爬山虎的脚课文批注
答：爬山虎的脚课文解说 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人注目，...
答：“六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”；细丝原先是直的，巴住墙就弯曲了，“把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”。细丝由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，它在墙上才贴得很紧。《爬山虎的脚》课文分段 第一段（1）：家里和学校都有爬山虎，引起作者的观察...
答：爬山虎的脚课文原文 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看...
答：爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。知识点1 课文主题：本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特...
答：爬山虎的脚课文原文 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很...
答：爬山虎的脚课文带拼音如下：páshān hǔde jiǎo，爬山虎的脚，píng zi shàng yǒu yīpiàn lǜlǜde cǎo sè，平子上有一片绿绿的草色，nàlǐyǒu yīpiàn lǜlǜde cǎo sè，那里有一片绿绿的草色，nàlǐyǒu yīpiàn lǜlǜde cǎo sè，那里有一片绿绿的草色，tāyǒu ...
答：1. 课文介绍了爬山虎生长的地方，以及它的叶子和脚的形状与特点。2. 课文第二自然段描述了爬山虎叶子的变化，从嫩红到嫩绿，以及长大后的显著特征和舒适感。3. 第3至5自然段将爬山虎茎上的卷须比喻为“脚”，形象地描绘了其脚的样子和攀爬过程。4. 这些脚长在茎上特定位置，形状像细丝，颜色新鲜。...
答：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙...
答：第一部分(第1自然段)：“我”周围有许多爬山虎。第二部分(第2自然段)：介绍爬山虎的叶子。第三部分(第3～5自然段)：爬山虎是怎样一步一步往上爬的。这篇课文讲的是作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，课文先讲爬山虎...
答：课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。读完这篇课文使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈...
网友评论：
唐谦19790146331：
用关联词语把句子联起来.叶老对爬山虎进行了认真细致的观察,《爬山虎的脚》写得具体,生动. -
66748那常
：[答案] 因为叶老对爬山虎进行了认真细致的观察,所以《爬山虎的脚》写得具体,生动. 正因为叶老对爬山虎进行了认真细致的观察,所以《爬山虎的脚》写得具体,生动. 由于叶老对爬山虎进行了认真细致的观察,因此《爬山虎的脚》写得具体,生动.
唐谦19790146331：
《爬山虎的脚》概括 -
66748那常
：[答案] 本文写了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的具体形状和特点,以及爬山虎怎样用脚来爬墙,表达了作者对爬山虎的喜爱之情,告诉我们只有留心观察周围的事件,才能写出具体生动的文章
唐谦19790146331：
《爬山虎的脚》主要写了什么 -
66748那常
：[答案] 《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的. 采纳
唐谦19790146331：
《爬山虎的脚》用课文说一说爬山虎是怎样往上爬的? -
66748那常
： 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.
唐谦19790146331：
三年级下语文,爬山虎的脚描写了(),爬山虎(),爬山虎()和()?
66748那常
： 爬山虎的脚描写了(爬山虎的样子 ),爬山虎(的叶子),爬山虎(的脚)和(茎),以及(叶柄),表达了作者对爬山虎(的喜爱之情).
唐谦19790146331：
老师您好,请问小学四年级上册语文的第6课“爬山虎的脚”的中心思想是什么? -
66748那常
：[答案] 本文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情.告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章. 本文的作者观察爬山虎是从远到近观查,有满墙的叶子到好像蛟龙的爪...
唐谦19790146331：
爬山虎的脚从哪些句子可以看出作者连续观察了很长时间 -
66748那常
：[答案] 1、“ 触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色”.从“逐渐”可看出作者是连续观察的. 2、“爬山虎刚长出来的叶子是嫰红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的”.“不几天”可看出作者是连续观察的. 3、“爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就...
唐谦19790146331：
课文是从哪三个方面介绍爬山虎脚的特点 -
66748那常
：[答案] 课文是从以下三个方面介绍爬山虎脚的特点: 1、爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的; 2、爬山虎爬墙的过程; 3、爬山虎与墙的关系.
唐谦19790146331：
爬山虎的脚课文中巴字的理解 -
66748那常
：[答案] 课文中分别用触,巴,拉,贴四个动词描绘了爬山虎往墙上爬的过程,形象贴切.同时这四个词原本是形容动物的,用在植物身上,更加形象明了.
唐谦19790146331：
爬山虎的脚一文中第一自然段作者具体地描写了爬山虎的脚写得细致是因?
66748那常
： 《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的.
