外华侨对祖国的依恋和怀念.
