点面结合的片段300字下课
答：用点面结合的手法写课间十分钟如下：一、课间十分钟作文1：每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。“叮铃铃”，下课喽！老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花...二分之一者跑到...
答：写作思路：使用点面结合的方法描写出下课时同学们的动作表现。正文：“叮铃铃”下课了，老师把书收好后就急匆匆的走了，刚走几步，学校就变成了菜市场。教室里的男生们都在打卡片，他们可真是专心啊，连老师来了都没有察觉；女生们都在谈天说地，叽叽喳喳的说个不停；几个学霸凑在一起写作业，...
答：1. 作文下课了300字安总分来写 篇一:下课了下课了,同学像小鸟一样飞快的跑到了操场上,他们都选择了自己喜欢的游戏。 他们有的跳绳,有的打乒乓球,还有的在做游戏。就在他们玩得开心的时候,上课的 *** 打响了,同学们依依不舍的回到了教室。 篇二:下课了下午的阳光在提高温度的同时也把活力从我身上抽走,不...
答：课间十分钟作文用点面结合的方法来描写如下：篇一 “叮铃铃、叮铃铃……”下课铃声响了，同学们你推我挤，兴高采烈地跑出了教室，争着去操场玩。你瞧，操场上立马热闹起来了，同学们有的在踢毽子，那毽子上下飞舞像一只快乐的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右来回跳动着，吸引了不少围...
答：“叮……叮……”下课了，教室里顿时如沸如腾，走廊里充满欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了！同学们的活动也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样：一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿跨过皮筋，一会儿又...
答：用点面结合的方法写课间十分钟300如下:1、“叮铃铃”下课了，大家像出笼的小鸟一样，健步如飞地冲出教室，上课时平静的操场顿时沸腾起来。操场上，同学们的活动真是丰富多彩啊！他们有的跳绳，有的跑步，还有的玩丢手绢 我和小伙伴们最喜欢玩写“王”字的游戏。游戏规则是：一人靠着墙，在墙上比画...
答：用点面结合的方法写下课十分钟写法如下：叮铃铃，叮铃铃。随着下课铃声的响起，原本安静的教室，瞬间炸开了锅。我感觉我们像是获得能量的水分子，摆脱了相互作用，在尽力狂欢。我伸了个懒腰，随即又懒洋洋的趴在了桌子上，原本打算睡一会二，但无奈可见嘈杂让人难以入眠。放眼望去，有的同学则结伴出去...
答：用点面结合写下课后的场景，参考下文：丁丁下课了，教室里顿时如肺如藤，走廊里充满了欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了。同学们的活动也多姿多彩，有的在跳皮筋，通常是六个人，其中三个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外三个小伙伴则跳跳的形式也多种多样，看他点点一朵红花，红又红...
答：用点面结合的方法写课间十分钟范文如下：1、范文一 下课铃准时响起，这声音如同天籁之音，无疑是校园里最美妙的声音。同学们如同离线之箭，冲出教室，奔向操场，丝毫不顾桌子被自己碰撞得如同盘踞的蛇。不绝于耳的吵闹声，尖叫声在教室里回荡，下课时的学校就是学生们欢乐的海洋，我们就是在大海中畅游...
答：1. 运用点面结合的方法写下课作文 “叮……叮……” 下课了,教室里顿时如沸如腾,走廊里充满欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了! 同学们的活动也多姿多彩:有的在跳皮筋,通常是6个人,其中3个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样:一会儿把右脚向前,一会儿向后;一会儿跨...
网友评论：
黎彩17359974311：
放学时的场景作文怎么用“点面结合”的手法写放学的场景片段?给个300字左右的范文, -
28120蓟居
：[答案] 嘟!”随着一声嘹亮汽车喇叭声,“校外汽车夺路战”正式拉开了序幕!就在校门大开的一瞬间,一队队学生夺门而出,他们拥挤着,飞奔着!脸上带着快乐的笑容,沉重的书包也抵挡不了他们轻快的脚步.父母们在汽车里也坐不住了,他们蜂拥而至...
黎彩17359974311：
点面结合的手法 片段作文 不要写太好 大约200到300字的 -
28120蓟居
： 什么是点面结合呢?所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写.点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合.“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度.点面结合,可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情.点面结合主要指的是文章的结构. 面的意思是开头和结尾的结构,一般都 是总结或者导入. 点的意思就是文章的分段了.比如第一自然段主要讲了什 么,第二自然段又讲了什么,第三、第四,这样子的就叫做点.
黎彩17359974311：
描写课间场面的片段要写课间同学们的活动 要求做到点面结合 要有大场面的描写 也要有个人的描写 -
28120蓟居
：[答案] 下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩＂老鹰抓小鸡＂的游戏,瞧他...
黎彩17359974311：
点面结合的放学情景的短作文 -
28120蓟居
：[答案] 故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕...
黎彩17359974311：
作文:下课了……150字点面结合 -
28120蓟居
： 星期一的下午,第二节课下课.我去找我的好朋友郭新民,却没有找到王凯妮.我和郭新民就决定掰手腕比赛.我们就叫了一个裁判,赵祥铮.赵祥铮说:开始! 我们就开始了激烈的比赛.我咬紧牙关把郭新民往左掰,同时郭新民她也把我的手往右掰.我肌肉紧绷,突然郭新民的脚站不稳了,我发现了机会,就拿手紧握着郭新民的手,郭新民摔倒了.旁边的同学喊着:金诺赢了! 金诺赢了! 这时,上课铃打响了.同学们都回到自己的座位上,我也赶紧做到了座位上.
黎彩17359974311：
用点面结合写300字的片段,求大神啊! -
28120蓟居
： 【点】指的是能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;【面】指的是对人事景物的叙述或概括性描写.点面结合就是【点】的详细描写和【点】的叙述或概括性描写的有机结合.【点】可以突出重点,体现深度;【面】可以顾及全局,体现...
黎彩17359974311：
点面结合的片段两个自然段二百字 -
28120蓟居
： 30只绿头鸭子扑棱着翅膀,嘎嘎欢叫着,摇摆着一个个跳入水中,一根根鲜艳的红布条子在碧水的映衬下愈发可爱.这时,只听扑通扑通下饺子般,善于泅水的人们争先恐后地扑向水,扑向水中的鸭子.像投入了一颗重磅炸弹,湖面沸腾了,鸭子惊慌失措的叫声,追鸭人的喘息声,岸边围观家属的呐喊助威震耳欲聋.五分钟过去了,已有不少鸭被捉住,也有一些气力较小的人已撑不住,被别人拖上岸,只得望鸭兴叹.鸭越来越少,人们陆陆续续爬上岸,看着村里最强壮的汉子进行最后较量.只剩一只了!最后两位使出抢奥运金牌的劲儿,追逐那只顽强的鸭子.那鸭子卯足劲儿,在水中左冲右突,但最终还是体力不支被擒.追鸭结束了,人们个个满载而归,满意极了.
黎彩17359974311：
有点面结合的场景作文不少于400字 -
28120蓟居
： 我喜爱的课外活动 “当当当”,下课铃响了.同学们飞快地跑出教室,有的跳皮筋,有的踢毽子,有的丢沙包……而我却去跳绳. 我最喜欢的课外活动就是跳绳.跳起绳来眼睛亮了,浑身也舒服了,精神更足了.我不但在学校跳,回到家也跳...
黎彩17359974311：
点面结合描写内容是大课间的语段 -
28120蓟居
：[答案] 点面结合描写(大课间的语段): 跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着.我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的...
