爱莲说反思简短
答：篇一 在以往的教学中，教《爱莲说》一课时，我从讲解课题、作者入手，然后一句一句领读，一字一字翻译，直到文章中心、写作方法，所有该讲的，一句话也不漏掉，所有该做的课后练习，一道题也不放过。我那时所担心的，考试时千万别因为自己没讲到，而使学生不会做。至于对学生，我那时所关心的，是他们上...
答：语文《爱莲说》教学反思 篇1 过去,在教文言文时,我往往从讲解课题、作者入手,然后一句一句领读,一字一字翻译,直到文章中心、写作方法,所有该讲的,一句话也不漏掉,所有该做的课后练习,一道题也不放过。我那时所担心的,是考试时千万别因为自己没讲到,而使学生不会做。至于对学生,我那时所关心的,是他们上课记不记...
答：莲花自身高贵淡雅，亭亭玉立，就像社会上那些善良的人不与坏人同流合污，它们有自己的信仰，只有那些定力不好，意志不坚强的人或物才会近朱者赤，近墨者黑 “出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高尚品格。实际上，他说的意思就是：官场黑暗，要在官场上保持自已高洁的品格，就如同莲花出淤泥而不染那么...
答：教《爱莲说》一课时，我从讲解课题、作者入手，然后一句一句领读，一字一字翻译，直到文章中心、写作方法，所有该讲的，一句话也不漏掉，所有该做的课后练习，一道题也不放过。结果还是错得一塌糊涂。当时更多的是责怪学生，并没有从自身去找原因。后来，我换了一个思路：让学生自己去学习，自己去发现。
答：在这首诗中，白居易通过描绘莲花的美丽和高洁，表达了他对自然美的赞叹和对人生境遇的反思。他认为，像莲花一样，只有经过长期的积累和努力，才能在人生的晚年获得真正的成就。同时，他也感叹了时光的飞逝和人生的短暂，表达了对生命的珍视和对未来的憧憬。总的来说，《爱莲说》是一首富有哲理和感悟的...
答：1,“爱莲说”从“,作者是著名的家。 2”爱莲说“的结构可以概括如下:一个线索,这个线索;两个箔,即总箔的莲花,莲下衬和对比三种类型的写来写三种花,有三种人:,,。 “爱莲说“作为一个比喻君子不与世俗,不孤傲的骄傲句子同流合污的。 4,比喻君子的行为方正的声誉理解的方式已经远远一句话:,,, /> 5,比喻...
答：像《爱莲说》这样的短小精炼的美文,缺乏朗朗书声总不是个味。 如此现象决非个别。随手翻阅学生课本,便发现学生学过的课文,周边的空白处及字里行间都密密麻麻写满了字。 学生都已养成“不动笔墨不读书”的好习惯了?不是。学生在书上写的不是读书的心得,而是从老师那儿“搬运”过来的“条条”。 如各段从第...
答：(必做) 2、仿照《爱莲说》的写法,写一篇300字以上的散文,赞美你所喜爱的一种植物。(5或6号学生选作) 课后反思:学生在展示环节还不够自信、自如,不能够完美地表达自己观点。大部分学生还不会或不敢提出自己的质疑,需要培养学生的质疑习惯。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
答：七、《爱莲说》教学反思 以前的课堂教学,老师教,学生学,老师是课堂的主体,学生只是被动地跟着老师走, 这节课,我换了一个思路:让学生自己去学习,自己去发现。开始,我放了《荷花颂》的歌曲将学生带入情景。接着,学习课文.先听录音,再听录音跟读,然后学生自由朗读,发现不认识的字和拗口难读的句子,提出来.学生...
答：永州等多个县(市区)古戏台的建筑风格和艺术形式。爱莲湖水面面积为130亩，湖水源自郴江河水，湖边建有香远楼、益清阁、君子亭等建筑，是人们茶余饭后休闲的好去处。而《爱莲说》的全文，则被刻在书院中，供人阅读、反思。“莲湖书韵”，一处凝聚了历史与文化的胜境，邀您来此，静心体味。
网友评论：
梅群18377421605：
读爱莲说有感60字 -
35547裴路
： 读《爱莲说》有感生物研究所吴 智我还没有进学堂的时候就基本上可以背诵这首《爱莲说》了.《爱莲说》这篇文章是易读易懂的,但其文则是超凡脱俗的千古名篇. 作者在一开始就气势凌人用“水陆草木之花,可爱者甚蕃”,直接抛出题目...
