海底世界特级教师教学实录
答：海底世界教案 篇1 教学目标: 1、学会本课的15个生字;理解新词的意思;能根据问题的提示理解长句与难句的意思;会背诵第2自然段。 2、初步学会按事物的几个方面来分段的方法,能抓住过渡段来研读全文。 3、能获得有关海底的一些知识,激发学生探索大海秘密的兴趣,初步培养学生热爱大自然的情感。 教学时间: 2课时 ...
答：课一开始,教师让学生兴致勃勃地说大海,既体现了“说”的训练,又把学生引入了一个美的情境,进而用“你们想了解海底世界吗?”一问,将学生探究的热情调动起来,个个跃跃欲试,情不自禁,从已知探究未知成了一种强烈的欲望。 2.自主确定了探究目标。他们想探究海底怎样宁静,海底动物怎样奇异,海底声音怎样奇妙。这些都...
答：浙江省实验学校十年教育科研成果一等奖、实验分会教科研成果一等奖；论文《在和谐的教学情境中塑建儿童的审美心理结构》发表于中国小学语文研究会会刊《小学语文教学》2001年第12期，案例《海底世界》教学实录发表于《小学语文教学》、《小学青年教师》、《...
答：文本的教学价值首先立足于文本的原生价值,在文本的原生价值的基础上,按照一定的标准、流程,对原生价值进行帅选、梳理、整合后形成的价值。 文本的教学价值,就是从教学出发,依据学生的认知特点和课程的目标要求。经过对文本原生价值筛选之后所确定的价值。 真正的教学解读,作为语文老师,最后要确定的,就是文本的教学价值。
答：如何提高课堂评价语言的有效性 上周二,我们校区所有的语文老师带着各自的听课任务,听了薛老师上的<起死回生>一课.薛老师是我校只有三年教龄的一位年轻老师,能够坦然面对这么多人对他全面的诊断,可以看出他的心态非常好. 在本课堂中,薛老师自己希望得到改进的是——如何提高课堂教学评价语言的有效性?
答：《课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”也就是说,阅读课堂是由这三者之间的互动形成的。在《海底世界》的教学中,课始情境的创设,教师是一个能激发学生思维的引导者——引导学生自己找到探究内容进行探究;当学生就“大海深处是什么样的”问题进行研究、讨论的过程中,教师则是一个能欣赏...
答：生:看海底世界。 师:看海底世界。(学生笑)想清楚 不用了。继续(示意学生)你来说。 生:去东山路那面吃厦门特色小吃。 师:厦门特色小吃,提到吃,很开心。 具体点,吃什么? 生:沙茶面,土笋冻。 师:哦,沙茶面,还有土笋冻,是吧?提起这个土笋冻,不是笋做的,用什么做啊?啊,用什么做,有谁知道?…… 生:...
答：以下是 整理的 (北师大版:小学三年级上册语文第22课《海底世界》教案),希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 3、通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异、...
答：以下是 整理的 (北师大版:小学三年级上册语文第22课《海底世界》教案),希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 3、通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异、...
答：下面是 整理分享的部编版小学三年级下册语文《海底世界》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 3、通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异、物产丰富...
网友评论：
常邹13531583230：
给幼儿园大班上美术课海底世界老师应该怎么导入 -
25015钭炊
： 你好~你可以尝试下我之前的课程导入哦.在教学的开始,先引导幼儿欣赏海底世界(给予一些图片资料欣赏,或者视频资料观看),引领孩子主动的去观察和去发现.然后通过剪贴和绘画的形式来实施教学教学,引导幼儿认识鱼的形状特征,色彩变化,从而了解海底世界对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同,使之在学习和操作的过程中加以区别,并在此基础上促发幼儿的形象思维和创造想像的能力,让幼儿通过剪贴、绘画的学习教学,用自己的作品来表达个人的思想感情和对海底世界美好未来的丰富的想像.希望能够帮助到你,我是画啦啦的糖果老师~画啦啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂.
常邹13531583230：
求小学美术课《海底世界》导入语. -
25015钭炊
： 动画引入,激发审美期待 美国的罗恩非德在《创造性与心理发展》中说到,设计一堂课要有好奇心和想象力.当我看到这一课的图片时,就不由得对海洋世界浮想联翩.因此我相信,孩子们一定也跟我一样,渴望进入那神奇的海底,看看那美...
常邹13531583230：
《海底世界》教学教案(7) -
25015钭炊
： ·幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点 幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点 教学目标 1、根据背景色彩协调有序地安排图案. 2、能够区分远近,体现空间感. 3、能够在平面上描绘出立体图形. 所需材料 16开纸板、16开纸(A4)、丙烯...
常邹13531583230：
海底世界动物特点有哪些 -
25015钭炊
： 深水动物一般抗压,食腐,视力退化,进化出发光器官.
常邹13531583230：
幼儿园老师如何上第一堂美术纸拼画“海底的世界” -
25015钭炊
： 和这篇很相似,可以参考一下; 《美丽的拼画》教案 《美丽的拼画》教案一. 教学目标 1. 欣赏传统剪纸,刺绣,了解传统拼画的艺术形式. 2. 学习运用绘画,剪纸,拼画等方法创作一幅美丽的拼画,提高学生综合表现能力. 3. 通过画一画,剪...
常邹13531583230：
3年级课文 ,《海底世界 》都使用什么修辞方法. -
25015钭炊
： 你好,精品学习网为你提供帮助:用的是排比修辞方法,比喻修辞手法. 希望能帮助到你,望采纳!
常邹13531583230：
《海底世界》教学教案(7) -
25015钭炊
：[答案] ·幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点 教学目标 1、根据背景色彩协调有序地安排图案. 2、能够区分远近,体现空间感. 3、能够在平面上描绘出立体图形. 所需材料 16开纸板、16开纸(A4...
常邹13531583230：
小学第6册 <<海底世界>>中 海底有森林、草地吗 -
25015钭炊
： 跟陆地上肯定不一样~是海底植物 比如海带紫菜啥的 还有一些海底动物 比如海葵、海绵之类的~大量的海底动植物也会形成森林一般的景观~
常邹13531583230：
海洋、陆地和森林在地球的占有比例各是多少? -
25015钭炊
： 陆地占百分之二十一,海洋占百分之七十九,森林在地球的占有比例为百分之二十左右
