模拟日食和月食实验步骤
答：2. 点燃蜡烛，确保火焰稳定。3. 将乒乓球放在蜡烛的火焰上，乒乓球上会出现一个光亮的圆斑。4. 然后，用皮球（或气球）挡住乒乓球上的光斑。5. 观察当皮球（或气球）挡住光斑时，乒乓球上出现的阴影，这个阴影模拟了日食中月亮挡住太阳的现象。实验二：模拟月食 1. 重复上述实验步骤，但这次将乒乓...
答：1. 准备手电筒、篮球和乒乓球作为实验材料。2. 使用手电筒代表太阳的光线，篮球代表月球，乒乓球代表地球。3. 将乒乓球（地球）放置在篮球（月球）旁边，观察到乒乓球上出现了篮球的影子，这时模拟的是月食现象。4. 接着，将篮球（月球）放置在乒乓球（地球）旁边，观察到篮球上出现了乒乓球的影子，...
答：（1）日食和月食的产生都是由于光线的直线传播。在日食发生时，月亮挡住了太阳的光线，导致我们无法直接看到太阳，或者只能看到部分太阳。相反，在月食发生时，地球挡住了太阳的光线，使得我们无法直接看到月亮，或者只能看到部分月亮。（2）日食发生时，月亮位于太阳和地球之间，挡住了太阳的光线。而月食发生...
答：1. 教师应准备实验材料：一盏圆形电灯（瓦数大）和皮球。2. 教师应准备教学辅助工具：日偏食、日全食、月食的挂图或投影片。教学过程：1. 导入新课：通过提问，引导学生回顾昼夜现象和月相变化的原因，以及地球、月球、太阳之间的运动关系。2. 学习新课：a. 讨论日食的成因，引导学生思考并推理日食的可能...
答：答：（1）日食和月食都是由于光的直线传播形成的．日食是月亮挡住了太阳照向地球的光，所以我们看不见或只能看见部分太阳；月食是地球挡住了太阳照向月亮的光，所以我们看不见或只能看见部分月亮．（2）日食时，月亮挡住了太阳照向地球的光．月亮在太阳和地球的中间．月食时，地球挡住了太阳照向月亮的...
答：材料：手电筒、篮球、乒乓球 实验过程：用手电筒代表太阳光，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球，我们看到“月球”上有“地球”的影子，这时形成的是月食。我们看到“地球”上有“月球”的影子，这时形成的是日食。
答：3 、通过认识太阳、地球、月球三个天体的关系，使学生体会到自然事物（天体，是相互联系的、运动的，运动是有规律的。课前准备 教师准备：l 、分组实验材料：电灯 （瓦数大的）、皮球。2 、挂图或投影片：日偏食、日全食、日全食过程、月食、日食成因示意图、月食成因示意图。教学过程 导入 新课 l ...
答：3、通过认识太阳、地球、月球三个天体的关系，使学生体会到自然事物（天体，是相互联系的、运动的，运动是有规律的。课前准备教师准备：l、分组实验材料：电灯（瓦数大的）、皮球。2、挂图或投影片：日偏食、日全食、日全食过程、月食、日食成因示意图、月食成因示意图。教学过程导入新课l、提问：（1）...
答：3,日食过程 做上述实验,拳头由右向左移:月球由西向东,对照日全食图. 太阳被月球遮掩时从日轮西缘开始,东缘结束. 日食:先亏西 4,日食发生时,日,地,月三者应处于怎样的位置 日月地 日食应发生在农历的哪一天 初一(朔 新月) 5,为什么日食并不是每个月都会发生 由于月球绕地球运动的轨道平面与地球绕太阳运动...
答：阿基米德原理实验步骤如下：浸在液体中物体受到的浮力，大小等于被它排开的液体受到的重力；要验证阿基米德原理就要测出物体的浮力，可根据浮力等于重力减去拉力得出，然后测出排开液体的重力，两者进行比较即可验证。阿基米德 阿基米德，伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和...
网友评论：
曲夜18548847636：
模拟“日食”和“月食”现象实验器材:蜡烛、火柴、乒乓球、皮球(或气球).实验步骤和方法:①点燃蜡烛,放在桌子上(代表太阳),一手持乒乓球(... -
69633蒋黄
：[答案] 答:(1)日食和月食都是由于光的直线传播形成的.日食是月亮挡住了太阳照向地球的光,所以我们看不见或只能看见部分太阳;月食是地球挡住了太阳照向月亮的光,所以我们看不见或只能看见部分月亮.(2)日食时,月亮...
