爬天都峰也表明了什么

  • 爬天都峰告诉了我们什么?
    答:告诉了我们:坚持就是胜利,要有恒心、毅力,一切困难都可以克服。人人都要互相学习、互相鼓励、共同进步。《爬天都峰》主要内容 这篇文章主要讲了小作者的爸爸带小作者去爬天都峰,他们来到山脚下,小作者看到天都峰地势险要,又高又陡,非常难爬,小作者很畏惧。但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬...
  • 课文“爬天都峰,真叫人发颤”这句话说明了什么?
    答:说明了天都峰的高与险峻,目的在于突出爬天都峰的困难,同时也暗示了爬天都峰非常不容易,没有足够的勇气和力量是不行的。出处:这是一篇小学三年级上册的精读课文 ,作者是黄奕波。选文目的:这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身...
  • 爬天都峰揭示了什么道理
    答:共同进步。根据查询中国文学网显示,《爬天都峰》一文揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于从别人身上汲取力量,共同进步的道理。
  • 爬天都峰告诉我们什么?
    答:《爬天都峰》告诉我们人类在困难面前要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。这是一篇小学三年级上册的精读课文,作者是黄奕波。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一...
  • 课文《爬天都峰》向人们揭示了什么道理
    答:揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理。《爬天都峰》作者:黄奕波 类别:语文课文 出处:小学语文三年级上册 体裁:记叙文 原文:假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?
  • 天都峰主要向人们揭示了什么道理
    答:《天都峰》这篇课文主要讲了什么?向人们揭示了什么? 天都峰这篇课文主要讲了 在暑假里 我 和爸爸去爬天都峰路遇一位素不相识的老大爷 我们 互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰 。揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理...
  • 爬天都峰最后一句话总结全文点明了什么
    答:爬天都峰最后一句话总结全文点明了文章的中心。最后一句:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”这句话是爸爸对“我”和老爷爷的赞叹,他赞叹我和老爷爷都能从别人身上汲取力量,互相鼓励,这句话也是对全文的总结,点明了文章的中心。这篇课文通过这个故事就是要告诉我们,在生活中...
  • 四年级上册第十八课登登爬天都峰主要讲了什么?
    答:四年级上册《爬天都峰》课文主要讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励、克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的故事,揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。
  • 《爬天都峰》体会到了什么?
    答:意思是说,泰山、华山、衡山、恒山、嵩山,这是我国众多山中的佼佼者,是必定要去的。去过五岳,其他山都可不看了。可是你一旦去了黄山,那五岳就不在话下,可以不看了。黄山更在五岳之上。到了黄山,可又有一说了:“不上天都峰,等于一场空。”这就是说,到黄山是不能不上天都峰的。 可是...
  • 第17课《爬天都峰》这篇课文告诉我们什么?
    答:本文是按照事情发展顺序写的,语言真实,富有感情。文章第七自然段中用了终于一词,经过努力才做成功的事情才能用终于,轻而易举做的事情不可以用终于,体现了作者 爬天都峰的困难。以及第六自然段中奋力攀着手脚并用向上爬等词,既突出了天都峰的艰难,又表现了他们不怕困难的勇气 。文章末尾中汲取...

  • 网友评论:

    红怖13889918613: 爬天都峰让我明白了一个道理? -
    13399戴刘 :[答案] 在成功的道路上,没有平坦大路可走,只有那崎岖不平、荆棘丛生的小路,攀登上不畏艰险的人,才有希望到达光辉的顶点.

    红怖13889918613: 小朋友你也来爬天都峰也是什麽意思 -
    13399戴刘 : 天都峰这么高、这么陡,小朋友这么小的年纪,老爷爷这么大的年纪怎么也来爬呢?表面上似乎双方都有怀疑,实际上是互相羡慕、敬佩.出处:四年级《爬天都峰》本文语言朴实但内涵丰富.从对话中,可以看出“我”由开始的犹豫、不自信...

    红怖13889918613: 登天都峰的大概义意思 -
    13399戴刘 : 《爬天都峰》主要内容、段落大意与写作思路主要内容: 课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰,“我”与不相识的老爷爷相互鼓励,一起登上天都峰的事.段落大意: 课文共分四段: 第一段(第1自然段):写暑假里爸爸带“我”爬天...

    红怖13889918613: 作者写天都峰的高和陡是为了什么 -
    13399戴刘 : 作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.

    红怖13889918613: 作者写天都峰的高、陡,目的在于突出什么 -
    13399戴刘 :[答案] 作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.

    红怖13889918613: 爬天都峰表达了作者什么 -
    13399戴刘 : 运用对话的方式表达了 1、要从别人身上汲取力量,干什么事只要不怕困难,勇于攀登,一定能成功. 2、爬山时要特别注意安全,做好自我保护要善于从他人身上汲取力量,有困难时要互相帮助,困难不可怕,可怕的是没有信心,要有信心面对困难

    红怖13889918613: 通过学习《爬天都峰》我懂得了什么的道理 -
    13399戴刘 : 爬山真累啊!

    红怖13889918613: 小学三年级语文课文《爬天都峰》“终于”我体会到什么? -
    13399戴刘 :登山的艰难和登上顶峰的愉快心情.

    红怖13889918613: 在《天都峰》一课中,写出了天都峰的哪两个特点,作者写着两个特点是突出什么,暗示什么?谢谢,急用 -
    13399戴刘 : 写出了天都峰的高和陡.突出了只要有毅力,坚持不懈,勇于拼搏就一定能克服困难.

    红怖13889918613: 爬天都峰这篇课文主要描写了什么 -
    13399戴刘 : 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.

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