燕子课文原文全文
答：11. 课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。12. 选编这篇课文的主要意图是通过阅读课文，让学生了解春天的特征，了解燕子的外形及活动情况，激发学生热爱大自然的思想感情；学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养学生观察和想象的能力。13. ...
答：“凑”字使文章顿显生动，可爱的小燕子的形象便栩栩如生，跃然纸上。课文原文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来...
答：凭借教具，联系课文内容，将“剪尾”、“翼尖”这些原文中有的词渗透给学生：在师生对话中，引导学生注意“一身”、“一对”等数量词：然后让学生练习会话，复述燕了的外形特点，增强对燕子的形象感知。对干燕子飞翔的身姿，扣住“斜着身子”、“横掠”、“偶尔沾了一下”等词组，重在理解词语的'...
答：《燕子》的作者是郑振铎，原文是《海燕》，有改动有删节 《海燕》写于旅法途中。1927年“四·一二”政变后，郑振铎为躲避因联名写信抗议蒋介石的暴行而可能遭遇的不测，被迫于5月21日乘法国邮船“阿托士”号，从上海出发逃亡到法国、英国等地将近一年半。此次同船的还有陈学昭、徐元度、袁中道、魏兆淇等...
答：三年级下册语文《燕子》作者从春天的美景，燕子的特点来进行描写。作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。课文是按照由近到远的顺序，从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。
答：4. 小学学的文言文 原文: 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟...《燕子》背诵全文2.《古诗两首》要求背默3.《荷花》背诵2、4自然段4.《翠鸟》背诵1、3自然段5.《画杨桃》背诵18自然段“因此后面的部分”6.《和...
答：1. 课文《燕子》中描述的“赶集”本指民间的市集活动，是农民或手工业者在规定的时间和地点集中进行商品交易的习惯。2. 集市是一种古老的贸易形式，它通常在商品经济不够发达的地区和时代举办，是人们买卖商品的重要场所，也称作市集。3. 原文中的描述“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢...
答：()的燕子(伶俐可爱,非常灵巧,聪明。) 10.看图作接近原文的复述。(课文第三节) 照应:这就是写小燕子以它飞行的灵巧、轻快、优美,给春天带来的生趣。 第四节. 1.上节写燕子飞行的美,其实燕子停在那儿又有另一种美。 2.看图,你们觉得停在电线上的燕子,这情景象什么? 3.课文上打了一个很美的比喻。 这多...
答：大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你看，它抱着竹子，吃得多香啊！【篇二】小学一年级下册语文课文原文 燕子妈妈笑了 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子长得一样不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的...
答：《海燕》是当代作家郑振铎创作的一篇散文。作者在文章中抓住燕子的特征，用细腻的笔触，托物言志，借身处异乡时看见小燕子表达了对祖国故乡的思念之情。下面我整理了七年级海燕课文原文，供大家参考。乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的...
网友评论：
赫栏13080292410：
三年级语文燕子课文原文 -
32260庾琦
： 三年级语文下册第一课《燕子》课文原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,...
赫栏13080292410：
急求小学四年级语文《燕子》全文内容 -
32260庾琦
：[答案] 燕 子 一身乌黑发亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成活泼机灵的小燕子.才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成光彩夺...
赫栏13080292410：
燕子 课文 -
32260庾琦
：[答案] 一身/乌黑光亮的/羽毛,一对/俊俏轻快的/翅膀,加上/剪刀似的/尾巴,凑成了/活泼机灵的/小燕子. 才下过/几阵/蒙蒙的/细雨.... 小燕子/从南方/赶来,为春光增添了/许多生机. 在/微风中,在/阳光中,燕子/斜着身子/从天空中/掠过,唧唧地/叫着,有的/由这...
赫栏13080292410：
人教版三年级上册语文《燕子》课文内容 -
32260庾琦
：[答案] 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的...
赫栏13080292410：
燕子的课文全文今天就要速度 -
32260庾琦
：[答案] 小学五年级的,不知道是不是你要的. 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的... 形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机. 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧...
赫栏13080292410：
燕子一课的第一自然段,用拟人和比喻的修辞方法形象地勾画出了燕子可爱的外貌形象,原文 -
32260庾琦
：[答案] 问题是什么呀? 要原文吗? 以下是几种不同版本的课文,但均有改动 1、 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.(苏教版国标本) 2、 一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪...
赫栏13080292410：
4年级上册——3.燕子的全文整篇文章.(或第2自然段) -
32260庾琦
：[答案] .一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子..阳春三月,才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳.青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,...
赫栏13080292410：
《燕子》小学中的课文 -
32260庾琦
： 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机. 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去. 几对燕子飞倦了,落在电线上.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌.
赫栏13080292410：
燕子这篇课文选自作家()的散文(). -
32260庾琦
：[答案] 1、《燕子》是我国著名作家(郑振铎)先生写的一篇优美散文.课文以清新明快的笔调描写出燕子(外形)、赶春、(飞行时)、(休息时)的情景,突出了燕子的活泼机灵.字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情. 2、文中“五线谱”指...
赫栏13080292410：
...这里“最严肃的内容”指的是什么?(请用原文语句回答)(4)联系全文回答,“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么? (5)阅读课文《紫... -
32260庾琦
：[答案] (1)本题的考点是词语的含义.解答思路:解词+内容+情感.方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情.理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感.“燕子还会重建它们的...
