梦回繁华结构层次划分
答：《梦回繁华》第四段所采用的是从右至左的画面空间顺序。采用这种说明顺序的作用是对画卷内容进行详细描述。《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有从绘画技巧的角度作过多的介绍，而是扣住这幅画作所描绘的现实内容，将画...
答：3.细读课文第四段,作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的? 初中八年级语文《梦回繁华》精品教案范文三 教学目标 1.了解课文主要内容,理清文章的结构层次。 2.学习本文围绕说明对象的特征,条理分明,细腻具体介绍《清明上河图》的写法。3.揣摩本文说明语言的特点,领略这一国宝级画作的美,培养我们鉴赏,审美能力。【课...
答：三、初读课文,理清层次结构 课文采用总——分——总的结构,可分为三部分,: 1、由宋朝城市的发展繁荣,引出说明对象《清明上河图》。(1) 2、介绍作者张择端生平,并引出画作的背景,呼应课题——梦回繁华。(2—4) 3、具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。(5) 四、再读课文,理解文意 ...
答：梦回繁华说明对象 《清明上河图》特征①采用中国传统绘画特有的手卷形式②内容庞大,繁而不乱,长而不冗③段落清晰,结构严谨④采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动⑤写实性很强说明方法 举例子 打比方语言特点 准确 生动作者情感 赞叹 自豪 在《梦回繁华》的教学设计中,我摒弃旧传统“串讲”教学模式。设计“课前...
答：本课教学主要运用比较的教学方法,带领学生体会结构层次的明晰美、说明方法的精妙美、说明语言的典雅美、文章情感的厚重美。图片 【教学过程】一、师生质疑比较之课题美(一)新课导入:围绕课题《梦回繁华》,请同学和教师分别提出自己的疑问并进行比较?生思考,并提出问题:1、题目中的“繁华”指本文说明的哪些内容?作者...
答：本课教学主要运用比较的教学方法,带领学生体会结构层次的明晰美、说明方法的精妙美、说明语言的典雅美、文章情感的厚重美。图片 【教学过程】一、师生质疑比较之课题美(一)新课导入:围绕课题《梦回繁华》,请同学和教师分别提出自己的疑问并进行比较?生思考,并提出问题:1、题目中的“繁华”指本文说明的哪些内容?作者...
答：分析本文的说明结构并划分层次。答题模板：结构：开头引出……，中间详细解说……，结尾总结……。（分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。）二、说明文的顺序 说明文要有一个清楚而又合理的顺序，这就是说明顺序，它是使说明内容条理化的必要条件。说明顺序...
答：总分结合，结构清晰:文章开头就对苏州园林做了总体概括，即“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。为了说明这个总体特征，作者主要从四个方面加以说明，突出了它的布局、配合、映衬、层次等方面的特色。最后再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说，总说和分说...
答：《梦回繁华》选取描绘清明上河图的那一段，作者按照画面来展开，先是开卷处，再是中断，最后后段。这样的顺序显得层次清晰，结构明了。这一段还有一个特点，描绘得非常的详细。运用大量摹状貌的说明方法，把清明上河图惟妙惟肖地展现在我们眼前。最后段落歌总结：为科学严谨层次清，生动有趣道理明，...
答：除了画作中焦点频仍之外，整幅画作，又有其核心焦点——“一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘”。作者用“一直为人们所称道”来表达对核心焦点的赞誉。“一直”一词，可见其对于艺术的价值。对于艺术，无论是绘画、书法，还是音乐、写作，在创作过程中，特别强调章法。《清明上河图》一画，无论是“...
网友评论：
于伦18374051810：
如何划分二重复句? -
56814帅乐
： 二重复句的划分 二重复句是指有两种意义关系,两个结构层次的复句.怎样划分二重复句呢? 一、确定分句数目.要注意,不能把有起强调作用的关联词语的句子成分,或作句子成分的主谓短语误认为是分句;也不要把省略了主语、具有分...
于伦18374051810：
梦回繁华一文表达了作者怎样的情感? -
56814帅乐
： 这篇文章通过对《清明上河图》结构和内容的阐述,介绍了北宋汴梁的生活面貌,展现了一派繁荣景象,肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值,表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情.文章结构详略得当的介绍了《清明上河图》,引起人们的无线遐想.以《梦回繁华》为题介绍了《清明上河图》这一画作,描摹北宋时期繁华的市井风情,丰富了人们对当时社会风貌的认识,激发了人们对古代生活的想象.
于伦18374051810：
梦回繁华选自哪本书? -
56814帅乐
： 一,《梦回繁华》的作者是毛宁,是部编版的八年级上册语文第五单元的一篇说明文,这一单元的第四篇课文. 二,这篇文章选自《中外绘画名作八十讲》,介绍的是中国绘画史最著名的作品之一《清明上河图》. 三,《清明上河图》艺术水平高超,描绘了北宋汴京繁华昌盛的景象……
于伦18374051810：
梦回繁华的说明方法和作用是什么啊 -
56814帅乐
： 《梦回繁华》教学设计 【教学目标】: 1. 学习课文,了解《清明上河图》在中国绘画史上 的地位. 2. 掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法
于伦18374051810：
梦回繁华题目有什么含义 -
56814帅乐
： 《梦回繁华》这个题目的含义有:以前曾经生活在繁华的日子里,中间因为自然灾害、战争等因素,失去了繁华的生活.从此以后做梦都会想到以前的欢乐和幸福.
于伦18374051810：
巜梦回繁华》解说词? -
56814帅乐
： 本文是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》[6]的说明文.作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有从绘画技巧的角度作过多的介绍,而是扣住这幅画作所描绘的现实内容,将画作所表现的北宋时期汴梁都城的“繁华”尽量表现出来.
于伦18374051810：
梦回繁华这篇文章的遣词造句有什么特点
56814帅乐
： 本文的语言既平实准确又典雅生动.比如:①“张择端画的《清明上河图》绢本,设色,纵25.5厘米,横525厘米”——此句属于平实说明,通过列数字的说明方法具体准确地介绍了画卷的纵横.②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味.”——此句语言典雅生动,采用打比方的说明方法,把画卷比作乐章,形象地表明了画卷疏密相间,错落有致的特点.③“疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭 ”“摩肩接踵”“络绎不绝”——文中有大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味.
于伦18374051810：
划分句子成分(楚国方城以为城,汉水以为池)(郤克伤于矢)(夫人将启之) -
56814帅乐
： 方城以为城,汉水以为池,是意动用法,以方城为城,以汉水为池,以...为城,池是谓语,方城,汉水是宾语前置. 郤克伤于矢,是于表被动,被矢所伤,被...伤是谓语,矢是宾语. 夫人将启之,启是动词做谓语,之是代词做宾语
于伦18374051810：
梦回繁华为什么题目不叫《清明上河图》? -
56814帅乐
： 我国古代在宋朝的时候是非常的繁华的,这主要是讲的是发生在洛阳一带的故事.因为那时候已经有了精灵上的河图,所以他只能换一个别的名字.
于伦18374051810：
《老人与海鸥》讲述的是 - ----------------------的故事.课文结构清楚,分为两部分:前半部分通过---------- -
56814帅乐
： 1、《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人与海鸥的故事.课文结构清楚,分为两部分:前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地对话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮场面的描写,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情谊.2.全文抓住了老人的外貌、行程、语言和神态以及海鸥的行为描写,将人与动物之间的真挚感情刻画得淋漓尽致
