枣核课文课堂笔记
答：《文学常识+高频小学考点词》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/18st-doB3I39Zfl4NbmZwUw 提取码:7af6 文学常识+高频小学考点词|小学国学常识200题.pdf|小升初必会100字和200成语.pdf
答：1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。二、...
答：例如:萧乾的《枣核》,此文以“枣核”为线索,采用以小见大、以物传情的手法,描写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡之情的故事,反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。而同时被安排在课本第二单元都德的文章《最后一课》,通过最后一课的生动描述,反映了法国人民在遭到普鲁士侵...
答：那一节课,我们静静地听,用心地做笔记,不停地举手,就这样一节课神不知鬼不觉地走了。真想不到(3)班,居然会有这样高明的老师。 当我们正津津有味的品尝杨老师的课时,“小神通”跑来告诉大家:“如果明天钟老师还没回来的话,那就是(5)的林老师来给我们上课了,她可是全区青年教师演讲比赛的特等奖者哟!”...
答：指导学生在课堂上阅读与所学课文内容有密切联系的课外阅读教学中的难点。疏通学生阅读中遇到的疑难,培养学生的阅读理解能力。即把阅读教学中的课中教学指导与课外阅读指导结合起来。让语文课堂教学在阅读中得到升华,让阅读教学在课堂中发挥作用,在语文课堂教学中得到培养。比如:我在教《枣核》一文时,为了让学生了解友人...
答：2.积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结 合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为...
答：我悄悄跟自己说:“母亲那尖尖的‘枣核儿’能吸附些微的快乐,该有多么不易!所以,在母亲的有生之年,我不能学会盘扣子,绝不能……”注:选自微信公众平台“阅读行动”“阅读行动”,一个无广告、无赞赏、不盈利的公众号,一心一意发美文,尽心尽力推阅读,是全国五万读者的最爱,是初高中学生的移动课外读物。每天好...
答：一、多阅读。阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。在阅读过程中，一定要...
答：1 老人与海读书笔记 今年暑假,我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。 小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔...
网友评论：
邰蕊18991887989：
<<枣核>>这篇课文的备课笔记或课后题的解析;急用!十万火急! -
45123叶咐
：[答案] 《枣核》讲述的是作者的一位旧时同窗在国外思念祖国、怀念家乡的情节. 作者在动身访美前,这位在美国定居多年的老人托他带几颗枣核,作者对带枣核的用途感到十分蹊跷.到了老人他家后,才知道他在国外十分想念祖国,思念...
邰蕊18991887989：
八下,第八课:《枣核》相关问题:给课文分段概括大意 -
45123叶咐
： 陡崖旧时同窗再三托付为她带枣核.(索枣核) 第2~4自然段:旧时同窗得枣核如获至宝.(见枣核) 第5~10自然段:旧时同窗思乡,想试种北京枣树.(话枣核) 第11自然段:民族感情不因国籍改变而改变,中华民族具有高度向心力凝聚力.
邰蕊18991887989：
枣核本篇课文是什么样的故事主人公是什么本文的中心句是谁? -
45123叶咐
： 枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深的爱国情浓浓的思乡情,这篇文章讲的是作者的一位故友托他从家乡给他带几颗枣核的故事.我从文章中可以看出作者的故友是一个热爱祖国,热爱家乡的人.
邰蕊18991887989：
枣核这篇课文的起因经过结果是什么? -
45123叶咐
： 《枣核》这篇课文是一篇民间故事,讲述的是夫妻俩生了一个叫“枣核”的孩子.枣核利用自己身材小巧灵活惩治了县官,为民解恨的故事.一副勤劳聪明、不畏强权的小英雄形象跃然纸上.
邰蕊18991887989：
课文《枣核》概括 -
45123叶咐
： 索枣核、见枣核、话枣核、议枣核
邰蕊18991887989：
《枣核》课文围绕“枣核”都写了哪些内容 -
45123叶咐
：[答案] 围绕枣核,主要写了三件事:要枣核、得枣核、议枣核.
邰蕊18991887989：
《枣核》文章的中心句 -
45123叶咐
：[答案] 第三部分(最后一段)点明中国人最依恋故土.文章在上面叙事的基础上,用一个递进句式议论,揭示文章的中心——中华民族是一个民族意识很强,民族感情极深的民族.
邰蕊18991887989：
《枣核》主要讲了什么? -
45123叶咐
： 主要内容:文章以枣核为线索,写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡之情的故事,反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族. 1. 原文如下: 动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为...
邰蕊18991887989：
《枣核》这篇文章记叙了什么,表达了什么. -
45123叶咐
：[答案] 枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深...
邰蕊18991887989：
枣核,读课文,找出＂我＂思乡的内容,写下来 -
45123叶咐
： 1. 全文的线索是什么? 是枣核 2. 理清段落,列出文章结构提纲.2. 第一部分(1) 写朋友托我为他带几颗枣核.3. 第二部分(2—4) 写朋友见到枣核,如获至宝. 第三部分(5—10) 写朋友倾吐思乡之情. 第四部分(11) 揭示文章中心思想.
