燃烧条件探究实验报告
答：蜡烛熄灭时会产生漂浮在空中的固态的石蜡小颗粒。它们是由固态石蜡在燃烧时融化后，再汽化，然后液化并再次凝固生成的。实验用品：蜡烛、玻璃杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水 备注：因为没有烧杯，故用玻璃杯替代，实验效果不变。蜡烛为什么能够燃烧？蜡烛在什么样的条件下才能燃烧？像这样物质燃烧后...
答：实验报告：（1）小木条是可燃物，在与氧气接触，达到着火点后，就可燃烧；而小石子不是可燃物，就是燃烧的其他条件都具备了，它也不能燃烧．（2）棉花团是可燃物，但没蘸水的棉花团容易达到着火点，而蘸水的棉花团不易达到着火点．所以只有没蘸水的棉花团燃烧．反思与评价：物质燃烧三个条件已经设计...
答：5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。实验结论：蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程...
答：经过实验观察，我们得出结论：容器内的空气越充足，蜡烛燃烧的时间越长。这表明空气的多少是影响蜡烛燃烧时间的一个重要因素。（注：原报告中“结论”部分存在逻辑错误，已按照实验现象进行修正，以符合实验结果。）
答：化学实验报告格式模板如下。一、实验题目 观察和描述一对蜡烛及期燃烧的探究。二、实验目的 1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。三、实验器材 蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水。三、实验步骤 1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。2、燃着时，火焰...
答：实验报告 猜测：和空气的多少有关。器材：三个大小不同的玻璃杯，三支蜡烛，火柴。步骤：1、用火柴点燃三支蜡烛，竖放在桌上。2、用三个大小不同的玻璃杯盖在蜡烛上。现象：小、中、大玻璃杯里的蜡烛先后熄灭。结论：容器中的空气越多，蜡烛燃烧时间越长。（和空气的多少有关。）
答：实验1通过引燃木条和玻璃棒的对比探究燃烧条件，木条具有可燃性而玻璃棒不可燃，观察到木条燃烧而玻璃棒不燃烧，说明物质燃烧需要可燃物；实验2使用玻璃罩罩住一支燃烧的蜡烛，使蜡烛不能与空气中氧气继续接触而熄灭，而另一支蜡烛则一直燃烧，说明燃烧还需要氧气；实验3同时引燃木条和煤块，木条很快被点燃，...
答：石蜡燃烧生成了二氧化碳与水，故将一个干冷的烧杯罩在火焰上方会看到有水雾生成，将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，会看到石灰水变浑浊．所以实验报告的内容为： 实验步骤 实验现象 实验结论 点燃蜡烛，将一根火柴横放在火焰上方片刻 火柴梗的a处最先碳化 蜡烛...
答：燃烧的条件是物质必须具有可燃性，可燃物达到一定温度才能燃烧，可燃物要有助燃剂才能燃烧．例如石子不是可燃物，木条是可燃物；蘸有水的棉花团不容易达到着火点，不蘸有水的棉花团容易达到着火点． 实验分析设计意图实验现象实验结论 小木条能燃烧小石子不能燃烧 可燃物达到一定温度才能燃烧燃烧与助燃剂...
答：实验结论：蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。问题和建议：蜡烛为什么能够燃烧？蜡烛在什么样的条件下才能燃烧？像这样物质燃烧后产生新物质的变化是化学变化还是物理变化？对人体吸入的空气和呼出的气体的探究报告 实验报告 实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。实验...
网友评论：
岑将13650348175：
某兴趣小组为探究燃烧的条件,设计了如下实验,完成实验报告.实验内容 实验现象 结 论将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻 蘸有酒... -
61202尤盼
：[答案] (1)将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻,现象是蘸有酒精的小棉球能被点燃,结论是物质具有可燃性;点燃两支小蜡烛,其中一支用烧杯罩住,现象是未罩烧杯的小蜡烛能继续燃烧,罩烧杯的小蜡烛一会儿熄灭,结论是可燃物与...
岑将13650348175：
探究实验报告一:蜡烛及其燃烧的探究探究实验的名称:蜡烛及其燃烧的探究探究实验的目的:理解掌握蜡烛的 -
61202尤盼
： (1)因为此实验需用到蜡烛、火柴,为了验证实验现象,还需用到澄清石灰水和干燥烧杯等; 故答案为:澄清石灰水和干燥烧杯; (2)步骤和方法 现象 分析点燃前 蜡烛是白色蜡状固体,硬度小,稍有气味用小刀切下一小块蜡烛投入水中 石...
