特朗普制道尔顿制和文纳特卡制
答：班级授课制是当今我国中小学最通 行的教学组织形式。道尔顿制:柏克赫斯特1920年在美国道尔顿中学创建的一种个别教学组织形式。其显著特点是，教师不系统讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业，学生自学，独立作业，有疑难时才请教师辅导。文纳特卡制，是由美国教育家华虚朋（C. W. Washbume）提出，...
答：【答案】：C 本题考查常见的教学组织形式。特朗普制又称“灵活的课程表”，是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学组织形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。C项正确。A项：文纳特卡制是由美籍华人华虚朋于1919年在芝加哥市郊文纳特卡镇公立学校...
答：B项：道尔顿制——最早对班级授课制进行改造。道尔顿制是指教师不再向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导的教学组织形式。与题干不符，排除。C项：文纳特卡制，它把课程分成两个部分，一部分是按学科进行，由学生个人自学读、写、...
答：特朗普制由美国教育家特朗普在20世纪50年代创立，这种形式是把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间；道尔顿制由美国道尔顿城的教育家柏克赫斯特提出，要求教师每周进行有限的集体教学，然后指定学习内容，学生接受学习任务后，在各专业课堂自学，独立完成作业，然后接...
答：5、道尔顿制 由美国教育家帕克赫斯特在道尔顿中学创设。主张教师不再系统上课，而只为学生指定自学参考书、布置作业，学生自学，有疑难时才请教师。6、特朗普制 由劳伊德·特朗普提出。主张把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。7、文纳特卡制 由华虚朋提出，主张把课程分为学生自学和团体活动两部分，...
答：教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。常见的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法、道尔顿制、文纳特卡制、特朗普制、导生制、葛雷制等。其中，设计教学法又叫单元教学法，由美国教育家杜威首创，后经其学生克伯屈推广，该学制主张废除班级...
答：【答案】：A 本题考查的是教学组织形式。教学组织形式包括：个别教学制、班级授课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制、特朗普制、贝尔—兰卡斯特制以及文纳特卡制等。其中班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地...
答：而19世纪英国的贝尔—兰卡斯特制，是一种导生制的初级教育，它像是一首等级分明的叙事曲，以清晰的层次划分学生的学习路径。最后，华虚朋的文纳特卡制以其学科自学和个人社交活动的双重重视，如同一首古典与现代交织的曲目，展现了教育的多元与深度。每个教学组织形式都是教育乐章中的一段独白，它们共同...
答：七、文纳特卡制——华虚朋 这种组织形式将课程分成两部分：一是按学科指定作业，以学生自学为主，辅以个别辅导，学生根据自身情况制定计划、记录进展、参加考试、确定下一步目标；二是分小组进行团体活动与创造性活动，包括手工劳动、音乐、艺术、运动以及商业、编辑、出版等，形式不固定，不进行考试，目的...
答：口诀：道尔顿制，以自学为主、独立完成作业；特朗普制，大班教学，小班研究，个别教学。1、道尔顿制。19世纪末，20世纪初，随着进步主义教育思潮的兴起，出现了许多否定班级上课、倡导学生独立活动的教学组织形式，“道尔顿制”便是其中之一。（1）人物。它是由美国道尔顿城的教育家柏克赫斯特提出并试行的。...
网友评论：
轩阀18842936794：
道尔顿制和文纳特卡制的区别 -
62577田傅
： 道尔顿制和文纳特卡制的区别:道尔顿制是一种个别教学制度,曾经在许多国家流行.道尔顿制存在的主要问题是过于强调个体差别,对教师要求过高,以及在实施时易导致放任自流.此外,将教室完全改为实验室也不太实际.文纳特卡计划具体做法是将课程分为两个部分:共同知识或技能和创造性的、社会性的作业.知识或技能主要按学科进行,以学生自学为主,教师进行个别辅导,以考试来检验学习结果.作业则以小组为单位展开活动或施教,不进行考试.两者都强调教育要符合儿童的身心发展特点,顺应儿童的发展需要.这有别于传统教育,使得教育的发展不再以书本为中心,打破传统教育以教师为中心的做法.
轩阀18842936794：
特朗普制的优点和缺点? -
62577田傅
： 特朗普制,又称“灵活的课程表”,这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式,由教育学教授劳伊德·特朗普提出.其基本做法是,把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来.首先是大班上课,把两个...
