枣核课后反思简短
答：《枣核》语文教学反思 篇1 作为一名新老师,我怀着忐忑又十分期待的心情开展我的第一次公开课。我所讲授的内容是七年级上册语文第二单元第八课《枣核》。 《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题,以"枣核"为线索,一一记述了友人的思乡之情、之恋、之举。在教学中以朗读...
答：整体感知的关键在于文章的标题。标题是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户，是突破文章中心的一个突破口。为此，《枣核》一文的教学设计就是围绕着标题“枣核”展开的。2.三年级下册语文枣核教学反思 篇二 上个星期，学校临时通知我讲一节随堂课，有教委领导来视听指导。我诚惶诚恐，时间紧迫，只有一节备课时...
答：我想，以这样的方式结束课文，不也挺好的吗？于是，索性让学生听课文朗读。结果，别人绘声绘色的朗读，使学生听得如痴如醉，如若身临其境。课后再反思，看到对这篇文章的讲解，成功之处是： 教师认真教，学生主动学 ，这是教学中要达成的目的。不足点是：角色扮读不擅长，朗读的语速、语调和语气把握...
答：这个环节主要是通过朗读整体感知课文，让学生谈谈初读的感受，并积累重点词语。二、读懂枣核。利用设计的问题，引导学生把握全文主要内容、理解主题，同时指导学生阅读方法。三、品味枣核 。抓住主旨句：“ 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”透过这位友人，作者看到...
答：再三：表达出索取生枣核心情急切，表现出思乡之心切。让语文课真正成为语文课，研究语言、品味语言是关键。语文教学应该少一点知识的灌输，少一点理性的分析，把教学的重点移到指导并帮助 7、引导步骤：（1）找出语段细读 （2）在几个语段中探究语言的表达效果 （3）学生讨论回答，教师点拨指导 8、布置...
答：（索枣核）第2~4自然段：旧时同窗得枣核如获至宝。（见枣核）第5~10自然段：旧时同窗思乡，想试种北京枣树。（话枣核）第11自然段：民族感情不因国籍改变而改变，中华民族具有高度向心力凝聚力。（点主题）内容：文章以枣核为线索，记叙了美籍华人索要生枣核以寄托思乡之情的故事，反映了同窗美籍华人...
答：枣核是全文的线索、用枣核设置悬念、用枣核推进悬念、用“枣核”揭示悬念、枣核将海外游子之心与吾乡吾土紧紧连在一起、枣核虽小、在文中起到举足轻重的重要作用 = =、 不知道对不对
答：在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面是我为大家整理的《枣核》教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 《枣核》教案 篇1 第二课时 一、 回顾上节内容 1 听写字词 2 梳理课文结构 3 引导学生深入课文 二、继续学习课文 1、阅读第一段。 提问:段...
答：《枣核》是一篇民间故事，讲的是关于一个身体只有枣核那么大的小孩子，帮助父母干活，帮助乡亲们追回牲口、智斗县官的故事，表现了枣核的勤快、聪明。
答：三年级下册语文教学反思【篇1】 上个星期,学校临时通知我讲一节随堂课,有教委领导来视听指导。我诚惶诚恐,时间紧迫,只有一节备课时间。于是我就认真地看了两遍教材和教参。 文章讲述的是作家萧乾亲身经历的一件事。记述了“我”访美时,探望了一位旧时同窗好友,并带去了好友再三托付的几颗生枣核。从踏访花园和...
网友评论：
木金17157923307：
枣核读后感450字 -
45766巫钓
： 自古以来,多少诗词歌赋都蕴涵着悠悠思乡情,那丝丝缕缕牵动着无数游子的心. 今天,我读了一篇饱含海外游子思乡之情的文章《枣核》,它深深感染了我. 这篇文章写的是作者的朋友让作者给他带一些枣核,作者很不理解.到了朋友家才...
木金17157923307：
读完枣核的感爱和收获 -
45766巫钓
： 改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深的爱国情浓浓的思乡情
木金17157923307：
《枣核》课后阅读7.仔细阅读选文,用简洁的语言概括选文中作者所踏访的“后花园”的特点.8.根据选文内容,你觉得文中朋友所说“没出息”应指什么?可... -
45766巫钓
：[答案] 7、后花园布置精致匀称,所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味,景点(假山堆叠和布置)体现“北海”特点. 8、主要是指“... 9、C(注意题干中的信息“主要”、“三个行为”、“故土的依恋”和“民族感情”;“试种枣核”还未进行,“选买假山石...
木金17157923307：
理解《枣核》的最后一段,80个字!要快啊!谢谢啦~ -
45766巫钓
： 文章采用了以小鉴大的写作方法,通过“友人”索要枣核及家中环境的布置,表现了海外游子对家乡和祖国的无比思念和热爱.最后一节总结全文,是文章的升华部分,把友人的爱国热情升华到所有海外游子的爱国热情,最后一句更突出了所有海外华侨对祖国的依恋和怀念.有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
木金17157923307：
枣核的办法是什么呢?用自己的话写一写. -
45766巫钓
： 枣核阅读感想; 枣核看起来不起眼,深褐色,长棒槌形状,两头尖尖. 却能孕育一颗枣树的生命. 是枣树的灵魂与核心. 改了国籍, 不等于就改了民族情感; 而且没有一个民族像我们这么依恋故土的” .
木金17157923307：
课文《枣核》概括 -
45766巫钓
： 索枣核、见枣核、话枣核、议枣核
木金17157923307：
枣核本篇课文是什么样的故事主人公是什么本文的中心句是谁? -
45766巫钓
： 枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深的爱国情浓浓的思乡情,这篇文章讲的是作者的一位故友托他从家乡给他带几颗枣核的故事.我从文章中可以看出作者的故友是一个热爱祖国,热爱家乡的人.
木金17157923307：
八下,第八课:《枣核》相关问题:给课文分段概括大意 -
45766巫钓
： 陡崖旧时同窗再三托付为她带枣核.(索枣核) 第2~4自然段:旧时同窗得枣核如获至宝.(见枣核) 第5~10自然段:旧时同窗思乡,想试种北京枣树.(话枣核) 第11自然段:民族感情不因国籍改变而改变,中华民族具有高度向心力凝聚力.
木金17157923307：
《枣核》 课文围绕“枣核”都写了哪些内容 -
45766巫钓
： 围绕枣核,主要写了三件事:要枣核、得枣核、议枣核.
木金17157923307：
枣核课文赏析100字 -
45766巫钓
： 蹊(qī)跷(qiāo),掐(qiā)指一算 , 殷(yīn)切, 调(tiáo)皮, 故弄玄(xuán)虚,嫣(yān)红,山坳(ào),拐(guǎi), 掀(xiān)启, 精致匀(yún)称,劈(pī)头, 感慨(kǎi)良深,泛(fàn)舟,国籍(jí) 1.读完全文,请同学.
