核舟记的课后反思
答：核舟记是一款基于区块链技术的去中心化应用，旨在打造一个安全、透明、公正的社交平台。核舟记的诞生，是科技与人性的交锋，也是人们对于科技的反思和思考。核舟记的操作步骤 步骤一：下载并注册核舟记 首先，用户需要在应用商店中下载核舟记应用，并根据提示完成注册流程。注册成功后，用户可以开始使用核舟记...
答：期末语文教学反思 我来答 首页 用户 认证用户 视频作者 知道团队 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 法律 手机答题 ...写人叙事的有:《幼时记趣》、《木兰诗》、《狼》、《核舟记》、《口技》、《送东阳马生序》、《陈涉世家》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《...
答：原文：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者，为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出...
答：《核舟记》一课，我又同样拿几颗随地可拾的桃核导入新课，普通的桃核，激发了学生对古代艺术的赞叹。（四）“语感传送”导入法 语言是表达感情的主要手段。在教学中，教师用优美、生动的语言，通过富有感情的朗诵，会把学生带进教材内容的情境之中。日本心理学家泷泽武久用大量的实验结果表明：一旦学生...
答：(《核舟记》) 5 .指示代词.表示“其中的”,后面多为数词。例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。 (《为学》) (三)以 1. 用作介词 表示凭借,译为“凭、靠”。例:乃入见。 问:“何以战?”(《曹刿论战》) 表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”。例:贫者自南海还,以告富者。 (“以”后省略介...
答：答: 为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。文学常识 1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书,从表达方式看,这是一篇说明文。文中点明核舟主题...五、达标检测,反思目标【拓展检测案】●课内语段阅读(一)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端,左手...
答：(一)出处:出自义务教育课程标准实验教科书八年级上册语文第五单元,本文是一篇教读课文,本单元主要是借助注释和工具书读懂课文大意,然后反复诵读课文,领会他们丰富内涵和精美语言,这个单元还有《桃花源记》、《短文两篇》、《核舟记》和《大道之行也》。 (二)教学目标 根据本单元的教学要求以及本文特点和地位,我把本...
答：记得当时学《核舟记》这一课时,老师让我们上台扮演各个人物的姿态。本来心里想谁演“佛印”谁就惨了,一定要好好笑话他。可是不幸的是,老师偏偏选中我来演“佛印”这个角色,这可真是一个晴空霹雳呀! 我缓慢地走上讲台,当老师念到“坦胸露乳”这句时,全班同学都笑了起来,当时我整个人都懵了,不过我急中生智,...
答：初中语文期末反思 我来答 1个回答 #热议# 国际油价为何突然跌破100美元大关?清宁时光17 2022-06-03 · TA获得超过1556个赞 知道小有建树答主 ...写人叙事的有:《幼时记趣》、《木兰诗》、《狼》、《核舟记》、《口技》、《送东阳马生序》、《陈涉世家》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《...
答：《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》都是唐代文学作品，但它们并不属于同一种文体。具体来说：《桃花源记》是一篇记叙文，讲述了一个传说中的桃花源，描写了那里的山水、人民和社会风貌，具有浓郁的田园牧歌色彩。《小石潭记》是一篇游记，讲述了作者在旅途中游览的小石潭，描写了那里的山水、...
网友评论：
归薛13652066046：
《核舟记》课文点评 300字 -
65674戎变
： 、整体把握 本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”.它构思精巧,形象逼真,显示了我国古代工艺美术的卓越成就.本文作者经过细致的观察,准确地把握了...
归薛13652066046：
通过对《核舟记》的学习,使我们懂得了细致观察才能写好作文的道理.中有一处语病,请改正. -
65674戎变
： 删去“使” 这句话是介词使用不当,把主语掩盖掉了 通过对《核舟记》的学习,我们懂得了细致观察才能写好作文的道理
归薛13652066046：
核舟记课前导读
65674戎变
： [导读]核舟记教学反思.《核舟记》是一篇介绍古代工艺品——核舟的说明文,属于自学课文.
归薛13652066046：
核舟记的写作思路是什么
65674戎变
： 核舟记的写作思路是:此文细致地描写了一件微雕工艺品—“核舟”的形象,其构思精巧,形象逼真,反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就,表达了作者对王叔远精湛技术的赞美,以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬.王叔远(生卒年不详),一名毅,又名叔明,号初平山人,约明熹宗朱由校时期在世,江苏常熟人,明代著名微雕家.有著名微雕作品:明朝桃核舟.他能用直径仅一寸的木头雕刻房屋、器皿、人物以及鸟兽、树木、山石,无不依照事物原来的纹样,模拟那些东西的形状,刻得各具情态,惟妙惟肖.
归薛13652066046：
核舟记在课文的主体部分,作者是按照什么顺序介绍核舟的?
65674戎变
： 1、《核舟记》主体部分的说明顺序是:空间顺序.2、《核舟记》的整体思路,从文章的结构看,采用的是:总、分、总.分以下几个层次,即:1.总说部分;2.船舱;3.船头;4.船尾;5.船背;6.总说.从写作手法上看,采用首尾呼应,记叙、描写、说明相结合等写作手法.
归薛13652066046：
《核舟记》课后题 -
65674戎变
： 因为这两个句子分别出自《赤壁赋》和《后赤壁赋》,这都是苏轼的著作.而核舟的主题是 盖大苏泛赤壁云! 突出主题!
归薛13652066046：
《核舟记》的两道思考题
65674戎变
： 苏轼游赤鼻矶,也曾“摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫”,但据前后两篇《赤壁赋》所记,大部分时间是“泛舟游于赤壁之下”.而雕刻品的原材料桃核,又具有“修狭”的特点,宜于刻成舟形.由于这两个原因,雕刻家自然会产生把游览的全过程集中到“舟”上来加以表现的想法,形成“泛舟”的主题. 游览的地点是在赤鼻矶(苏轼误作赤壁),这在“核舟”上是无论如何也难以用富有立体感的细节表现出来的.于是雕刻家巧妙地借助苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的文句“清风徐来,水波不兴”和“山高月小,水落石出”,分刻在船舱左右的小窗上.这些都是通过观赏者的文字想像能力来表现生活中的实在图景,是一种“移植”的手法.
归薛13652066046：
核舟记中心思想以及文言文知识点和特殊句式!(要全的) -
65674戎变
： 中心思想:本文通过介绍“核舟”的形象,热情赞扬了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能.通假字 诎右臂支船(诎——通“屈”,弯曲.) 左手倚一...
归薛13652066046：
《核舟记》运用列数字的方法描写,说明了核舟记的什么么? -
65674戎变
： 用事实说明雕刻者精湛的技艺.从“舟首尾长约八分有奇”至“嘻,技亦灵怪矣哉”为第二段.本段又可分五小节.起笔时,作者如剥笋似地进行具体的描述,很有层...
归薛13652066046：
针对核舟记一文可以提出那些问题? -
65674戎变
： 针对核舟记一文可以提出问题有(“【】”内为答案): 1、《核舟记》作者是【魏学洢】,【明】代人.本文选自【《虞初新志》】.介绍了【王叔远】雕刻核舟的高超技艺,反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就.文中对核舟所刻【人】、【物...
