牛和鹅写法批注
答：1、大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。批注：“大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下文做了铺垫。2...
答：18.牛和鹅 ①大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。②我们都很相信这句话。【批注】1.开门见山，开头扣题。题目是“牛和鹅”，开头讲到“牛、鹅”，就是开头扣题。2.讲牛和鹅眼睛看人的特点，点明牛怕人、鹅不怕人的原因，为后...
答：牛和鹅的批注可以从多个角度进行，例如对比的角度、细节描写的角度等。1、对比的角度：大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。批注：大家都说毫无疑问说得是对的，所以我们都相信也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说...
答：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等 1、“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。2、被鹅袭击时：我吓得腿也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就...
答：牛和鹅的五处批注的角度如下：1、对课文内容产生疑问，提出问题。例如，“逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。”2、对课文写法的点评。例如，“挂着泪笑”，事情的变化对“我”来说太突然了。鹅之前多神气，现在多狼狈啊。3、对课文内容的体会。例如，“看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅...
答：1、感想式批注：记录自己在阅读过程中的感受和理解。例如，读到牛和鹅的不同表现时，可以批注：“牛和鹅的对比，让我感受到了两者不同的性格特点和行为方式。”2、质疑式批注：在阅读过程中，对文本内容提出疑问或质疑。例如，读到作者对牛和鹅的描述时，可以批注：“作者对牛和鹅的描述是否客观？是否存在...
答：从修辞手法的角度进行批注：可以指出课文中使用的比喻、拟人、对比等修辞手法，并评价其效果。例如，“作者将鹅比作狮子，生动地描绘了鹅的威武和强大。”或者“作者通过对比牛和鹅的行为，突出了鹅的强大和骄傲。”从记录感受的角度进行批注：可以记录自己读完课文后的情感体验、感受和思考。例如，“读完这...
答：牛和鹅做批注的角度有哪些如下：对比的角度：通过对比牛和鹅的形象、行为和性格特点，可以更深入地理解文章的主旨和作者的意图。例如，可以对比牛的勤劳和鹅的懒惰，以及它们在不同场景下的表现，从而揭示文章中对勤劳和懈怠的态度。细节描写的角度：文章中对牛和鹅的描写非常细腻，通过关注这些细节，可以更好...
答：《牛和鹅》是小学语文五年级上册中的一篇课文，主要讲述了作者小时候从怕牛到怕鹅的心理变化，以及从被鹅追赶中领悟到的道理。以下是我对这篇课文的批注笔记：一、生字注音 在这篇课文中，需要注意的生字有：“吓”读“xià”，表示害怕的意思。“魂”读“hún”，表示灵魂、精神的意思。“批”读“...
答：《牛和鹅》这篇课文章和以前的课文不同之处就是课文形式不同，这篇课文呈现了5处批注。《牛和鹅》是一篇精读课文，课文形式与以前的课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注，提示学生要一边阅读一边批注，可以把批注写在课文旁的空白处，可以从有疑问、写得好、有体会、有启发等角度批注等。《牛和鹅...
网友评论：
蔺钞15670074667：
牛和鹅从哪些角度给文章作批注? -
31540曲春
： 可以从对比的角度,细节描写的角度来做批注. 1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人. 批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋...
蔺钞15670074667：
18牛和鹅这篇课文的批注怎么写? -
31540曲春
： 对课文做批注时应该注意: 一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来,或者做上各种各样的记号(如:三角号,圆点等),便于找出重点,加深印象. 你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批...
蔺钞15670074667：
牛和鹅怎么写批注? -
31540曲春
： 你们老师要你们批注哪些内容呢? 是标注自然段,生字生词多音字? 还是说提出几个问题,自己解答? 还是说找出中心句,归纳中心思想? 《牛和鹅》记叙的是作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果.
蔺钞15670074667：
牛和鹅这篇课文读了我可以知道从什么什么什么什么等角度来给文章做批注? -
31540曲春
： 感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等 1、“我”见到鹅时:总是远远地站在安全的地方才敢看它.要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去. 说明“我”怕鹅. 2、被鹅袭击时:我吓得腿也软了,更跑不快.在忙乱中,...
蔺钞15670074667：
牛和鹅这篇课文运用什么写作手法? -
31540曲春
： 运用了语言、动作、神态等描写手法.作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前.《牛和鹅》课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.
蔺钞15670074667：
《牛和鹅》任大霖 写 -
31540曲春
： 本文记述了任大霖小时候一次放学回家被鹅追赶,金奎叔帮我赶走鹅后,告诉我不能怕鹅,让我对牛和鹅都有了新的认识.不以己强而欺人,不以己弱而惧人.
蔺钞15670074667：
牛和鹅的写作顺序是什么? -
31540曲春
： 《牛和鹅》的写作顺序是——事情的发展顺序. 课文的主要内容:课文记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶,后来金奎叔赶走了鹅,并告诉“我们”应该正确看待牛和鹅.
蔺钞15670074667：
牛和鹅语言描写摘抄20字? -
31540曲春
： 1、牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人. 2、鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地走过来;还伸长脖子,“吭吭”地叫着,扑打着大翅膀,好...
蔺钞15670074667：
《牛和鹅》任大霖 写 -
31540曲春
：[答案] 大家都:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人. 我们都很相信这句话.
蔺钞15670074667：
《牛和鹅》中的鹅()、(),“我”在鹅面前()、()? -
31540曲春
： 《牛和鹅》中鹅神气十足、胆大妄为,“我”在面前狼狈不堪、慌忙逃窜. 文章通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前.最后借助金奎叔的话,告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果.
