牛和鹅的批注自已写
答：1. 第17课《牛和鹅》讲述了“我”曾欺负牛却在放学路上被鹅追赶，后在金奎叔帮助下脱险，并改变了对牛和鹅的看法。2. 本单元教学目标之一是学习边阅读边做批注，感受童年生活的丰富多彩。作为教师，我们先以学习者身份研读课文。3. 课文第一段提出了关于牛和鹅的普遍看法，并质疑这种看法。课文左手栏...
答：第二部分(第 5-12 自然段):写“我”被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。第三部分(第 13-15 自然段):写“我”记着金奎叔的话,从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 九九溟 2019-11-23 知道答主 回答量:6 采纳率:0% 帮助的人:...
答：牛和鹅批注的角度如下：一、角度方面：1.农业角度 从农业角度来看，牛和鹅在农田和农村中具有重要的作用。牛是重要的农耕助手，可以耕地、拉犁，帮助农民进行农作物的栽培和耕作。鹅则可以吃草和昆虫，防止作物受到病虫害的侵袭。因此，从农业角度来看，牛和鹅批注可以关注它们对农田生产的贡献和作用。2.生态...
答：牛和鹅做批注的角度有哪些如下：对比的角度：通过对比牛和鹅的形象、行为和性格特点，可以更深入地理解文章的主旨和作者的意图。例如，可以对比牛的勤劳和鹅的懒惰，以及它们在不同场景下的表现，从而揭示文章中对勤劳和懈怠的态度。细节描写的角度：文章中对牛和鹅的描写非常细腻，通过关注这些细节，可以更好...
答：3、创作风格：在阅读链接中，要关注作者的创作风格。批注可以是对创作风格的描述、分析和评价，也可以是对创作风格与人物形象、情节结构关系的探讨和理解。牛和鹅传达的道理：1、不能凭外表判断事物的好坏。在故事历弯中，牛长得很高大，让人感到害怕，而鹅长得娇小，让人觉得可爱。但是，最终是鹅救了...
答：这哪里是写牛和鹅，无处不有人的影子!除了如“事情真的是这样吗？”这种“于无疑处生疑”，对课文内容提出疑问的批注形式，编者还借此文为我们展示了四类批注。“逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实。”此处批注针对“我”被老公鹅连追带啄的狼狈状态的细节描写，属于细节点评类批注...
答：《牛和鹅》侧重于引导学生梳理给文章批注的角度，同时要引导学生一边阅读一边画相关词句，体会人物心情。在整个单元的学习中，起着示范引领的作用，为后两篇的学习打下坚实的基础。文本分析：《牛和鹅》讲述了这样一个童趣十足的故事：“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我...
答：这些批注都是事实的。比如说它出自哪里，作者是谁都是非常正确的。阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和...
答：6. **提纲法**：列出文章的主题、主要内容和结构提纲，以便更好地把握文章的整体脉络和逻辑关系。以上是牛和鹅做批注的常用方法，可以根据个人需求和习惯选择适合的方法进行标注。同时，建议在阅读过程中保持专注和思考，及时记录自己的感受和理解，以便更好地吸收和消化文章内容。
答：牛 [niú]笔划 4 五笔 RHK 部首 牛 结构 单一结构 五行 木 笔顺 撇、横、横、竖、释义 1. 哺乳动物，趾端有蹄，头上长一对角，是反刍类动物，力量很大，能耕田拉车，肉和奶可食，角、皮、骨可作器物：～刀小试（喻有很大的本领，先在小事情上施展一下）。～黄。～角。 2. 星名，二...
网友评论：
索米17381909770：
牛和鹅从哪些角度给文章作批注? -
64254芮璧
： 可以从对比的角度,细节描写的角度来做批注. 1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人. 批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋...
索米17381909770：
18牛和鹅这篇课文的批注怎么写? -
64254芮璧
： 对课文做批注时应该注意: 一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来,或者做上各种各样的记号(如:三角号,圆点等),便于找出重点,加深印象. 你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批...
索米17381909770：
牛和鹅这篇课文读了我可以知道从什么什么什么什么等角度来给文章做批注? -
64254芮璧
： 感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等 1、“我”见到鹅时:总是远远地站在安全的地方才敢看它.要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去. 说明“我”怕鹅. 2、被鹅袭击时:我吓得腿也软了,更跑不快.在忙乱中,...
索米17381909770：
牛和鹅怎么写批注? -
64254芮璧
： 你们老师要你们批注哪些内容呢? 是标注自然段,生字生词多音字? 还是说提出几个问题,自己解答? 还是说找出中心句,归纳中心思想? 《牛和鹅》记叙的是作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果.
索米17381909770：
牛和鹅语言描写摘抄20字? -
64254芮璧
： 1、牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人. 2、鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地走过来;还伸长脖子,“吭吭”地叫着,扑打着大翅膀,好...
索米17381909770：
牛和鹅这一课我被鹅攻击时的场面是什么样的? -
64254芮璧
： 牛和鹅这一课我被鹅攻击时的场面:这时,带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来,“吭,吭”地赶上了我,“吭,吭”地张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放.在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了.我想,它一定要把...
索米17381909770：
作者是怎么写看到“牛”和“鹅”时的态度? -
64254芮璧
： 先写我们对身躯庞大的牛一点不害怕,甚至还去欺负它;对小小的鹅却心怀畏惧..接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅.最后写“我”记着金奎叔的话,转变了对牛和鹅的看法和态度,从中也明白了道理.
索米17381909770：
《牛和鹅》任大霖 写 -
64254芮璧
： 本文记述了任大霖小时候一次放学回家被鹅追赶,金奎叔帮我赶走鹅后,告诉我不能怕鹅,让我对牛和鹅都有了新的认识.不以己强而欺人,不以己弱而惧人.
索米17381909770：
牛和鹅中牛的形象是什么鹅的形象是什么? -
64254芮璧
： 《牛和鹅》中牛的形象是吃苦耐劳,踏实肯干.鹅的形象是骄傲自满,胆大妄为. 《牛和鹅》记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的...
索米17381909770：
读了《牛和鹅 》的启发 -
64254芮璧
： 告诉人们应该从事实出发,正确地看待问题. 牛的眼睛看着人,认为人比牛大,所以牛怕人;鹅的眼睛看着人,认为人比鹅小,所以鹅不怕人.作者非常相信这句话.因此,当作者看到母牛时,他一点也不害怕.他敢拍它的背,摸它的肚子,...
