爱莲说公开课优秀教案
答：3、备课组内互相听课、评课，并多听其它年级教师的课来取经。教师间相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活动，主动、积极参与各级公开课及论文的.撰写活动。4、明确任务，分工合作，备课组集体备课确定单元或课时教学计划，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。5、配合学校的工作重点...
答：二是坚持每学期上好一节公开课,在课堂教学中找规律; 三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色; 四是在学生学习效果上求论证; 五是课题成员坚持在相互交流,研讨中提升自我。 我们通过文献学习、课堂实践、调查反思,总结提高的课研思路,组织看优质课例光碟,进行优质课堂技能竞赛撰写的...
答：高一语文文言文第四单元教案全集 粤教版 必修4.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将...2. 2018年高考语文怎样读懂文言文ppt公开课 简单的,你要先先打好基本功(实虚词、通假字、特殊句式...14爱莲说&;周敦颐 15记承天寺夜游&;苏轼 16送东阳马生序(节选)&;宋濂 17关雎&;《诗经》 ...
答：学校为了鼓励和支持教师专业化发展,定期组织开展校级教学技能大赛、教学能手大赛,充分发挥骨干教师的带头和示范引领作用。示范课、公开课、新教师汇报课全员参与,三课活动贯穿整个学期,教师集体备课、上研讨课,说课,校长及中层干部进班听课,参与教研组评课活动,给与方向性指导,促使青年教师勇挑担子、经受历练,...
答：1、课题研究与各类公开课.合。 为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动:研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来,在公开课中落实课题研究的措施,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。 教研组长及为教科室组长。在期初制...
答：回答：来自浙江宁波市李兴贵中学的经验 (一)评课的理念 传统的评课只注重教师的教学行为,以甄别鉴定为导向,造成教研活动中的公开课过分做作,与平时的家常课相去甚远。在新课程背景下,课堂教学的着眼点是学生,教师的行为要根据学生的需要来调节,评课与教学应该是相互影响、相互促进的。 受评价影响的...
网友评论：
巩洪18395376663：
爱莲说的教案 谁有? -
9400蒙梦
： - 爱莲说教学案 教学目标:1、能够了解什么是“托物言志”;领悟短文所表现的作者的志趣和情操.2、能体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法.3、能理解本文独特新颖的结构方式.4、能感受到文学的美,学会怎样欣赏抒情散文....
巩洪18395376663：
<爱莲说>教案及教材分析
9400蒙梦
： 《爱莲说》教案http://www.teachercn.com/zxyw/teacher/czywal/163071121328190.Htmlhttp://www.xkclm.com/czyw1/YJHLL/VBVCE/200609/6649.htmlhttp://www.3cj.net/jiaoan/chuzhong/yuwen/200607/36651.htmlhttp://www.chyi.edu.sh.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=7707
巩洪18395376663：
爱莲说板书设计
9400蒙梦
： 板书设计 爱 莲 说 周敦颐 生长环境---濯清涟而不妖 纯真自然,不媚于世 体态 ---中通外直 内心通达,行为正直 香气 不蔓不枝 不攀附权贵 香远益清 美名远扬 亭亭净植 高洁独立 风度 可远观而不可亵玩 自尊自爱,令人敬佩 托物———————————————————————— 喻人 菊花牡丹 对比烘托
巩洪18395376663：
《爱莲说》教材分析 -
9400蒙梦
： 《爱莲说》说课稿 黄 丽 一、说教材: 课文在本单元所处的位置及单元目标 : 《爱莲说》是八年级上学期第五单元的一篇文言文. 单元的主要教学目标是:熟悉一定数量的常用文言词语.养成诵读的习惯,在反复诵读中,领会文章内涵,...
巩洪18395376663：
怎样才能上好一节《爱莲说》的课 -
9400蒙梦
： 哈哈,您是老师吧,我是学生 爱莲说是我初中时候课文,周敦颐的 文言文其实学生一般都是了解一个解释翻译,再了解中心思想而已 作为学生,我觉得还是应该用一些课件,增加兴趣,这样效率自然上来了 课件吗到处都有,就需要你来调调了
巩洪18395376663：
怎样才能上好一节《陋室铭》和《爱莲说》的课
9400蒙梦
： 可以先朗读下课文啦,教点生字啦,翻译字词啦,谈谈感想啦……五分钟很快就过了.也可以参考下网上的课件.希望对你有帮助
巩洪18395376663：
《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》的教学设计 -
9400蒙梦
： 教学目标: 1、 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能 熟练地列方程解答这类应用题. 2、 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应 用题的能力. 3...
巩洪18395376663：
《谁的得分高》教学设计 -
9400蒙梦
： 一、教学内容 《谁的得分高》(教材第2、3页) 二、教学目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法; 2、培养工整书写,认真计算的好习惯; 3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力. 三、重点难点 重点:掌握竖式计算的简便...
巩洪18395376663：
爱莲说的教学难点 -
9400蒙梦
： 爱莲说的本意很简单,主要难点在于作者要表达的自己的理想,追求之类的东西.不与世俗同流合污 ~~~~