梅群18377421605：
有关于爱莲说的课后反思. -
35547裴路
： 莲花自身高贵淡雅,亭亭玉立,就像社会上那些善良的人不与坏人同流合污,它们有自己的信仰,只有那些定力不好,意志不坚强的人或物才会近朱者赤,近墨者黑“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的高尚品格.实际上,他说的意思就是:官场黑暗,要在官场上保持自已高洁的品格,就如同莲花出淤泥而不染那么难.这也是他为官的经验总结,因为他不想同流合污.而“濯清莲而不妖”,不过是作者的一种良好愿望罢了.常在河边走,哪有不湿鞋的道理?所以百花之中独莲而能为,弥足可贵也.这也是作者的感叹吧,因为在大环境中他是不可能做到独善其身的,除了逃避与远离.或者如他那样兢兢业业的守着自已的一份志节.
梅群18377421605：
《爱莲说》的读后体会 -
35547裴路
： 《爱莲说》是宋朝周敦颐写的脍炙人口的名篇,让人读来也别有一番滋味.语言超凡脱俗,而回味却是隽永绵长,越品越有滋味.文章以小见大,托物言志,充分表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度和对那些追逐荣华富贵、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃.周敦颐用花进行比喻,让花的特性喻人,将陶渊明的避世,世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致,而无一言直接指责.此文高风亮节,清雅脱俗,精短,锒锒上口.而且一文双解,内容厚实而意境深远.加上其文近似白话,易读易解,所以成了流传后世脍炙人口的传世佳品.
梅群18377421605：
爱莲说原文及简短赏析 -
35547裴路
： 原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣.莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟.
梅群18377421605：
爱莲说读后感 -
35547裴路
： 很巧的,这次经典诵读培训,老师安排了《爱莲说》一文,此后,在众多国学经典文章中,我便深深地喜爱上了它. 周敦颐从“水陆草木之花,可爱者甚蕃”,开篇深沉大气,既点明了《爱莲说》之莲也属水陆草木之花,也点明了莲的可爱,只...
梅群18377421605：
爱莲说读后感
35547裴路
： 读《爱莲说》受到的启发 《爱莲说》这篇作品,它一个比较大的特点就是以莲花来比喻人格,以物拟人.“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”.他把几种花加以比较:说到牡丹,“花之富贵者也”、说到菊花,...
梅群18377421605：
爱莲说的感想 急急急急急急!! -
35547裴路
： 全文以莲喻人,通过对莲花的描写和赞美,歌颂了君子”出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的美德,表达了作者不与世俗同流合污的高尚节操和洁身自好的生活态度.
梅群18377421605：
爱莲说观后感 -
35547裴路
： 周敦颐的《爱莲说》从“水陆草木之花,可爱者甚众”.开篇深沉大气,既点明了《爱莲说》之莲也属水陆草木之花,也点明了莲的可爱,只是“甚蕃”者里的之一罢了.这为他下文的“予独爱莲”埋下了顺理成章的伏笔.如此开篇,出笔皆成...
梅群18377421605：
求一遍《爱莲说》读后感的作文,300字左右. -
35547裴路
： 前二天偶然读到一篇古文,是宋代大哲学家周敦颐写的《爱莲说》.32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333332613735虽然有个别地方不太懂,但我还是能体会到作者对莲花的喜爱之情.(读后感) 大家都见过莲花,...
梅群18377421605：
运用反衬的手法写爱莲说的读后感 -
35547裴路
： 作者运用了衬托手法的写法,用菊花正衬,用牡丹反衬.含蓄而深刻地表达了文章主旨和作者的思想感情. 细致描绘莲花的外表、形象,说明自己爱莲的原因.将莲人格化,赋予莲美好高贵的品质,实际上也是作者自己的形象写照. 希望帮到你!望采纳,谢谢!~
