片段教学的基本步骤
答：基本特征 实践性 这是片段教学最基本也是最重要的特征，因为从本质上说，片段教学就是一次教学实践活动。如果说课是教者向听众展示其对某节课教学设想的一种方式，重点在于比较系统地介绍教学设计及其理论依据，那么片段教学就是将此教学构想具体化实践化的过程，目的在于体现其教学设计的合理性、可行性和...
答：3，运用音乐创设情境，渲染气氛，升华情感，使学生感受艺术的魅力 三，学生学法 1，自读自悟，朗读中理解课文内容，体会情感 2，自由探究，学会联系生活实际，用变通的方法，来感悟文言语言 3，展开联想和想象，学会把眼前看到的和内心想象的融合在一起 四，教学步骤 （一），延续前文，读文引入 （...
答：加强学生美术基本功的练习，掌握绘画构图、手工制作要领，提高美术技能等等。一般美术课日常教学的基本步骤，主要体现五大步： 第一步：生活——导入课题——激发联想，趣味引入——初入情境。第二步：引导欣赏——了解所学，掌握方法——演绎情境。第三步：学生创作——巩固所学，完整创作——再现情境。...
答：对“片段教学”的思考与实践 所谓片段教学,是相对于一节完整的课堂教学而言的,是真实教学场景的一个片段,也就是说,片段教学只是教学实施过程中的一部分,教师通过完成指定的教学任务,来展现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。由于片段教学不受时间、场地和人数的限制,形式比较灵活,近几年来,片段教学作为一种考评...
答：《片段教学教案怎么写》 目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材,结合数学课程目标和教学内容,制定出本节...
答：因此,我们觉得有必要在片段教学上做一些有益的探索,让片段教学和说课真正做到比翼齐飞,相得益彰。一、所谓片段(片断)教学,是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来,截取某节课的某个局部的教学内容,让教师进行教学,时间大致限定在十来分钟。也就是说,片段教学只是教学实施过程中的一个断面,执教者通过完成指定的...
答：在小学语文教材 中，中国古典名著占有十分重要的地位，以人教版五年级下册为例，这册教材 中就单独设立了名著欣赏单元(第五组)，本单元的4 篇课文《将相和》、《草 船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》分别节选自中国古典名著《史记》、 《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。在具体的教学建议中，...
答：一、 要准确定位 根据市里的文件精神，“片段教学”包含在通用技能这一大项里面，时长为20分钟，相当于课堂教学时间的一半，时间也不算短了。在这个20分钟的教学片段里，应该能够看到一个相对完整的教学过程。所以准确定位就显得很重要，也就是，你的片段教学究竟准备执教什么内容？一节常态音乐课一般可以...
答：3、分析教学的方法 教材撰写者在编写教材时，按照一定的逻辑思想和方法来呈现教学内容。因此，授课者精读教材片段时，要注意分析教材中知识呈现的逻辑顺序，重视学生学习中的过程与方法，在教学中注意选择合适的逻辑思维方法进行教学，如，比较、分类、归纳、演绎、分析、综合、类比等一般性的逻辑方法。拓展：...
答：一、什么是片段教学 所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，执教者通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。二、...
网友评论：
祁朋15998357537：
小学语文片段教学设计有哪些步骤 -
622阳甘
：[答案] 先了解文章的大概内容
祁朋15998357537：
怎样进行数学片段教学 -
622阳甘
： 一、模拟片段教学与说课的区别1.说课:说教材、说教学目标、说教法学法、 说教学程序.案例:《分数的初步认识》、 《用字母表示数》模拟片段教学:说教学程序.2.说课的“说教学程序”:复习铺垫、新授、 巩固、综合运用...
祁朋15998357537：
教师如何准备片段教学 -
622阳甘
： 重点就是说说教学过程中的任意一个环节,复习、新授、巩固、练习、作业,我认为体现一个片段的应当是新授和巩固环节.选其中一个去重点准备就可以了.其他环节也要准备呀.
祁朋15998357537：
什么是片段教学? -
622阳甘
： 第一个原因:关于“片段教学”,网络大部分资料提供的解释并不清晰,反倒更容易让人混淆. 所谓片段教学,是相对于一节完整的课堂教学而言.一般说来,截取某节课的某个局部的教学内容,让教师进行教学,时间大致限定在十来分钟....
祁朋15998357537：
怎么样才能上好一个小学数学“片段教学” -
622阳甘
： 小学数学的话重要是活跃气氛抓住大家的注意力吧. 然后只要能把最重点的部分强调出来,目的就达到了吧. 这只是我的建议,我也不太清楚额..
祁朋15998357537：
如何利用片段教学提高教师资格证证的面试分 -
622阳甘
： 片段教学即任意截取一篇课文的某个重点段落,没有学生,面对着讲师或领导,进行10-15分钟的教学,以考察教师处理教材和课堂教学的能力.这里的“片断教学”有两层含义,从内容上说,是一篇课文的片段,从时间上来说,是一节课的片...
祁朋15998357537：
如何进行名著片段教学
622阳甘
： 名著阅读是学生开阔眼界、储备知识、训练能力的桥梁.在小学语文教材 中,中国古... 这堂课我就在学生的真实水平基础上教学,从浅表逐步深入,引导学生在一遍 一遍的...
祁朋15998357537：
怎样进行高中数学片段教学设计 -
622阳甘
： 片段教学一般是结合说课进行的,在说课的基础上,取课程中某一章节的一个片段进行讲解或者说是讲授,时间大概在10分钟左右.说通俗点也就是 你的一堂课40分钟你讲了4个内容,片段教学就是去其中的一个也就是10分钟的教学片段
祁朋15998357537：
如何写小学数学片段教学 -
622阳甘
： 所谓片段(片断)教学,是相对于一节完整的课堂教学而言.一般说来,截取某节课的某个局部的教学内容,让教师进行教学,时间大致限定在十来分钟.也就是说,片段教学只是教学实施过程中的一个断面,执教者通过完成指定的教学任务,来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功.
祁朋15998357537：
怎样设计历史片段教学 -
622阳甘
： 其实关键是找到精彩点.1、按课标找到片段学习目标【知识目标、情感价值观目标】.2、设计片段的结构【内容框架、时间安排、交流互动点】.3、设计内容出彩点【易于讨论、主观性强、辅助教学部分摘要】.4、设计总结反思【师生总结、教学反思、学习反思展示】.5、过程中注意师生历史语言的运用,师生互动交流的实效.
