校园一景动静结合200字
答：写作思路：根据题目要求，运用动静结合的写作方法，详细描写出校园的景色。春天来了，我们美丽校园的每一处、每一个角落里，都透露着春的美丽，释放着春的气息。在校园诸多美景中，我最喜欢一进大门就能看到的银杏树、花池和气派的教学楼群。早晨，我走进校园。首先看到的是乳黄色的砖墙、红色的瓦、楼顶...
答：庄浪三中的校园一景作文如下：每个人都有属于自己的美丽校园，我也不例外。我的学校在湖南资兴市，那所学校虽然看起来旧了一点，但里面环境却非常美丽的。有长方形的花坛，有高高的教学楼，有宽阔的｀操场，有高大的树木，有寂静的的竹林。踏进学校大门，就闻到一般清香的味道，啊！那是竹林的那些翠竹...
答：“动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。下面是我的答案，仅供参考：“一...
答：写景作文和写感想作文结合,写校园 我的校园 带着一身金黄,迈着轻巧的步伐来到了人间,来到了我们可爱的校园。校园的树不知什么时候变黄了。风轻抚着叶子,沙沙作响。一片片树叶,随着风悠悠荡荡地飘落下来,好象它们要在生命的最后旅程中向人们展示自己的美丽。 我们校园的几个小花坛也透露着浓郁的秋天气息。小草开始...
答：动静结合写景作文 篇1 秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在...
答：学校，又是一片寂静。2、放学后的校园是什么样的呢？学生早已准备好书包，迈开大步子，一打铃就飞快地往校门外跑，像一群无忧无虑的鱼，冲出水面，家长们等的更是焦急，探头看看有没有自己的孩子出校门。老师，这时候可不能回家，疫情间每天都要进行消毒，老师们认真清理教室和走廊的每一个角落。...
答：孩子们放假了，雨滴答滴答的声音格外清脆，花静静地绽放，雨后更加鲜艳，让校园多了些色彩。
答：我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇...
答：我们走在这美丽可爱的校园中，欣赏着一幅幅大自然的天然杰作，真是“人在画中游”啊!。漫步在秋天的校园内，我感受到了秋的美丽，秋的韵味，我爱秋天，更爱这如诗如画的秋天的校园。这篇“秋景图”动静结合，具有诗情画意，语言生动活泼，亲切自然，不失为一篇佳作。美丽的校园作文400字2 清晨，...
答：在放学后的校园里，寂静无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无人迹 ，在校门口的家长们，正心急火燎地等待着自己的孩子，有的家长三五成群的在一起闲聊，有的在校门口张望着自己的孩子，还有的家长目不转睛的盯着手机。动静结合文学手法：动静结合是一种重要的写作手法，...
网友评论：
傅怪19595967886：
以校园后山为题的一个小片段不少于200字,并运用动静结合,虚实相生的景物描写 -
55451娄徐
：[答案] 给你几篇参考一下,自己修改1我爱我们学校那条幽静的小路,我也爱我们学校那美丽的花坛,但我更爱我们学校那充满生气的后山.后山就在三号楼的后边.这是一个美丽的地方.春天,一颗颗嫩芽儿都冒出了树枝,一株株小...
傅怪19595967886：
动静结合的校园一角200 -
55451娄徐
： 开头进行简介,中间部分仔细描述,最后总结即可. 走近我们的校园,一幅美丽的画面展现在眼前.尤其是校园里的小花园,里面有许多花花草草.进入小花园,一棵棵茶梅树站立在眼前.茶梅树树上有许多茶梅,每朵茶梅大约有二十片花瓣,梅朵花瓣都是新型的.一共有九棵茶梅树有几棵还没开花,有一棵茶梅树开的茶梅是红的.每棵茶梅树都有许多特点.从远处看去就像一棵树有两种颜色. 再往里走,一棵棵高大的棕榈树很精神地站立在泥土里,它的叶子像一把巨大的扇子,下雨时,它又像一把大雨伞. 走在草地上,软绵绵的小草冒出了许多绿色的嫩芽.大约只有一厘米长,有的小草长成了一丛,上面还有许多小水珠. 这座小花园给校园增添了许多生机,也给我们增添了乐趣.
