爬天都峰我想对我说些什么
答：通过学习《爬天都峰》，我懂得了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文中以吐泡泡的形式对“...
答：。文章末尾中汲取力量指的是我从老爷爷身上获得勇气，老爷爷从我的身上受到的鼓舞爬上了天都峰。课文讲述了我与一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰顶。写作技巧:写一篇作文要写你是怎么做，怎么想，怎么说。要注意语言表达，还要按事情的顺序。
答：忽然听到背后有人叫我:"小朋友，你也来爬天都峰?"我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问:"老爷爷，您也来爬天都峰?"老爷爷也点点头，说:"对，咱们一起爬吧!"我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，...
答：今天，我读了《爬天都峰》，我明白了：可以从别人身上汲取力量和勇气。课文讲的是：我和爸爸去黄山爬天都峰，遇到一位老爷爷，和老爷爷一起爬天都峰，最后，一起爬到了山顶。我们都从对方获得了勇气。我由这件事联想到我自己，我也从老师那里获得了勇气。以前，我不会写作文，看到写作文就发愁，...
答：《爬天都峰》中，你想对老爷爷和我。《爬天都峰》时，老爷爷可能会摔倒。希望你一定要注意安全。
答：爬啊爬，身边的云雾逐渐增多仿佛自己变成了仙人脚踩着祥云在空中自由地飞翔。穿过狭窄险峻的一线天，我们终于来到了天都峰顶。我们全家在峰顶遥望，一座座山峰在云雾中若隐若现，连绵起伏，一望无际。山上的一棵棵松树苍翠挺拔，犹如一个个壮士；小野花也争奇斗艳，对我绽放出灿烂的笑容。在天都峰上，...
答：4、拓展学习(远程教育资源),想一想,假如你在爬天都峰,请把你在“爬天都峰”中的感受介绍给大家。 三、教学反馈与情感教育 这节课同学们都学习得很积极,课文《爬天都峰》主要讲了在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,互相鼓励,一起爬上天都峰的事,从这件事,你得到了什么启示...
答：学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。读后感二：今天，我们学了一篇文章《爬天都峰》，这篇文章里有许多知识，下面我就和大家分享...
答：忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……...
答：老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不...
网友评论：
萧凤17140336553：
爬天都峰 中的小作者在老爷爷的鼓舞下,客服了山高路陡的困难,终于爬上了天都峰顶,我想对她说 -
30428朱采
： 世上无难事只怕有心人
萧凤17140336553：
我和老爷爷爬上天都峰我的感受到了什么 -
30428朱采
： 我和老爷爷爬上天都峰我感受到了人与人之间的那种美好的情感.老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的 过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.
萧凤17140336553：
读完《爬天都峰》这篇课文我敬佩小女孩儿什么,敬佩老爷爷什么? -
30428朱采
： 我佩服文中的这小女孩和老爷爷,天都峰的险与高,让一个年轻人都望而生畏,更别说小孩与老人了.这一老一小善于从对方身上汲取力量,从而爬上天都峰,这是令人佩服的.《爬天都峰》课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
萧凤17140336553：
爬天都峰 在困难面前,要( ). -
30428朱采
： 你好,《爬天都峰》这是一篇精读课文.课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
萧凤17140336553：
爬天都峰1课你想对爷爷和我说些甚么呢? -
30428朱采
： Aegean反反复复反反复复凤飞飞
萧凤17140336553：
如果是你登上天都峰峰顶,你会对那位老爷爷说什么,对文中的我说什么,对我的爸 -
30428朱采
： 会说老爷爷,你真厉害,你真是太棒了,我好羡慕你
萧凤17140336553：
登天都峰 请你发挥想象,写写徐霞客的朋友最后会对徐霞客说什么? -
30428朱采
： 虽然路上遇到了很多困难,但是我们都克服了,人生的路没有一帆风顺的,就像爬山一样,只有我们有不怕困难、勇往直前的勇气,就一定能取得成功.
萧凤17140336553：
小学三年级语文课文《爬天都峰》“终于”我体会到什么? -
30428朱采
：登山的艰难和登上顶峰的愉快心情.
萧凤17140336553：
爬天都峰这一课中他们为什么要互相道谢呢? -
30428朱采
： 因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.一、《爬天都峰》介绍: 这是一篇小学三年级上册的精读课文 ,作者是黄奕波 . 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理. 二、选文目的: 这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用.
萧凤17140336553：
为什么要用“爬”字呢?──《爬天都峰》教学案例 -
30428朱采
： ──《爬天都峰》教学案例 湖北省黄石市市府路小学 朱 慧 今天第二节课我讲了《爬天都峰》这一篇课文.上课没多久,我就看见有只手举得高高的,我一看,原来是罗伟豪,他可是我班最喜欢提问的孩子.我请他起来说话,他提出个问题...
