爬山虎的脚摘抄
答：本节课的作业设计是把自己喜欢的好词佳句摘抄下来,充分体现了以生为本和学生学习的高度自主性。 六、板书设计 这堂课的板书设计,既概括了本节课的主要内容,体现了所述事物的特点,又形象直观,条理清晰,便于学生理解,进而辅助教学,提高了教学效率。5.古诗两首6.爬山虎的脚今天我说课的内容是九年义务教育人教版...
答：学完了《爬山虎的脚》,就让学生用“我”的口气对爬山虎的习性和特点作自我介绍。有一次课堂上,一只小麻雀突然撞进了课堂,怎么飞也飞不出去,这下,学生的眼光都随着麻雀忽上忽下,忽做忽右地移动。于是,我也就停止上课,干脆让他们尽情地看。终于,麻雀在班级中逗留了五、六分钟,飞出窗外。学生也都回过神来,我...
答：再如《爬山虎的脚》一文,我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形,指导学生反复地认真地阅读,在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文,我引导学生抓住文章的中心语句反复朗读,因而理解白鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等。 四、加大训练数量,...
答：1、出示“爬山虎”的图片,自主观察,交流发现。 2、出示文中语句,读通、读懂,发现作者细腻之处。 3、作者为何能把爬山虎的脚写得这么细致、具体? 4、分角色读“小林”“小东”的话。 5、谈谈自己的学习体会。课后从其他阅读材料中摘录类似的语句,积累在摘抄本上。 四、成语故事 1、认识事物需要对某一事物进行...
答：教师可恰当的利用多媒体辅助教学,从视、听等方面给学生感官以多重刺激,创设有趣的课堂教学情境,让学生在“乐中学,趣中获”、例如在教学《爬山虎的脚》一课时,老师可以充分结合文中优美、流畅的语言,配上一段舒缓动听的音乐和精美、生动的动态画面,再加上老师饱含深情的范读,从而拨动学生心灵的琴弦,使之受到艺术的...
答：比如上完《爬山虎的脚》一课后，我设计了以下三类作业，让学生自选一题。A、想象作文：《爬山虎的脚的样子》；B、画一画爬山虎的脚C、摘抄课文中你喜欢的词句。这样的作业设计能满足不同层次学生的要求，能力强的可选择较难的做，能力弱的，可以做简单的。让学生根据自己的情况选择作业，就能使不同...
答：例如在教学《爬山虎的脚》一课时,老师可以充分结合文中优美、流畅的语言,配上一段舒缓动听的音乐和精美、生动的动态画面,再加上老师饱含深情的范读,从而拨动学生心灵的琴弦,使之受到艺术的感染。学生在细细的听、看中不仅理解了课文内容,而且也会被老师美的情感、语调和生动的画面所陶醉了。孩子们其实是很善于模仿的...
答：人教版小学四年级上册第一单元作文家乡的秋天瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。一只大家燕倒在了血泊中，它看起来像是...
答：如在读完《走进大自然》后进行续写,读完《三味书屋》后仿写一篇《我的小屋》,学完《爬山虎的脚》后仿写一篇植物。总之,学完人物篇仿写人物,学完景物篇仿写景物,学一类,仿一类,让学生有样可照,仿的轻松练的愉快。从学到仿,然后是创造写,最后是学会写,写出自己的风格和特点。7、 开展一些实践活动小学生都喜欢...
答：如在读完《走进大自然》后进行续写,读完《三味书屋》后仿写一篇《我的小屋》,学完《爬山虎的脚》后仿写一篇植物。总之,学完人物篇仿写人物,学完景物篇仿写景物,学一类,仿一类,让学生有样可照,仿的轻松练的愉快。从学到仿,然后是创造写,最后是学会写,写出自己的风格和特点。 7、 开展一些实践活动 小学生都喜欢...
网友评论：
谢忠19253734850：
三年级下语文,爬山虎的脚描写了(),爬山虎(),爬山虎()和()?
69501艾史
： 爬山虎的脚描写了(爬山虎的样子 ),爬山虎(的叶子),爬山虎(的脚)和(茎),以及(叶柄),表达了作者对爬山虎(的喜爱之情).
谢忠19253734850：
还能从新添加吗?有时间限制吗?
69501艾史
： 能,没限制...........
谢忠19253734850：
爬山虎的脚先后记述了什?爬山虎的脚先后记述了什么
69501艾史
： 先总的写出了这种植物爬山虎,再分别写它的叶子,脚.按从整体到局部顺序
谢忠19253734850：
爬山虎的脚是不是 说明文,按什么顺序写的 -
69501艾史
： 不见得你可以抽象成议论文:爬山虎用无形的脚,在峭壁上攀岩...毅力和勇气...最好不要说明文...
谢忠19253734850：
爬山虎的脚一文中第一自然段作者具体地描写了爬山虎的脚写得细致是因?
69501艾史
： 《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的.
谢忠19253734850：
叶圣陶写的爬山虎的脚里新鲜的意思是什?叶圣陶写的爬山虎的脚里新鲜
69501艾史
： 叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服
谢忠19253734850：
这句比喻句是不是有问题问题补充:1、黑暗的天空像被刷上了一桶黑油?
69501艾史
： ----我觉得确实有些问题,有些是语句不通顺,有些是词义重复,还有些是用词不准确... 爬山虎的脚很奇特,仿佛蛟龙的爪子,逼真极了. ----可能存在的问题:用词不准确...
谢忠19253734850：
有语病吗?《爬山虎的脚》文中可以看出作者连续观察了很长时间?爬
69501艾史
： 这句话意思很明白,但是语法上不够讲究,应该说有语病.修改一下,可以是:从《爬山虎的脚》一文中可以看出作者对爬山虎连续观察了很长时间.
谢忠19253734850：
小学语文各册要求背诵的课文及段落 -
69501艾史
：册别要求背诵的课文及段落一年级 上册按照课后要求背诵的课文. 一年级 下册按照课后要求背诵的课文. 二年级 上册 第1课:《...
谢忠19253734850：
如何写好一篇写景的文章——读爬山虎的脚有感优秀作文 -
69501艾史
： 这篇文章把爬山虎的成长过程全面地记录了下来.我从叶圣陶爷爷观察爬山虎和写作方法上受到了很大的启发. 当我读到“茎上长叶柄的地方,反面伸出六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角,细丝跟叶子一样,也是嫩红的”这句话时,我的脑海...
