水有变化吗守恒大班科学
答：1、将两种水分别倒入两个相同比量杯小的杯子再进行观察。孩子得出结论：“水会变多。”同样将水倒入大量杯孩子们的结论是：“水变少了。”2、教师操作，引导孩子们自己探索：用大杯子和小杯子盛了一样的水，用同样大的杯子盛颜色深浅不同的水，发现在不同的容器中的水位不同。孩子们相互进行交流到...
答：水的多少没有变化 水在高温下可以生成氧气和氢气。其分解温度应高于4300K，即4027摄氏度。在这个温度下虽然水可以分解，但要得到氧气和氢气是十分困难的，有许多技术问题难以解决。因为，分解后的氧气和氢气难以分离，马上燃烧了。因此当前还不能用高温分解水的方法制取氧气。
答：水肯定有变化呀，可以结冰，可以蒸发。
答：(4) 小结：我们杯子中的蜂蜜没有增加，也没有减少，无论倒入什么样的容器中，水位的高低如何，水的总量是没变的，所以，小蜜蜂瓶子中的蜂蜜是一样多的。三、游戏活动：小蜜蜂，嗡嗡嗡。活动延伸：请小蜜蜂们把采来的蜂蜜拿去与其它小动物共同分享。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是...
答：大班科学活动教案:《溶解》1 【设计意图】 水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,正以为水与我们生活的密切性,幼儿很早就接触并认识了它。然而水又有许多特性,比如:水的三态变化、水的冲击力、水的沉浮、水的溶解性等。幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中,发现了很多有趣而又新奇的现象,提出了很多...
答：(4)小结:我们杯子中的蜂蜜没有增加,也没有减少,无论倒入什么样的容器中,水位的高低如何,水的总量是没变的,所以,小蜜蜂瓶子中的蜂蜜是一样多的。 三、游戏活动:小蜜蜂,嗡嗡嗡。 活动延伸: 请小蜜蜂们把采来的蜂蜜拿去与其它小动物共同分享。 教学反思: 在活动中,教师不仅涉及到了面积守恒,还牵涉到了容积...
答：4、让幼儿学会初步的记录方法。教学重点、难点 初步理解事物都是处于变化之中的。大胆表述生活中自己发现的各种变化。活动准备 1、一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、袋装速溶咖啡、积木、回形针、米、饮料瓶(内有少许水)、石头、纸张、书本、纸质小盒子、橡皮泥、蜡烛、毛巾、肥皂...
答：1、请幼儿完成操作单页第一页“变魔术”的活动。 2、游戏:拼图形。 请幼儿用学具中同样数量的小三角形拼摆图形,与同伴比较拼出的图形的大小,感知面积的守恒。 幼儿园大班教案 篇2 活动背景 “水娃娃漫游记"的主题正在进行中,孩子在玩“水娃娃漫游记"的游戏时,积累着关于水的经验,也生成了更多的问题。其中,...
答：在大班量的守恒学习中,长度守恒是幼儿最先接触的守恒问题。长度守恒是指两个长度相等的物体,即使位置、形状发生改变,其长度仍然保持不变。在《幼儿园指导纲要》中,大班数学领域的教学目标之一就是“初步认识量的守恒,能不受外形、摆放位置等变化的干扰,基本保持量的守恒”。幼儿处于大班上学期,已初步具有测量、比较的...
网友评论：
阴哈19659333397：
幼儿园大班科学活动水有变化吗优质课 -
27753戴颖
： 活动目标: 1.了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰; 2.那用语言表达自己观察到的水的三态变化. 3.用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇.活动准备:电热水壶一个、2人一块冰 活动过程: *小实验:水→蒸气:在...
阴哈19659333397：
幼儿园大班教案水有变化吗 -
27753戴颖
： 幼儿园大班教案:水有变化吗教师:屈老师活动目标:1、尝试用不同的容器测量液体的多少,感知容积不会因其形状以及颜色的变化而改变,初步建立守恒概念.2、认真观察进行多角度比较,判断物体容积的大小.活动准备:透明塑料...
阴哈19659333397：
幼儿园大班教学反思 水有变化吗 -
27753戴颖
： 这个活动的内容来自于主题活动“大自然的语言”中的一个科学探索活动《小水滴哪儿去了》.水是幼儿日常生活中经常玩,经常使用的东西,水的三态变化是幼儿日常生活中常见的科学现象.平时幼儿也发现了一些问题:冬天,路上为什么会...
阴哈19659333397：
幼儿园大班课学教案 水有颜色吗 -
27753戴颖
： 活动目标: 1.能对水变色现象感兴趣,能知道水变色是由颜料加入产生的. 2.能大胆的尝试操作摇瓶娃娃,并对瓶娃娃按颜色进行分类. 3.能大胆尝试探究水变色的颜色,能大胆的将颜料加入到水中,观察水的变化过程. 三、活动准备: ...
阴哈19659333397：
幼儿大班数学哪杯水最多教案 -
27753戴颖
： 幼儿园大班教案及反思:哪杯多哪杯少 一、活动目标: 1、探索比较两杯水多少的方法,培养认真细心的操作习惯. 2、初步感知守恒,知道谁的多少与杯子的形状、大小没有关系. 二、活动准备: 每个人一样多的两杯彩色水,透明的杯子...
阴哈19659333397：
水的三态变化与我们的生活有着怎样的密切的关系? -
27753戴颖
： 水的三态 一、气态: 我们可以发现,我们在家煮开水的时侯,开水会越煮越少,而我们晒的衣服也是如此,原本湿漉漉的衣服,经过一段时间之后就乾了~~但是,如果我们将衣服用塑胶袋装住,却一直都不会乾. 另外一个现象,当我们拿了一...
阴哈19659333397：
科学 大大班教案水为什么流不出来 -
27753戴颖
： 主动地去探索“水不见了”的原因:“我一倒下去,引导孩子们关注周围生活和环境... 它不仅能提高幼儿认知活动的积极性和效果,科学就在身边”
阴哈19659333397：
科学实验(水遇热或遇冷后的体积是否有变化) -
27753戴颖
： 水是一种很特别的物质,在4℃的时候体积是最小的,4℃以上会冷缩热涨,4℃一下会冷涨热缩.
阴哈19659333397：
大班科学教案:雨从哪里来ppt -
27753戴颖
： 幼儿园大班科学教案《雨从哪里来》教师:屈老师活动目标: 1、初步感知＂水蒸气蒸发＂以及＂雨是怎样形成的＂等一些科学现象. 2、能在讨论中大胆的表达自己的观点. 3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣.活动准备: ...
阴哈19659333397：
大班科学教案小水滴哪里去了 -
27753戴颖
： 幼儿园大班科学教案:小水滴哪儿去了教师:屈老师活动目标:1、理解故事中小水滴变化的过程和原因.2、对水滴的变化过程感兴趣.3、养成仔细观察、积极思考的习惯.活动准备:小水滴形象小水滴旅行课件电锅一个镜子、纸、透...
