梅花魂的优秀导入语

  • 《梅花魂》课文教学设计
    答:一、谈话导入 师:同学们,说起梅花,我们学过许多有关梅花的诗句,你还记得吗?梅花给你留下了什么样的印象?预设:王安石的《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。师:是呀,傲骨凌霜的梅花不畏严寒,不畏风雪,古今中外多少人画梅,咏梅赞梅。今天,老师给大家带来一个有关...
  • 《梅花魂》优秀公开课教案设计
    答:学习难点: 领会梅花魂的含义。 教学过程: 一、导入 喜欢花吗?来,看看老师今天给大家带来了什么花?(出示雪压梅花图片)(板书:梅花)──怎么知道是梅花?(冬天,不怕冷,开的仍然很美丽)观察真仔细。不怕寒冷,艳丽,我们就可以说它是冷艳(点击图片),一朵?(生齐读)两朵?(冷艳)千多万多她都(冷艳),我们便称他(...
  • 课文《梅花魂》教学设计
    答:“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!” ◆ 作为一个中国人,你怎样理解外祖父的这句话? ◆ 在外祖父的眼睛里,梅花代表着什么? (外祖父把梅花看作是中华民族精神的象征,是千千万万华夏子孙的“魂”。他珍爱梅花,赞美梅花,实则是在表现他那颗拳拳爱国之心。) ◆ 美读升华:你能似外祖父...
  • 梅花魂教案
    答:1、教学目标:会认“魂”“幽”等12个生字,会写“魂”“缕”等14个生字,有感情地朗读课文。通过情境感悟、小组合作学习等方法学习课文内容,体会外祖父对祖国的眷恋。体会外祖父对祖国的感情,懂得梅花“不畏风欺雪压”的精神。2、教学重难点重点:体会“魂”的含义,感受外祖父对梅花的喜爱和对祖...
  • 《梅花魂》
    答:情感态度与价值观:了解梅花的品性,体会外祖父酷爱梅花,眷恋祖国的情感。策略与方法:整体感知内容,品读重点句、段体会思想感情;加强朗读训练;课后拓展延伸。课前准备:查找有关梅花的资料。教学设计 一、导入 1、全班齐背古诗《梅花》。2、交流自己搜集的有关梅花的知识。师:“魂”是什么意思?梅花...
  • 小学语文说课稿:《梅花魂》
    答:以下是我收集整理的小学语文说课稿:《梅花魂》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文说课稿:《梅花魂》1 一、先说教材: 1、教材简析: 这篇回忆录,以倒叙的手法给孩子们勾画出了一位远在异乡的老华侨也就是“我”的外祖父与梅花之间的那份深情。梅花身上秉承的坚强、气节正是老华侨的化身,...
  • 《梅花魂》的的好句子带注释!
    答:学习重点 把握主要内容,体会外祖父的情感,继续开展“浓农乡情”的活动。 学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 学习准备 了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处,查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。 课时安排 2课时。 学习过程 第一课时 一、激发兴趣,导入新课 播放《梅花三弄》,引出“...
  • 五年级语文上册第六课《梅花魂》教案
    答:理解“梅花魂”中“魂”的含义是难点。 【教学准备】 教学课件 【教学过程】 一、揭题导入: 1、大家见过梅花吗?(出示一组梅花图片)梅花给你留下了怎样的印象?(引导交流梅花的古诗、名句、名画、歌曲等) 2、是啊,古往今来,多少人通过画梅、唱梅、写梅来赞美梅花。今天,我们就来学习一个与梅花有关的动人...
  • 《梅花魂》优秀公开课教案设计
    答:1、谈话导入新课:同学们,你们喜欢梅花吗?你喜欢它的什么?今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。2、板书课题。理解“魂”的意思,那么“梅花魂”指的是什么?那么本节课中 梅花的精神指的又是什么呢?就让我们带着问题来学习吧!二、初读课文,完成自学要求:下面请同学们用自己喜欢的方式读课文,...
  • 语文《梅花魂》教学设计
    答:一、歌曲设境,回顾导入 欣赏歌曲《故乡的`云》,教师激情导入:飘泊异国他乡的游子,多么渴望回到魂牵梦萦的故乡!而对外祖父来说,这一切只能在梦中。 【以思乡的歌曲导入,渲染乡愁,创设情境,做到了未入文而先有情。】 二、精读重点段,理解“梅花魂” 1、课文所写五件事中哪件事最能体现“梅花魂”?(第四...

  • 网友评论:

    邱牵17561911244: 摘录开头语结尾相应的句子在《梅花魂》里摘录 -
    50585仉弦 : 开头:故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父.(由梅花想到外祖父.) 结尾:多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心. (从梅花想到外祖父的爱国之心.) 前后互相照应,全文结构严谨,表达了外祖父爱梅花,并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情.

    邱牵17561911244: 6、梅花魂的中心句 -
    50585仉弦 : 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父.

    邱牵17561911244: 梅花魂优秀试讲教案详案 -
    50585仉弦 : 《梅花魂》教案详案设计: [教学要求]1、通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情.2、懂得梅花的高尚品格,学习这种品格.3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点.4、有感情地朗读课文. [教学重点]1、理解外...

    邱牵17561911244: 五上语文第6课梅花魂,梅花魂的魂是什么意思 -
    50585仉弦 : 梅花魂》中的魂,在这里指精神.梅花魂,即梅花的精神.梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神. 而且此文也是以梅花为线索,表现了这位外祖父对梅花的挚爱,表达了他身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.

    邱牵17561911244: 关于梅花魂的读书笔记好句和好段8遍 -
    50585仉弦 : 梅花魂好词:冷艳 秉性 颇负盛名 风欺雪压 整整齐齐 泪眼蒙眬眷恋 凉飕飕 缕缕幽芳 飘泊他乡 葬身异国 能书善画梅花魂好句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.春草明年绿,王孙归不归.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如悉.梅花魂好段:这梅花,是我们中国最有名的花.旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开行愈精神,愈秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节.他们就像这梅花一样.一个中国人,无论在怎样的

    邱牵17561911244: “梅花魂”的“魂”指一种精神我们还可以说( )魂 ( )魂 ( )魂 ( )魂 -
    50585仉弦 : 梅花魂——的魂之一种精神我们还可以说出很多的.军魂(敢于亮剑的精神,军人不怕牺牲的精神)——荷花魂(荷花出淤泥而不染的精神)——小草魂(野火烧不尽春风吹又生的精神)——松柏魂——(一个具有的高风亮节的精神,松柏长青,无论寒冬酷暑都是一样的挺拔坚韧)

    邱牵17561911244: 梅花魂中第13自然段写梅花魂的句子
    50585仉弦 : 愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气. 不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节. (只要直接写“梅花魂”的句子.)

    邱牵17561911244: 梅花魂的简介与梗概 -
    50585仉弦 : 由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国心. 外祖父赞美梅花的一段话.这段话讲了三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格. 《梅花魂》中的魂,在这里指精神.梅花魂,即梅花的精神.梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神. ] 点击 我的名字

    邱牵17561911244: 梅花魂一课中表现出梅花魂的内涵的句子有哪些 -
    50585仉弦 : 年代:【宋】 作者:【文天祥】 家国伤冰泮,妻孥叹陆沉.半生遭万劫,一落下千寻.各任汝曹命,那知吾辈心.人谁无骨肉,恨与海俱深.

    邱牵17561911244: 梅花魂的主要内容简短点的 -
    50585仉弦 : 梅花魂的主要内容是:一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱,反映了他对祖国的热爱、眷恋之情,表露了一位华侨老人坚贞不渝的中国心.

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