求几分之几应用题怎么解
答：几分之几应用题一般包括：1,求一个数是另一个数的几分之几.计算的方法：一个数÷另一个数,结果是分数.2,已知一个数的几分之几是多少,求这个数.计算方法：用已知数÷分数.3,求一个数比另一个数多（或少）几分之几.计算的方法：两个数相减,得到多（或少）的数÷单位“1”的量（也就是...
答：解：1-11分之9=11分之2 答：女生占全班人数的11分之2。王老师买了一张红色胶纸，做小旗用去这张纸的9分之2，做小红花用去这张纸的9分之3，一共用去这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？解：9分之2+9分之3=9分之5 1-9分之5=9分之4 答：一共用去这张纸的9分之5，还...
答：解答“求一个数的几分之几（百分之几）是多少”的应用题是以“一个数乘以分数的意义”作为基础。在解答这类应用题时，必须首先通过对“分率”或“百分率”的认真分析，正确找出什么数量为“标准量“（即单位1),以及所求的问题是“标准量”的几分之几（或百分之几）当“标准量”是已知的，就根据...
答：3. **求部分量是总量的一部分**：使用减法，例如，如果男生人数是总人数的3/8，求女生人数占总人数的几分之几，可以列式为：总人数×(1-3/8)=女生人数。总的来说，无论是使用乘法还是除法，核心都是理解分数应用题中的数量关系，根据题目中的具体信息来选择合适的方法进行求解。
答：求一个数的几分之几是多少应用题，举例如下：一叠作业本有42本，用去3／7，用去多少本？解：42×3/7=18（本）答：用去了18本。
答：(1)分子和整数相乘，所得的积作分子，分母不变；(2)计算结果要化简为最简分数。计算方法：(1)分子乘分子，所得的积作为分子；分母乘分母，所得的积作为分母；(2)计算结果要化简为最简分数 为了简便，计算过程能约分的，可以先约分，再计算。(书写格式：把分子和分母能约分的数划去，分别在它们的...
答：几分之几的应用题答怎么写。一、画线段图，可直观形象的找出分数应用题的数量关系 画线段图能将题目中抽象的数量关系，直观形象地表示出来，进行分析、推理和计算，从而降低解题难度。数形结合是研究数学问题的重要思想。二、转化法 转化是解决数学问题的重要方法，它是把某一个数学问题，通过适当的变化...
答：有一个数，它是5和7的最小公倍数，求这个数的五分之一是多少？首先要知道，5和7的最小公倍数是35，然后列式计算，35×1/5＝7 答:这个数的五分之一是7。
答：那么要求一个数的几分之几的应用题，那么这个比较容易。那么我们可以出一个题，求5的2/5是多少？那么可以通过计算5×2/5=2，这可以通过上面计算得到答案是2。
答：小学数学分数应用题的一般解法:数量之间的关系如下:1、求一个数是另一个数的几分之几。a÷b=a/b 2、一直一个数，求这个数的几分之几是多少。b×a/b=a 3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。a÷a/b=b 当然，这是最基本的基础知识，对于复合的题目可进行分析解决。
网友评论：
纪哈18140258173：
求一个数的几分之几是多少的应用题 -
51351陶虽
： 举例如下: 一叠作业本有42本,用去3/7,用去多少本?解: 42*3/7=18(本) 答:用去了18本.
纪哈18140258173：
《求一个数的几分之几是多少的应用题》 -
51351陶虽
： 一个数的几分之几是多少,直接用这个数x几分之几就可以了 比如:一个数是25,另一个数是一个数的1/5,求另一个数 另一个数:25x1/5=5
纪哈18140258173：
解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题的关键是:( ),分析题目的( )关系,再根据( )的意义,用( )计算连着上面回答 -
51351陶虽
：[答案] 解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题的关键是:(根据已知条件),分析题目的(整体与部分 )关系,再根据( 分数)的意义,用( 乘法)计算
纪哈18140258173：
求一个数的几分之几是多少的应用题》 -
51351陶虽
： 求一个数的几分之几是多少;比如一个数是36,它的1/6是(6)36x1/6=6 求一个数的几分之几是多少,就用一个数x几分之几.
纪哈18140258173：
六年级数学求一个数的几分之几是多少应用题 -
51351陶虽
： 小明去买水果,先买了10个苹果,又买了生梨,生梨是苹果的3/5.请问,小明买了几个梨?10x3/5=6个
纪哈18140258173：
已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题 -
51351陶虽
：[答案] 已知一个数的几分之几是多少求这个数 用分数的除法进行求解 如:已知一个数的1/3是50,求这个数 50除以1/3=50*3=150 这个数是150
纪哈18140258173：
求一个数比另一个数的多或少几分之几的应用题怎样解答方法 -
51351陶虽
：[答案] 求一个数比另一个数多 几分之几 (一个数 - 另一个数)/另一个数 就是用它们的差除以另一个数 求一个数比另一个数多 几分之几 (另一个数 - 一个数)/另一个数 永远是以 ＂比＂ 后面的那个数做为除数的.
纪哈18140258173：
谁是谁的几分之几,谁的几分之几,谁比谁少.分数应用题怎么做 -
51351陶虽
： 分数应用题一般包括:1,求一个数是另一个数的几分之几.计算的方法:一个数÷另一个数,结果是分数. 2,已知一个数的几分之几是多少,求这个数.计算方法:用已知数÷分数. 3,求一个数比另一个数多(或少)几分之几.计算的方法:两个数相减,得到多(或少)的数÷单位“1”的量(也就是比字后边的那个量). 4,已知一个数比另一个数多(或少)几分之几,求其中一个数,数量关系式:一个数=另一个数*【1+(或减)几分之几】,(多用加,少用减),然后根据数量关系式,确定用乘法还是用除法还是用方程解答. 此部分内容复杂,但很好玩,祝你进步.
纪哈18140258173：
已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题一般用()和()的方法计算 -
51351陶虽
：[答案] 倒推 设元
纪哈18140258173：
已知一个数的几分之几是多少,求这个数＂的应用题 -
51351陶虽
： “已知一个数的几分之几是多少,求这个数＂的应用题,举例如下:已知甲班人数是乙班人数的5分之4,甲班有40人,乙班有多少人?解:40÷5分之4=50(人) 答:乙班有50人.