曲夜18548847636：
模拟“日食”和“月食”现象 实验器材:蜡烛、火柴、乒乓球、皮球(或气球). 实验步骤和方法: ①点燃 -
69633蒋黄
： (1)日食和月食都是由于光的直线传播形成的. 日食是月亮挡住了太阳照向地球的光,所以我们看不见或只能看见部分太阳; 月食是地球挡住了太阳照向月亮的光,所以我们看不见或只能看见部分月亮. (2)日食时,月亮挡住了太阳照向地球的光.月亮在太阳和地球的中间. 月食时,地球挡住了太阳照向月亮的光.地球在太阳和月亮的中间. 日食的图象:月食的图象:
曲夜18548847636：
模拟＂日食＂和＂月食＂现象:器材:白炽灯具一套\乒乓球\篮球(或玩具皮球)各一只.实验方案:自行设计并进行实验.写出你的方案,并记录你的实验现象. -
69633蒋黄
：[答案] 方案: 1、打开白炽灯(太阳),在篮球(地球)的竖轴上用丝线固定,然后在发光的白炽灯前把篮球横向旋转(模拟地球自转). 2、用乒乓球(月球)穿插在篮球与发光的白炽灯之间. 现象1:因为距离原因,月球挡住太阳,此刻形成日食. 3、把乒...
曲夜18548847636：
做日食·月食模拟实验时 -
69633蒋黄
： 做日食·月食模拟实验时,我们用手电筒代表太阳光,玻璃球代表月球,乒乓球代表地球,我们看到“月球”上有“地球”的影子,这时形成的是月食.我们看到“地球”上有“月球”的影子,这时形成的是日食. 求采纳纳纳纳纳纳纳纳纳纳
曲夜18548847636：
设计日食形成的模拟实验 -
69633蒋黄
： 研究的问题:日食是怎样形成的 实验材料:电灯,皮球. 实验方法:把电灯当作太阳,自己手中拿着皮球,皮球当作月球,自己的头当作地球.自己手中拿着皮球,模拟地球自转,月球围绕地球转动. 实验现象:当月球转到太阳和地球之间,三个天体大致成一条直线时,我们的眼睛就看不到灯光了,光被月球挡住了,这时就会形成日食. 我们的结论:地球围绕太阳转,月球围绕地球转,当月球转到太阳和地球之间,三个天体大致成一条直线时,太阳射向地球的光就会被月球挡住,这时就会形成日食.
曲夜18548847636：
小名准备做一个模拟实验＂探究日食形成的原因＂,请你设计一个探究的具体过程 -
69633蒋黄
： 用灯泡或者手电表示太阳,拿一个纸板一类的东西表示地面.用一个乒乓球表示月亮,看乒乓球在距离纸板不同的距离时灯光照射出来的影子都有哪几类就可以了.
曲夜18548847636：
小小实验家学哪个好 -
69633蒋黄
： 牛顿 大约从五岁开始,牛顿被送到公立学校读书.少年时的牛顿并不是神童,他资质平常,成绩一般,但他喜欢读书,喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物,并从中受到启发,自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意,如风车、木钟、折...
曲夜18548847636：
2010年小小实验家天文试题 -
69633蒋黄
： 一、笔试部分1 科学兴趣与态度题(10分) 你在平时上实验课时,曾经想到过什么有意思的问题?2 数据题(10分)太阳系,由太阳、大行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统.太阳是太阳系的中心天体,占总质...
曲夜18548847636：
怎么用stellarium模拟天象 -
69633蒋黄
： 模拟日食和月食其实就是把日期调整到发生日食和月食的时候.你在屏幕上用鼠标锁定太阳或月球,用屏幕右下角的按钮控制时间流速,调节到发生日食或月食的时候就可以看到你设定的地点的日食或月食情况了.至于流星雨,其实这个模拟只是示意的,需要你自己设定预计的流星雨每小时流量才可以,并不是真实的情况.
曲夜18548847636：
在模拟月食形成的实验中,下列材料或动作分别代表什么? -
69633蒋黄
： 灯泡->太阳;足球->地球;乒乓球->月亮. 当三球排成一线,地球居中时,地球挡着太阳的光,月亮是靠反射的,月食;月球居中时,月球挡着太阳光,日食.当距离远时,环视.PS,仅特定区域可以看着,日食区域小于月食...是不是这样理解你的问题??
