池上表现了孩童的什么形象

  • 小学古诗《池上》课后反思
    答:而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。教学《池上》时,我让学生先美美地欣赏一组表现荷塘美景和小娃偷采白莲的画面,然后。学生很快进入了诗歌描绘的意境之中,在想象中领悟了“偷”字的真正含义,体会到了小儿天真无邪的特点和白居易对孩童的喜爱之情。课尾我布置了...
  • 池上的哪两句 写出了孩童的天真无邪
    答:不解藏踪迹,浮萍一道开这两句写出 池上 (唐) 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开
  • 池上二绝,说说这首诗描绘了怎样的画面
    答:诗的起句就不一般,“小娃撑小艇”,两个“小”字,为我们提供了充分的想象余地,同时,也吸引读者的注意力,这“小艇”载着“小娃”要去何处呢?原来是“偷采白莲回”,他是趁大人没注意悄悄而行的,既然是“偷采”而归的,回来时也应悄悄的,不露痕迹的,但结果却出人预料,“不解藏踪迹,...
  • 儿时记忆的唯美诗句
    答:1、《池上》唐·白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象,...
  • 池上一诗中的孩童天真表现在哪
    答:池上:不解藏踪迹,浮萍一道开。小儿垂钓:路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
  • 关于童心的有趣诗句
    答:这首诗通过对小弟弟不讲卫生,不仅大人不喜欢,甚至连小猫都不和他玩的情节的描述,形象生动地把主题表现出来了。 《洗手》:“哗哗流水清又清,洗洗小手讲卫生,大家伸手比一比,看看谁的最干净。”在这首儿歌中,以“洗洗小手讲卫生”、“最干净”等词句,把所要表现的主题,说得清清楚楚,儿童一听就会明白,不需...
  • 偷采白莲回的白莲是什么意思
    答:在“偷采白莲回”中,“白莲”指的是白色的莲花或莲蓬。这句话出自唐代诗人白居易的《池上》,描述了一个孩童偷采了白莲回来的情景。在这里,“白莲”指的是白色的莲花或莲蓬。莲花在中国文化中有着重要的地位,被誉为“花中君子”,代表着高尚的品质和纯洁的精神。偷采白莲回的行为,既表现出了孩...
  • 一年级下册的古诗有哪些
    答:2、小娃撑小艇,偷采白莲回。——《池上》唐·白居易 一个孩童撑着小船,偷偷地采了白莲回来。此句明白如话,极有情致,诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲,塑造了孩童天真幼稚、活泼淘气的可爱形象。3、白日依山尽,黄河入海流。——《登鹳雀楼》唐·王之涣 这首诗写诗人...
  • 哪一个诗句写出了儿童捕蝉的专注
    答:末句一个“闲”字,不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来,而且非常巧妙地呼应了诗题之“闲居”。 8.写出孩童捕蝉时专注的诗句有什么 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注 “路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心 “儿童散学归来早...
  • 巜稚子弄冰》《池上》《小儿垂钓》说一说你对这几诗的认识?
    答:第三句“敲成玉磬穿林响”诗句将儿童得到“银锣”,兴高采烈的情态传神地描绘出来,让人想见他那狂喜的身影。第四句“忽作玻璃碎地声”。活画出儿童天真可爱的形象,而且情趣横生,余味无穷,给人以美的享受。《池上》这首诗通过叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,...

  • 网友评论:

    包毓13027191599: 白居易的"池上"描写了孩子们什么样的形象 -
    11663裴冠 : 这首诗复好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景.制从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片2113浮萍,有景有色5261,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真、4102活泼淘气1653的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了

    包毓13027191599: 池上这首诗描绘了孩子什么样的形象 -
    11663裴冠 : 写一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画 ,细致逼真,富有情趣; 而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了...

    包毓13027191599: 池上这首诗描绘了孩子什么样的形象 -
    11663裴冠 :[答案] 池上这首诗描绘了孩子【顽皮.天真可爱的形象】

    包毓13027191599: 池上白居易全诗刻画了一位怎样的小娃形象 -
    11663裴冠 : 这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了. 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图.莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童,撑着一条小船,偷偷地去池中采摘白莲花玩.兴高采烈地采到莲花,早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的,不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹,得意忘形地大摇大摆划着小船回来,小船把水面上的浮萍轻轻荡开,留下了一道清晰明显的水路痕迹.

    包毓13027191599: 池上 古诗表现了小孩什么的特点 -
    11663裴冠 : 天真活泼、聪明伶俐的儿童形象

    包毓13027191599: 池上这首诗表现了儿童什么样的天性 -
    11663裴冠 : 表达了儿童的那种天真可爱调皮

    包毓13027191599: 池上这首古诗描绘了孩子们什么样的形象a脸大b愚笨c天真d热闹 -
    11663裴冠 : 《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句,全文如下:小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,勾画出一幅采莲图,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,小娃娃天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也栩栩如生,跃然纸上.《池上》这首古诗描绘了孩子们天真的形象.

    包毓13027191599: 池上中的小娃是一个什么形象 -
    11663裴冠 : 活泼 、 可爱 、

    包毓13027191599: 《池上》这首诗描绘了一个孩子什么的情景? -
    11663裴冠 : 一个娃儿撑着轻便的小船远去,偷偷地采了一些白莲回来.他不懂得掩藏自己的踪迹,船儿过处,浮萍荡开,现出一条清晰的水道.

    包毓13027191599: 池上这首诗描绘了孩子们什么样的形象
    11663裴冠 : 《池上》描绘了孩子们天真可爱的形象.

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