核舟记三个人简笔画
答：在不大的核舟船头,三个人没有平均地占据仅有的一点空间,他们“坐”得各有特色。作者的运笔有时采用粗线条,一笔带过,如“中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左”。有时采用工笔画似的手法,如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”。苏、黄组合在一起,让他们“共阅一手...
答：在不大的核舟船头,三个人没有平均地占据仅有的一点空间,他们“坐”得各有特色。作者的运笔有时采用粗线条,一笔带过,如“中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左”。有时采用工笔画似的手法,如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”。苏、黄组合在一起,让他们“共阅一手...
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答：老师叫画核舟记啊哪位仁兄有简笔画啊,越简单越好... 老师叫画核舟记啊哪位仁兄有简笔画啊,越简单越好 展开 我来答 2个回答 #热议# 为什么现在情景喜剧越来越少了?jc12121 2007-10-10 知道答主 回答量:14 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、整体把握本...
答：在不大的核舟船头,三个人没有平均地占据仅有的一点空间,他们“坐”得各有特色。作者的运笔有时采用粗线条,一笔带过,如“中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左”。有时采用工笔画似的手法,如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”。苏、黄组合在一起,让他们“共阅一手...
答：在不大的核舟船头,三个人没有平均地占据仅有的一点空间,他们“坐”得各有特色。作者的运笔有时采用粗线条,一笔带过,如“中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左”。有时采用工笔画似的手法,如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”。苏、黄组合在一起,让他们“共阅一手...
答：在不大的核舟船头,三个人没有平均地占据仅有的一点空间,他们“坐”得各有特色。作者的运笔有时采用粗线条,一笔带过,如“中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左”。有时采用工笔画似的手法,如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”。苏、黄组合在一起,让他们“共阅一手...
答：在不大的核舟船头,三个人没有平均地占据仅有的一点空间,他们“坐”得各有特色。作者的运笔有时采用粗线条,一笔带过,如“中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左”。有时采用工笔画似的手法,如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”。苏、黄组合在一起,让他们“共阅一手...
答：在不大的核舟船头,三个人没有平均地占据仅有的一点空间,他们“坐”得各有特色。作者的运笔有时采用粗线条,一笔带过,如“中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左”。有时采用工笔画似的手法,如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”。苏、黄组合在一起,让他们“共阅一手...
答：在不大的核舟船头,三个人没有平均地占据仅有的一点空间,他们“坐”得各有特色。作者的运笔有时采用粗线条,一笔带过,如“中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左”。有时采用工笔画似的手法,如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”。苏、黄组合在一起,让他们“共阅一手...
网友评论：
纪辉18637598177：
仔细阅读课文《核舟记》,充分发挥想像力,做一幅简笔画,画出核舟及舟中的人、物. -
11497殷莫
：[答案] 答案: 解析: 18.略(出本题的目的是让学生熟悉课文进而背诵课文,鼓励学生大胆再创造)
纪辉18637598177：
核舟记是如何刻画船头的三个人的 -
11497殷莫
： 苏轼、黄庭坚突出了;豁达的胸襟 佛印突出了;不拘小节、粗犷 右舟子突出了;悠闲自在 左舟子突出了;严谨、仔细、认真
纪辉18637598177：
《核舟记》中三个人的位置关系 -
11497殷莫
： 先是苏东坡,因为这个核舟刻的就是苏东坡游览赤壁,所以他为先.接下来是按照从右往左的顺序,也就是古人写字的顺序.
纪辉18637598177：
核舟记中作者怎样刻画核舟?有怎样的表达效果 -
11497殷莫
： 1.从三人的姿态、神情各自的特点来介绍的.先交代三人所处的位置,然后逐一写他们 的动作、衣着、体貌、神情; 三人同样是闲暇安适,但动作神情各不相同.苏黄二人主客分明,共同切磋,忘怀得失, 陶醉与画卷美好的意境之中,全然是学者...
纪辉18637598177：
改写<核舟记> -
11497殷莫
： 明朝有个特别手巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态.王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,原来刻的是苏东坡...
纪辉18637598177：
概括《核舟记》中第三段的大意? -
11497殷莫
： 船头坐着三个人:中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡子的人是苏东坡,佛印坐在右边,黄鲁直坐在左边.苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷.东坡的右手拿着手卷的前端,左手抚着鲁直的背脊.鲁直左手拿着手卷的末端,右手指着手卷,好像在说些什么.东坡露出右脚,鲁直露出左脚,各自略微侧着身子,他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里.佛印极像弥勒菩萨,敞胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄不相同.(他)平放着右膝,弯着右臂支撑在船上,而竖起他的左膝,左臂挂着(一串)念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来.
纪辉18637598177：
核舟记 从选文第二段刻画的几个人物的神情,姿态看,它们各有怎样的的性格特征 -
11497殷莫
： 这是第二段的翻译＂ 船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子,两腮长着浓密的胡须的人是苏轼(苏东坡),佛印(一个和尚)在右边,鲁直(黄庭坚)在左边.苏东坡、鲁直一起看一幅横幅的书画手卷.苏东坡用右手拿着卷的右端,左手抚着鲁...
纪辉18637598177：
核舟记 怎么样刻画三个人的神情核舟记中刻画三个人物神情的句子是什么 -
11497殷莫
：[答案] 黄鲁直:“如有所语” 佛印:“若啸呼状” 左舟子:“其人视端容寂,若听茶声然”
纪辉18637598177：
核舟记中.船头介绍的三个人中,谁是雕刻作品的中心人物船头介绍的三个人中,谁是雕刻作品的中心人物?作者为什么这样处理. -
11497殷莫
：[答案] 是苏轼吧 因为核舟记雕刻的内容是苏轼泛赤壁 作者首先介绍的是苏轼“中峨冠二多髯者为东坡,佛印居左,鲁直居右”
纪辉18637598177：
怎么样快速背出文言文 -
11497殷莫
： 一般来说,首先要明白这篇文章说了什么,然后根据文章的意思来背诵.一般文言文的断句和压韵都很好的,所以在背诵的时候能朗朗上口.最重要的是,一定要参考注释先弄明白文言文的意思,不然就算死记硬背下来也会很快忘记 [解题过程] ...
