母鸡教学评价及建议
答：作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的母鸡教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 母鸡教案 篇1 (一) 活动目标 1、要求幼儿能够正确发出“g、j、h”的音,正确说出公鸡、母鸡、黄豆...
答：(请幼儿表演母鸡生蛋的样子) ;师:你想不想扮演老母鸡?(请幼儿戴上头饰扮演老母鸡,边朗诵儿歌边表演。) 师:老母鸡这么能干,我们来学学它。让幼儿边念儿歌边表演。 教学反思: 一、 思目标 教案中所定的目标为:1.积极参与活动,能用好听的声音朗诵儿歌。2.尝试用体态和语言表现儿歌,体验表演的乐趣。 而...
答：作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是我收集整理的母鸡教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 母鸡教案 篇1 教学目标 1、聆听《我的小鸡》,感受歌曲活泼、欢快的情绪,通过涂色、律动等方式表现对小动物的喜爱之情; 2、演唱及表演...
答：【教学重点、难点】 看照片来引趣,让幼儿们来熟悉歌曲学鸡叫的声音和动作,最后说明和引导活动的目标。 【活动准备】 一名幼儿扮演公鸡,一名幼儿扮演母鸡,其余幼儿当小鸡,前奏加第一段歌词,公鸡从家里出来,叫醒母鸡,前奏加第二段歌词,母鸡从家里出来,叫小鸡快快来吃东西,前奏加第三段歌词小鸡们从家里出来,围...
答：②把体现害怕与勇猛的句子读一读。 ③这害怕与勇猛也是大花猫(古怪)性格的表现。 三、小结 这只大花猫真(古怪),真(淘气),真(可爱),真讨论(喜欢)。 四、布置作业 《母鸡》教学设计一 教学目标 1.继续训练学生默读有一定的速度。 2.通过读文,能说说母鸡是怎样的? 3.通过比较,初步体会两篇文章的写法各...
答：作为一位刚到岗的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思应该怎么写呢?下面是我收集整理的《奇妙的动物世界》教学反思,欢迎阅读与收藏。 《奇妙的动物世界》教学反思1 在口语交际《奇妙的动物世界》教学时,我采用自己口述的形式创设情境:有一次,一只母鸡上了家里的...
答：作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思，希望能够帮助到大家。【活动目标】1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验体育活动中合作的乐趣，...
答：活动目标 知识目标：能有计划的创作，表现出母鸡与小鸡的不同姿态。技能目标：能与小朋友分工合作，学会运用绘画工具进行创作表现。情感目标：观察欣赏春天母鸡带领小鸡到小树林里游戏的情景，感受小鸡的欢快情绪。重点难点 1、活动重点：运用绘画工具表现母鸡和小鸡的不同姿态。2、活动难点：评价同伴的创作，...
答：四、欣赏，评价 1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。《母鸡下蛋》幼儿园教案2 活动名称：母鸡下蛋 活动目标：1、幼儿能够跟随音乐进行律动 2、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣 活动重点：幼儿能够跟随音乐进行律动表演 活动难点：能够学会...
答：本学期二年级语文教研组以学校的年度工作计划为指导,结合哦餍足的实际情况,扎扎实实开展了有利于学生语文学习的实践活动,全面提高了本组语文教师的教育教学水平。 一、围绕选题,开展校本教研。 本学期我组教师围绕教学目标的制定与落实、教学方式的探究、教学评价的探究、教学评价的研究,以及如何在课堂教学中体现课题因素...
网友评论：
房玲15771688475：
母鸡的评课优缺点 -
12822吕沈
： 母鸡的评课优缺点: 《母鸡》是老舍先生的又一篇脍炙人口的歌颂母爱的佳作.描写了作者对母鸡看法的前后变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分先写了作者讨厌母鸡,因为它无病...
房玲15771688475：
怎样提高课堂小练笔的有效性 -
12822吕沈
：[答案] 我们经常发现,在阅读教学上,教师们唯恐落掉一句,惟恐少读一句.而且,朗读的多少也决定了这节课的成败,似乎学生学会说了,读好了,语文学习的任务就完成,目标也就到位了.可是,有专家提出:把写挤进课堂.一个挤字也道出练笔的必要性. ...
房玲15771688475：
评课用语的优缺点及建议有哪些?
12822吕沈
： 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 10、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议.并能适当补充相关知识...
房玲15771688475：
鸡兔同笼评课优缺点及建议 -
12822吕沈
： 鸡兔同笼是一节数学实践活动课,教学目标是让学生用列表、画图的方式解决鸡兔同笼问题.以下是对这节课的优缺点及建议的评价:优点:1. 数学思维缜密:在教学过程中,教师引导学生思维有序,通过列举完猜想情况后,让学生自主发现应...
房玲15771688475：
《生物是怎样传递信息的》教学设计 -
12822吕沈
： 学科:科学教学设计:宋芝君时间:青岛版六年级下册教材简析:本课通过引导学生研究蜜蜂、蚂蚁是如何将信息传递给其它同伴的,了解其它生物不同的信息传递方式,让学生初步了解除了...
房玲15771688475：
说课评课用语优缺点及建议 -
12822吕沈
： 一、优点: 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣. 2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人. 3 课的结构清晰.准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然. 4、教学思路清晰,过程流畅. 5、教学内容丰富...
房玲15771688475：
科教版《品德与社会》六年级上册《你有好奇心吗》教案及教学反思 -
12822吕沈
： 教学反思 本班学生都是本地农村的学生,他们对农业生产生活比较了解,这个年龄的孩子在家大多数都参加过劳动,也许前面的科学家的故事让他们感受不深,但两个农民的发明让学生感同深受,大家都受过剥花生种的困难,更能激起学生的共鸣,而本班几个男生更是发明创造的活跃分子,经常玩魔术、自制玩具等,他们也带动了全班学习的积极性.在本课的教学中,我着重从帮助学生认识好奇心,激发好奇心入手,课前通过师生共同搜集鲁班、爱迪生等故事,一连串的疑问来自对周围世界的好奇,从而使他们有了创造.让学生感受到发明的起点在于一问:为什么.学生在教师的引指下做游戏、合作交流、师生互动的学习活动下完成本课的学习.
