游山西村教学设计

  • 语文《水调歌头》教学设计
    答:从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(《游山西村》)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)2、赏析喜爱的咏月明句。例子:这是一位同学对《静夜思》的赏析,请大家模仿它,说说你喜爱的咏月名句。我爱这首诗的自然美,月白霜清,是清秋夜景。以霜色形容月光,给人一种朦胧美。我...
  • 《山居秋暝》教学设计
    答:如陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。” 总结归纳: 在欣赏这首诗的过程中,我们已经学到了欣赏诗歌的一种基本方法,即孟子提出来的“以意逆志”。而且孟子在《孟子万章上》说:“说诗者,不以文害辞,不以辞害 《山居秋暝》教学设计 篇5 教学目的 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。
  • 鲁教版初一下册语文教学反思怎么写:《短文两篇》
    答:[0] 26 登泰山记 [0] 27 短文两篇 [0] 28 观潮 [0] 29 湖心亭看雪 [0] 30 诗四首 [0] ◎ 写作·口语交际·综合性学习 怎样蒐集资料 [0] ※ 短文两篇 《答谢中书书》、《记承天寺夜游》 ※ 诗四首 《归园田居(其三)》、《使至塞上》 、《渡荆门送别》 、《游山西村...
  • 《乡村四月》教学设计
    答:知识技能目标 1、会认蚕字,会写蚕桑两个生字。 2、能有感情地朗诵、熟练地背诵诗歌,并能准确无误地默写。 3、能领会诗的意思,并能说出一、二句诗的大意。 4、积累其他描写田园风光的诗句。 德育目标 通过本诗的教学,让学生热爱富有情趣的乡村。 美育目标 通过对本诗的阅读...
  • 小学语文《游山西村》教学设计
    答:三、教学过程 (一)导入新课 苏轼在游历西林山寺有感而发,题诗写词,而流传至今,而在宋朝同样也有这么一位诗人,在游历一座村落时,也写下了千古绝唱!这位诗人他是谁呢?又留下了怎样“绝唱”?今天就一起来学习下《游山西村》。 (二)初读感知 1.读过标题你是否有疑问? 预设:山西村在...
  • 小学语文《游山西村》教学设计
    答:三、教学过程 (一)导入新课 苏轼在游历西林山寺有感而发,题诗写词,而流传至今,而在宋朝同样也有这么一位诗人,在游历一座村落时,也写下了千古绝唱!这位诗人他是谁呢?又留下了怎样“绝唱”?今天就一起来学习下《游山西村》。(二)初读感知 1.读过标题你是否有疑问?预设:山西村在什么地方?过渡...
  • 四年级游山西村教学设计
    答:《游山西村》这首诗的作者是围绕一个游字贯穿全文的生动的刻画了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民的淳朴和好客的品质。下面是我收集整理的四年级游山西村教学设计,欢迎阅读参考!教学要求:1、知识与技能 (1)能用自己的话说出诗的大意,感悟诗的意境和诗人的思想感情。(2)...
  • 四年级课文《游山西村》教案
    答:《游山西村》教学设计 教学目标 1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句。2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面。3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境。4,能发表对诗的独特见解。5,学会一类生字豚。教学重难点 能用自己...

  • 网友评论:

    茅毕13590893885: 我要古诗游山西村的教学备案 -
    13020董蓉 : 陆游《游山西村》赏析(曹济平) 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门. 陆游是南宋伟大的爱国诗人,一生勤奋创作,...

    茅毕13590893885: 如何巧抓重点词句进行有效的阅读教学
    13020董蓉 : 一、钻研文本,把握文本精华. 法国艺术大师罗丹曾经说过:“对于我们的眼睛不是... 如我在《游山西村》教学中,为指导学生读好“丰年留客足鸡豚”里的足一词,我这...

    茅毕13590893885: 山重水复疑无路,柳暗花明又一村
    13020董蓉 : 你好! 宋 陆游> 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.

    茅毕13590893885: 4年级人教版上册语文 游山西村的诗意是什么? -
    13020董蓉 : 诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情.第一、二行诗写不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客...

    茅毕13590893885: 《游山西村》表达了作者怎样的思想感情?表达技巧是什么? -
    13020董蓉 : (宋)陆游 全诗围绕“游”字展开 这首诗的意思是 不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人. 一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前. 你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭...

    茅毕13590893885: 游山西村这首古诗主要写了什么?表达了作者怎样的情感? -
    13020董蓉 : 这首诗是蛰居山阴老家农村时所作.生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光,对淳朴的农村生活习俗,流溢着喜悦、挚爱的感情. 诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中,有感于这样的民风民俗及太平景象,反映了他乡居闲散的的思想感情. 诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情. 不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人. 一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前. 你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存. 从今日起,如果允许乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开柴门

    茅毕13590893885: 《游山西村》资料 -
    13020董蓉 : 这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167),当时诗人罢官闲居,住在山阴(今浙江绍兴市)镜糊的三山乡.诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落.诗中记叙了当地的风俗,饶有兴味.------ 陆游《游山西村》赏析 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑...

    茅毕13590893885: 关于《游山西村》的问题,赏析 -
    13020董蓉 : 赏析: 这首一首纪游抒情诗,是陆游的名篇之一.前三联主要写了外界情景,并和自己的情感相融.首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象.“足鸡豚”一个“足”字,表达了农家款客尽其所有的盛情.“莫笑”二字,道出诗人对农村...

    茅毕13590893885: 游山西村古诗的解析 -
    13020董蓉 : 陆游《游山西村》赏析 乾道二年(1166),陆游自隆兴通判罢归故乡,卜居镜湖之三山.这首诗是卜居的次年春间游邻村所作,写出了农村风光和丰岁的景象,还同好客的农家留下了随时来访的后约.首联写农家丰收好客的情景.有酒有肉,...

    茅毕13590893885: 游山西村赏析 -
    13020董蓉 : 《游山西村》是宋代诗人陆游的作品.这是一首纪游抒情诗,抒写江南农村日常生活,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻,来体现不尽之游兴.全诗首写诗人出游到农家,次写村外之景物,复写村中之情...

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