王勃《滕王阁序》教案
答：全文共分四段,第1段历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客,紧扣题中“洪府”二字来写;第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王阁秋景图,近观远眺,都是浓墨重彩,写出了滕王阁壮美而又秀丽的景色,紧扣题目“秋日”、“登滕王阁”六字来写;第3段由对宴会的描写转而引出人生的感慨,紧扣题目中“饯”...
答：高宗时,洪州都督阎公某重修此阁,并于上元二年(675)的重九日,在滕王阁上欢宴羣僚和宾客。王勃南下探亲,路过这里,也参加了盛会,即席赋诗,并写下了《滕王阁诗序》。 3、关于滕王阁 “江南三大名楼”(湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼,江西滕王阁)之一。 滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子,唐太宗李世民的弟弟...
答：还有一种说法，王勃上元二幼年前往交趾看望父亲，路过南昌时所作，序文中内容的博大，辞采的富赡看来，非“童子”之作，而是成年作品，“童子”非小孩，而是“弱冠”二十岁左右之作。课文采用这种说法。三、时人对王勃的评价：九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，...
答：公元675年王勃前往交址省亲,途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》。随后前往交址途中溺水惊悸而死。本文随成为他的`“绝唱” 二、 研习课文 1、疏通文句,整体把握全文框架。全文分为四个部分: ①由洪州地势、人才说到宴会。②写滕王阁构筑之宏, 眺望之广,周围...
答：巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，想当初佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。我今天为大家带来《滕王阁序》教案，一起来学习一下吧！一、具体指导学生预习，做好美读的准备。骈体文有两大特点：①全用对偶句，如本文中除去统领字所赖勃、叹词嗟乎呜呼和句末助词云尔，无一不是对偶；②用典多，本文...
答：滕王阁之所以享有巨大名声,很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。传说当时诗人王勃探亲路过南昌,正赶上阎都督重修滕王阁后,在阁上大宴宾客,王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》(即《滕王阁序》),王勃作序后,又有王仲舒作记,王绪作赋,历史上称为“三王文章“。 【教学目标...
答：本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，此序当为赠序而非书序。聚散之因缘，登高之见闻，贤主嘉宾之寒暄，旧识新交之志趣等都是赠序之应有之义。如何立意寓旨，如何取舍结构，则颇见为文之功底。王勃天生才智，宛如妙手偶得。统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧扣题意。文因...
答：王勃边看边想，突然回转身来,胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉,笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝:：“奇才！真是奇才！”王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。 【教案】教学要求：1...
答：《滕王阁序》教学反思(精选5篇)(篇一) 王勃英年早逝,并没有留下多少诗文,但一句“海内存知己,天涯若比邻”和一篇《滕王阁序》足以让王勃名流千古。 《滕王阁序》感情繁复,五音聚会,实为语文课中不可多得的名篇,更为主要的是那少年才子胸中的万千气象和那虽失意而最终振奋的精神必将会对学生进行...
答：《滕王阁序》与《兰亭集序》比较阅读 类型：高二教案 加入时间：2006年3月1日19:12 比较视点一：写美景，写乐事 同：乐在山水，乐在盛会。王勃在《滕王阁序》中极写山水之美，宴会之乐。滕王阁上的聚会，既有长辈如阎公者，又有童子如“我”者，胜友如云，高朋满座。宴会之盛，好比当年睢园竹林...
网友评论：
卜博18113448573：
高人请进:《滕王阁序》公开课,怎么样会有亮点? -
26157詹永
： 首先说,如果你有选课的自由,这课不太适宜吧.也许你是明知山有虎,偏向虎山行.既然这样,我给你提几点建议:1、能熟练背诵.课堂泛读时,就背诵,配古琴曲,声请并茂.目的一为震住听课者,二为学生背诵做好示范.2、导入课文时,一定要叙述好王勃创作此文的缘由(人教社教参上有,可参考)以及多舛的命运(才高命短,名尊位卑),突出他的无与伦比的才气和不幸的命运,以吸引学生. 以上两点可作为亮点设置,其他课件制作上也有亮点可寻.但我要叮咛你:一定要提前让学生预习好,否则作为骈体文,典故太多,学生理解很困难,课堂肯定不会和你配合好,影响气氛.最后,要避难从易,最好把指导学生诵读和背诵作为重点.祝你好运.
卜博18113448573：
黄鹤楼 古文教案
26157詹永
：[教学步骤] 一.导入: A.提问:三大名楼?及与之有关的各名文? 湖北:黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》 湖南:岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》 江西:滕王阁 王勃《滕王阁序》 B.讲故事:传说李白登临黄鹤楼本欲赋诗,因见崔颢此诗而作罢,感慨道:”眼...
卜博18113448573：
《兰亭集序》与《滕王阁序》的比较 -
26157詹永
： 《滕王阁序》与《兰亭集序》比较阅读 类型:高二教案 加入时间:2006年3月1日19:12 比较视点一:写美景,写乐事 同:乐在山水,乐在盛会. 王勃在《滕王阁序》中极写山水之美,宴会之乐. 滕王阁上的聚会,既有长辈如阎公者,又有童...
卜博18113448573：
滕王阁序、兰亭集序、赤壁赋在写法上有什么异同点哦??? -
26157詹永
： 因为你说的是??写作,个人觉得可以从几个方面看.王勃,杜牧,苏轼三苏轼的文学素养的角度来看,是高了点来看,苏轼的三个杜牧的历史散文的魅力,第二,不注重的心情工作的角度来看,王博的心情一定的约束,苏轼骈文骈散结合,更多的自由,从历史的角度来看,最个人魅力的苏轼苏轼的评价是历史上的中国文学学者,“红“赤壁”是散文的杰作.因此,我认为,“赤壁”为好.
卜博18113448573：
滕王阁序课前导语 -
26157詹永
： 《滕王阁序》和《滕王阁诗》是同时创作的,《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,又名《滕王阁诗序》,是一篇骈文,写得生动感人,千古传诵,具有很高的艺术成就.但其内容并非介绍诗歌,(介绍的东东比诗还长的例子还是有...
卜博18113448573：
《滕王阁序》
26157詹永
：《滕王阁序》赏析一、整体感知 本文原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,全文运思谋篇,都紧扣这个题目.全文共分四段,第1段历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客,紧扣题中“洪府”二字来写;第2段展示的是...
卜博18113448573：
想像与改写练习 下面是王勃《滕王阁诗》: 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞. 画栋朝飞南浦云,朱帘暮卷西山雨. 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋... -
26157詹永
：[答案] 答案:解析: ①先吃透诗句,再联想课文中的相关描写,自己确定改写重点 ②可以编织故事,比如滕王李元婴怎样修建滕王阁 ③可以参考《阿房宫赋》的写法,把重点放在对滕王阁本身的描写上...
卜博18113448573：
本文表现少年王勃的才华和形象主要运用了什么手法 -
26157詹永
： 《少年王勃》是苏教版第六册第三单元的一篇文章.这是一则人物故事,讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古流传的名篇《滕王阁序》,让我们看到了一个才思敏捷、才智过人的少年王勃. 1.反复咏叹,层层深入. 本堂课的教学设计新颖,条...
卜博18113448573：
王勃作《滕王阁序》 -
26157詹永
：阅读下面一段文言文,完成1—5题. 王勃字子安,绛州龙门人.勃六岁解属文,构思无滞,词情英迈,与兄勔、勮,才藻相类.父友杜易简常称之曰:“此王氏三珠树也.”沛王贤闻其名,召为沛府...