傅怪19595967886：
美丽的校园作文要动静结合,一段就行,300字 -
55451娄徐
：[答案] 美丽的校园 我们的学校美丽极了.每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅. 春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来,看着...
傅怪19595967886：
用一段话来描写清晨的校园,用上几个像声词 -
55451娄徐
：[答案] 清晨,我迎着天边的第一缕红光,来到了美丽的校园,清风拂过,婆娑的树叶沙沙作响,鸟儿似乎被惊动似的,在树枝间叽叽喳喳叫了起来.听!那充满活力的朗朗的读书声,在校园里久久回荡,为校园平添了几分特殊的魅力.
傅怪19595967886：
校园一景小作文200字 -
55451娄徐
： 春天的校园一步一景,但我认为众多美景中秀丽的智周广场当属一颗“明珠”.广场周围种满了迎春花,翠绿而柔软的枝条如同一道长长的绿瀑布,镶嵌在枝叶间的淡黄色的小花,宛如翡翠上的黄钻石在闪闪发光.翠色欲滴的绿色加上那嫩而亮黄色的小花,给人一种清新而欢快的感觉,舒畅极了.小山坡上百花争奇斗艳,那洁白无暇的玉兰坐在枝头,好似一位白衣少女在荡秋千.粉红的桃花在枝头摇着脑袋,微风拂过花瓣随风散落,下起了“花瓣雨”;茶花穿上了“艳装”红艳艳的舞裙,明黄色的花蕊可与牡丹相媲美;还有一些叫不上名的花儿,也借着大好春光争相绽放,可忙坏了在花丛中穿梭的小蜜蜂.本来不起眼的小山坡变成了花的“海洋”,真是美啊!花儿美,草儿绿,真不愧是校园景色中的“明珠”.
傅怪19595967886：
放学后的校园,群鸟飞过湖面,火车进站等三个事例,怎么写?动静结合. -
55451娄徐
： 放学后的校园:下课了,同学们开始收拾书包,像活跃的小鸟叽叽喳喳的开始站队,有的像野鸟一样到处自由乱飞在操场上嬉戏打闹,过了一阵校园里的同学们都走光了,放学了,校园里静得连一根针掉在地下都能听见,操场上没有了欢声笑语...
傅怪19595967886：
《放学后的校园》小作文 要求:要动静结合,不要少于80字,不要多余100字? -
55451娄徐
： 放学后,同学们就像被关了很久的猴子给放出来一样,激动地上蹿下跳,尽管他们尽量制住心中的喜悦和激动.瞧,有几位同学趁着这个时候,勾肩搭背地准备去踢足球、打篮球.可有的由于跟不上,只能在后面气喘吁吁地跑着,时不时停下来...
傅怪19595967886：
校园里上课时与课间有什么不同,运用动静结合的方法,不同的景色写一篇作文 -
55451娄徐
：[答案] 艺术品 美国经济学家哥德哈伯指出:“如果你用美元数量测量一个艺术家的生产力,你会发现,最引人注意的艺术家最赚钱.”他认为,艺术的目的就是吸引注意力.成功地吸引注意力是艺术存在的全部意义.这就是说,从某种意义上...
傅怪19595967886：
利用动静结合的方式写我的校园作文300字左右 -
55451娄徐
： “野火烧不尽,春风吹又生.”在古人心中:草是一种非常坚强,永不放弃的植物.虽然它没有美丽的颜色,但它无私奉献着自己诱人的绿色.东,是大地休息的季节.干枯发黄的小草们,在刺骨寒风的吹拂下,显得奄奄一息.“多可惜啊!”...
