物理《功》教学设计
答：2、功的计算公式:功=力×力的方向上移动的距离,即W=F×s。 注意:F≠0,S=0时不做“功”;F=0,S≠0时不做“功”;F⊥s时不做功。 3、功单位:1焦=1牛×1米,即1J=1N·m。 4、功的原理:使用任何机械都不省功。 四、布置作业: P107动手动脑学物理12345。 教学后记: 1、“功”的含义很多,有“...
答：1.计算功时首先应明确要求的是哪一个力的功,物体所受的各个力做功时互不影响. 2.物理学中的“做功”与日常生活中的“工作”含义不同. 例:如图所示,平行于斜面向上的拉力F使质量为m的物体匀速地沿着长为L,倾角为α的斜面的一端向上运动到另一端,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,分别求作用在物体上各力对物...
答：《做功了吗》课标分析 功是物理学中最基本、最重要、又是与能密切联系的一个物理量，它虽然是在力学中引入的，但却贯穿在整个物理学中，可以说一切自然现象都与功和能相联系。通过功的教学，充分揭示了物理学各部分间的内在联系。这一节是本章的重点和关键，对功的研究及以后学习功率、能量的知识奠...
答：通过本节课的学习,要使学生了解控制变量的研究方法,在教学过程中引导学生如何进行实验设计、实验操作,怎样对实验数据进行分析得出实验结论和总结出物理规律,这就要指导学生主动的根据实验逐项观察,逐项分析,再综合考察,综合分析,达到从实践到认识上的飞跃。另外要学生充分利用教材“加油站”帮助理解,拓宽知识。 四、教学...
答：教学目标 1、知识与技能：（1）知道机械功的概念；认识做功的两个必要因素；（2）理解功的计算公式；知道功的单位及其物理意义。2、过程与方法：（1）通过列举、解释生活、生产中的实例去知道机械功的概念；（2）通过物理现象，归纳简单的规律，认识做功的两个必要因素。3、情感态度与价值观：（1）...
答：1.重力做功：mgR；弹力做功：0；摩擦力做功：f*圆周率*R/2；再回B，摩擦力做功：f*圆周率*3R/2 2. 2fh 重力做功只与位移有关，与路径无关，重力始终向下，所以距离只有R 摩擦力与接触面有关，而且永远与运动方向相反，所以路程就用路径就可以了 ...
答：《重力势能》教学设计1 【 教学目标】 (一)知识与技能 1.理解重力势能的概念,会用重力势能的定义进行计算。 2.理解重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关。 3.知道重力势能的相对性,知道重力势能是物体和地球系统共有的。 (二)过程与方法:用所学功的概念推导重力做功与路径的关系,亲身感受知识...
答：教学目标 1、知识与技能目标:（1）通过本节知识的学习让学生知道机械功的概念，能从生活、生产中的实例解释机械功的含义；（2）学习从物理现象中归纳简单的规律，能认识做功的两个必要因素。能判断在什么情况下做功，在什么情况下不做功；（3）理解功的计算公式W＝FS中各符号代表的物理意义、单位，并...
答：4.5 3 1.5 58.5
答：在教学设计时,力图通过生活实例和物理实验,展示相关情景,激发学生的求知欲,引出对机械能守恒定律的探究,体现从“生活走向物理”的理念,通过建立物理模型,由浅入深进行探究,让学生领会科学的研究方法,并通过规律应用巩固知识,体会物理规律对生活实践的作用。 (二)教学目标的确定依据 根据教材特点(注重思想性、探究性、...
网友评论：
越肿18072795460：
要讲一节公开课,1功的优秀教学设计! -
29546谯侍
：[答案] 说明:本来是有表格的,但复制过来表格没有了,学生活动有一表格,要自己根据学生情况来写,希望你能用得上. 第一节 功 第一课时 教学 目标 1 知道力学中的功的含义. 2 理解力学中做功的两个必要的因素. 3 理解功的计算式和单位,会用公式进行...
