核舟记的教案优秀教案
答：《核舟记》教案 篇1 教学目标: 1、学习本文从总到分、从分到总,按照事物各部分的空间位置和人、物的主次,突出重点,作具体细致的描述说明的写作方法。 2、 理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点,了解文章语言的准确、简明。 3、了解我国古代工艺美术的成就,认识我国古代劳动人民的聪明才智和卓越技艺。
答：②文曰“天启壬成秋日,虞山王毅叔远甫刻”:文,文字;曰,是;天启王戌秋日,即明嘉宗天启二年(公元1622年)的秋天,苏武《前赤壁赋》作于“壬戌之秋”,即来神宗元丰五年(公元1082年)的秋天,可见,王叔远在核舟顶端刻上这个日子,表明他雕刻此核舟是在苏武作《前赤壁赋》后540年的“秋日”有感而为之以作纪念的;...
答：核舟记船身中间:上有箬篷,旁有小窗,刻有十六字船头:佛印(右)——苏(中)——黄(左)船尾:一人仰面,一个听茶声船背:顶部——题名(十四字)——篆章(四字) 《核舟记》的优秀教学设计 篇2 教学目标 1、知识目标: ⑴ 积累一些文言词语、句式。⑵ 了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 2、技能目标: ⑴ 学习...
答：生:写了,核舟。 师:这里老师要补充一些知识,这微雕里头,果核这种材料是最难雕的,果核难挑,据说万里挑一,果核难雕,据资料记载,这王叔远一生只有两个用果核雕成的作品,其中一个就是核舟,雕了“大苏泛赤壁”这个主题,送给魏学洢了,从中可见两人情谊之深,其中还可能有相同的情愫在里头,因为,只有喜欢“大苏泛赤...
答：教案《新人教版八年级语文上册《核舟记》教案七》，来自网！舱两旁各有四扇小窗户，这八扇小窗户能打开能关上，打开了便可看见雕花栏杆左右相对，关上后那就能看见右边窗户刻有“山高月小，水落石出”八个字，左边窗户刻有“清风徐来，水波不兴”，八个字，这16个字是用石青上的色。长仅八分多...
答：部编版八年级下册语文第11课《核舟记》课文原文 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻...
答：《核舟记》一文赞美了刻舟者的精巧技艺,同时也高度赞扬了中国古代汉族劳动人民的勤劳与智慧,以下是我整理的八年级上册《核舟记》教学设计,欢迎参考阅读! 《核舟记》教学设计一 教学目标 深入理解重点字词的含义。 教学重难点 一、教学重点 理解重点字词的含义,翻译句子。 二、 教学难点 掌握课文的说明顺序——空...
答：一、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。二、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并为适应改革开放，振兴中华而读书。教学重点 1.帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。2.品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。教学难点 探究课文...
答：一、教学目标 通过本教案的学习，学生将能够：1.了解生态文明建设的重要性和意义；2.掌握核舟记的基本内容和核心观点；3.分析核舟记中的案例，并能够运用所学知识解决类似的问题；4.培养学生的环境意识和责任感。二、教学重点 1.核舟记的基本内容和核心观点；2.核舟记中的案例分析；3.生态文明建设的...
答：1.魏学洢的《核舟记》是一篇公认的传统教学代表作品，也是一篇意味隽深的文艺小品，生动表现了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华，热情赞美了我国古代民间艺人的艺术成就。2.本文从总到分、从分到总，按照事物的空间位置和人、物的主次的结构模式，突出重点。3描写入微，语言精练简洁，富于想象...
网友评论：
佴鲍18563446252：
淡绿色的橱柜面配什么颜色的门好看
10418曲彩
： 白色的吧 或者桔色
佴鲍18563446252：
英寸,还是另外的念法?lbs指的是什么意思?in - lbs是念英寸
10418曲彩
： in 是英寸 lbs 是磅 都是英制单位. 英寸-磅
佴鲍18563446252：
核舟记的写作思路是什么
10418曲彩
： 核舟记的写作思路是:此文细致地描写了一件微雕工艺品—“核舟”的形象,其构思精巧,形象逼真,反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就,表达了作者对王叔远精湛技术的赞美,以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬.王叔远(生卒年不详),一名毅,又名叔明,号初平山人,约明熹宗朱由校时期在世,江苏常熟人,明代著名微雕家.有著名微雕作品:明朝桃核舟.他能用直径仅一寸的木头雕刻房屋、器皿、人物以及鸟兽、树木、山石,无不依照事物原来的纹样,模拟那些东西的形状,刻得各具情态,惟妙惟肖.
佴鲍18563446252：
语文数学总分怎么求和
10418曲彩
： 语文数学总分=语文成绩+数学成绩首先要知道语,数两科各自的成绩,再运用加法把它们加在一起,最后得出了成绩,就是语文,数学的总分了.在小学阶段语文,数学的满分都为100分,85分以上为优秀.升上初中满分以后就变为了120分,102分以上为优秀.而到了高中就变为了150分,主科是非常重要的.
佴鲍18563446252：
核舟记作者是以什么结构来说明“核舟”的?可以分为几部分?用简练的?
10418曲彩
： 1,文章采用“总—分—总”的结构模式.2,本文作者经过细致的观察,准确地把握了这件雕刻品的各个细节,然后按一定的空间顺序描写了船的3个部分,分别为,船舱...
佴鲍18563446252：
为什么核舟记要先介绍船舱,再介绍船头、船尾?八年级上册23课
10418曲彩
： 因为:⒈引发读者的兴趣 ⒉船舱高而长,引人注目 ⒊且上面雕刻了八个小窗,并可以随意开关,上面还刻有《后赤壁赋》 《赤壁赋》中的名句.使人好似身临其境着如此优美的环境中.吸引读者的眼球. 在如此优美的环境下就应当再介绍船头和船尾!
佴鲍18563446252：
核舟记,中的核舟有什么特点
10418曲彩
： 核舟记第四段都描写了舟子的两个方面及有特点:①右边的性格粗犷,悠闲②左边的神态专注、平静.《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》.本文作者通过介绍一件精美的工艺品——核舟,抓住了核舟的体积小、容量多、技艺巧的特点,细致地描写了它的艺术形象,赞扬了雕刻家的精巧构思和高超技艺,也显示了我国古代工艺美术的卓越成就.
佴鲍18563446252：
仔细阅读课文《核舟记》,充分发挥想像力,做一幅简笔画,画出核舟及舟中的人、物. -
10418曲彩
：[答案] 答案: 解析: 18.略(出本题的目的是让学生熟悉课文进而背诵课文,鼓励学生大胆再创造)
佴鲍18563446252：
请说说核舟记所写的是怎样一件雕刻品?《探究导学》里面的23课 - - -
10418曲彩
：[答案] 是手工精巧,美妙,雕刻了苏轼游赤壁时的情景的一件用核桃雕刻而成的雕刻品
佴鲍18563446252：
23课核舟记课文哪些地方说明这次水上游览者是苏轼和他的两个朋友,而不是别人呢?哪些地方说明是“泛舟”哪些地方说明是“泛赤壁”呢? -
10418曲彩
：[答案] 为了给观赏者造成一个江上泛舟的实感,雕刻家精心地设计了一个“舟尾横卧一楫”的细节,又有舟子二人分居左右,一人“倚一衡木”而坐,一人烧茶,都是很悠闲的样子