岑将13650348175：
6分)实验探究燃烧条件.实验1 用棉花分别蘸酒精和水,在酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧而蘸水的棉花不燃烧.通过此实验说明燃烧... -
61202尤盼
：[答案] 可燃物 (1)4P + 5O2点燃2P2O5(2)①和③ (3)用酒精灯直接加热
岑将13650348175：
初三化学物质燃烧的条件是什么的实验报告 -
61202尤盼
： ):实验目的,具体写该次实验要达到的要求和实现的任务.(比如说,是要研究氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液的反应状况) 2):实验原理,是写你这次实验操作是依据什么来完成的,一般你的实验书上都有,你总结一下就行.(就可以用上面的反应方程式) 3):实验用品,包括实验所用器材,液体和固体药品等. (如酒精灯,滤纸,还有玻璃棒,后两者用于过滤,这个应该是要的吧.) 4):实验步骤:实验书上也有 (就是你上面说的,氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液生成蓝色沉淀,再加热蓝色沉淀,观察反应现象) 5):实验数据记录和处理. 6):问题分析及讨论
岑将13650348175：
如图是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验:(1)分析实验:请根据各实验现象,帮助何军同学完成下列实验报告: 步骤 设计意图 实验现象 ... -
61202尤盼
：[答案] (1)实验1通过引燃木条和玻璃棒的对比探究燃烧条件,木条具有可燃性而玻璃棒不可燃,观察到木条燃烧而玻璃棒不燃烧,说明物质燃烧需要可燃物;实验2使用玻璃罩罩住一支燃烧的蜡烛,使蜡烛不能与空气中氧气继续接触而熄灭,而另一支蜡烛...
岑将13650348175：
日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件:[设计并进行实验](如图) (1 -
61202尤盼
： 实验报告: (1)小木条是可燃物,在与氧气接触,达到着火点后,就可燃烧;而小石子不是可燃物,就是燃烧的其他条件都具备了,它也不能燃烧. (2)棉花团是可燃物,但没蘸水的棉花团容易达到着火点,而蘸水的棉花团不易达到着火点....
岑将13650348175：
利用如图所示的实验探究燃烧条件.(1)磷燃烧的化学方程式为______﹔(2)实验现象:______﹔(3)实验结论:______;(4)铜片的主要作用是①______... -
61202尤盼
：[答案] (1)磷燃烧生成五氧化二磷,化学反应式是:4P+5O2点燃.2P2O5; 故答案为:4P+5O2点燃.2P2O5. (2)磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热,生成一种白色固体. 故答案为:产生大量的白烟,放出大量的热,生成一种白色固体. (3)图...
岑将13650348175：
日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下的实验方案探究燃烧的条件.【实验1】分别将一根小木条和 -
61202尤盼
： (1)木条是可燃物,玻璃棒不是可燃物.实验现象是:木条燃烧,玻璃棒不燃烧. (2)玻璃杯内蜡烛熄灭是因为瓶内的蜡烛燃烧耗尽了瓶中的氧气,瓶外蜡烛仍然燃烧是因为蜡烛始终与氧气充分接触,设计意图是研究燃烧与氧气的关系.实验结论是与氧气接触才可能燃烧. 故答案为:木条燃烧,玻璃棒不燃烧燃烧与氧气的关系 与氧气接触才可能燃烧
岑将13650348175：
实验探究燃烧条件.实验1 用棉花分别蘸酒精和水,在酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧而蘸水的棉花不燃烧.通过此实验说明燃烧的条件之... -
61202尤盼
：[答案] 实验1:用棉花分别蘸取酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,观察到的现象为酒精燃烧,水没有燃烧;通过此实验,可以说明燃烧的条件之一是要可燃物;(1)白磷燃烧的化学方程式4P+5O2 点燃 . 2P2O5;...
岑将13650348175：
日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件.请帮小明将未完成的实验报告填写完整: 得出结论:燃烧需要三个条件______... -
61202尤盼
：[答案]可燃物,助燃物,着火点