越肿18072795460：
初三上学期物理功那课怎么讲
29546谯侍
： W = int^b _a F ,dx 其中, W 表示功,, F 表示力,而 dx 表示与力同方向的微小位移;上式应表示成线积分, a 是积分路径的起始点, b 是积分路径的终点. W = F * S * cos α 其中,W 表示功, F 表示力, α为力与位移之间的夹角. 由于物体的运动具有相对性,对不同参照系,位移不同,所以力所做的功与参照系的选取有关 功为标量,功的正负仅表示动力或阻力做功,不表示大小或方向,功的表达式是一个状态式,是一个过程量
越肿18072795460：
急需教案 动能和势能 -
29546谯侍
： http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=9120 动能和势能[九年物理教案] 动能和势能(一)教学目的1.了解能量的初步概念.2.知道什么是动能及影响动能大小的因素.3.知道什么是势能及影响势能大小的因素.4.知道什么是机械能及机械能的单位.(二)教具斜槽,钢球,木块,橡皮筋,压缩弹簧等.(三)教学过程1.复习鉴于能量和功的概念有密切的联系,所以通过＂怎样才算做了功＂的提问,引导学生进一步理解力的作用成效、功的两要素.当一个力作用在物...
越肿18072795460：
电功的单位和电功率的单位 -
29546谯侍
：[答案] 电功和电功率 教学目标 (一)知识目标 1.知道电功是指电场力对自由电荷所做的功,做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程. 2.理解电功、电功率的概念及表达式的物理意义并能用电功的公式进行有关的计算. 3.了解额定电压、额定功率、实际...
越肿18072795460：
如何学好物理《功》 -
29546谯侍
： 功是经典物理里最重要的部分,功是力在空间上的一个积累.要想学好功这部分,概念是要很清楚的.就像一楼讲的那样,第二个条件很多人都不会注意到,即使学了很多年也没有意识到这个事相当关键的一个条件.所以概念要吃透,要准确记忆.其次就是,功不是一个单独的概念,功往往是跟能量联系在一起的,动能定理要记清楚是合力做的功,也可以是各种功的和.另外要建立能量守恒的思想,利用能量守恒去分析分析功能关系.另外就是多做些题目,要对经典的物理模型有清晰的认识.比如斜面啊,圆周加斜面啊等等.
越肿18072795460：
电流做功与哪些因素有关教案 -
29546谯侍
： 教学目标1、知识与技能:(⒈)从能量转化的角度认识电能,能简单描述电能和我们生活的关系.(⒉)通过实验探究认识电流做功的相关因素.(⒊)会读家用电能表,会通过电能表计算电费.2、过程与方法:学会用控制变量研究问题的方法3、...
越肿18072795460：
在高中物理中功的意义怎样讲
29546谯侍
： 功是描述力在空间位移上累积作用的物理量.功是能量转化的量度,功是标量. 功有分正负,不过初中只要求用正功,高中会学负功 正功的意义是:力对物体做功向物体提供能量,即受力物体获得了能量. 负功的意义是:物体克服外力做正功,向外输出能量(以消耗自身的能量为代价),即负功表示物体失去了能量.
越肿18072795460：
怎样学习物理第11章简单机械与功 -
29546谯侍
： 了解这些就差不多了 一、功 1.力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离. 2.不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直. 巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,...
越肿18072795460：
九年级物理 功 的概念 怎么引入 -
29546谯侍
： 用实例 学生先讨论 再由生活中的功和物理力学中的功 再强调力学中的两个必备条件
越肿18072795460：
初中物理教学导入新课的几种方法 -
29546谯侍
： 导入是上好一堂课的前提,导入的目的在于能激发学生兴趣,引起学习动机;明确学习目的,集中注意力;充分调动学生的学习积极性和主动性.引入得当,引到学生的心坎上,引在教材的要点处,才能使学生进入一个良好的学习境界,为取得...
