标准参照评价
答：定性评价是指对评价材料做“质”的分析，运用分析与综合、比较与分类、归纳与演绎等逻辑分析的方法，对评价所获得的数据和资料进行思维加工。定量评价是指对评价材料做“量”的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论。定性评价不属于教育评价中参照标准的...
答：其中，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑是否达到教学目标的要求。绝对性评价又称为目标参照性评价（标准参照评价），是运用目标参照性测验对学生的...
答：【答案】：C 本题考查教学评价的种类。根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价，是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。因此，评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对...
答：它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准，对于个人的努力状况和进步的程度也不够重视。（2）目标参照性评价又称为绝对性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的...
答：按评价所参照的标准划分：（1）目标参照评价 （2）常模参照评价。（2）根据评价所运用的方法和标准不同，可分为：相对性评价和绝对性评价。相对性评价 相对评价法是从评价对象集合中选取一个或若干个对象作为基准，将余者与基准做比较，排出名次、比较优劣的评价法。相对评价法便于学生在相互比较中判断...
答：常模参照评价，参照的常模是相应的单项常模。比如那些选拔性考试就是常模参照测验，教师资格考试，司法考试之类的。是按比例通过的，也就是比较谁比谁更好。而标准参照考试是达到了及格线就能通过的考试，比如驾照考试，学校的期中，期末考试之类的。教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读...
答：评价的解释(1) [appraise;evaluate;assess] (2) 评估 价值 评价过低 评价历史人物 (3) 对人或事物所 评定 的价值 详细解释 (1).衡量、评定其价值。 宋 王栐 《 燕翼 诒谋录》 卷五：“今州郡寄居，有丁忧 事故 数年不申到者，亦有申部数年，而部中不曾改正榜示者，吏人公然评价，长贰...
答：标准参照测验就是在对测验结果进行评价时不是以常模为标准，而是根据特定的操作标准和行为领域，对个体做出是否达标或达到什么程度的判断，而不考虑他人。如交通事故。常模参照测验（norm-referenced test）是用常模来解释个人测验分数的一种测验，它是以团体的心理水平来衡量个体心理水平。常模参照测验的主要...
答：相对评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才的依据。它的缺点是不能明显显示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准，对于个人的努力状况和进步程度也不够重视。2、绝对评价（标准参照评价、目标参照评价）绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲...
答：关于参照性原则是指制定的评价标准要有依据解释如下：对于想考幼教的考生，学科知识与教学能力是非常重要的。闽试教育根据幼教学科大纲，为大家整理了一篇幼儿园文学领域知识点：学前儿童语言教育评价的原则。大家快来一起看看吧！1、客观公正性原则 客观公正性原则是指实施语言教育评价时,必须采取客观的、...
网友评论：
家范17351158225：
标准参照评价 - 百科
218宿呢
： (1)常模参照性评价又称为相对性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求.以常模...
家范17351158225：
举一个列子是关于绝对评价的 -
218宿呢
： 方法 为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”.它的试题取样范围较窄——就是大纲规定的教学目标所要求的内容,测验成绩则直接反应达到教学目标的程度. 特点 绝对评价的优点是可以直接鉴别各项教学目标的完成情况,使每个被评价者清楚地看到自己与教学目标要求之间的差距,因而可为改进教学指明方向;缺点是不易分辨出学生之间在学习方面的真实差异.
家范17351158225：
什么样的评价才是好的学生评价 -
218宿呢
： 自学生评价改革实施以来,教师们常常处于“多元评价”、“发展性评价”、“真实评价”等新名词的包围之中,他们在上级的要求下忙于试用档案袋、小论文、项目研究等新的评价方法,却往往无暇思考到底.殊不知,这一问题如果得不到解...
家范17351158225：
常用的教学评价方法有哪些 -
218宿呢
： (1)根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型.[2]诊断性评价 诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、有效...
