王崧舟墨梅听课心得
答：今天上午语文教研组长组织全体语文老师听了一节特级教师王崧舟执教的《墨梅》。特级教师王崧舟提倡诗意语文课堂，在他的课堂上。妙语连句，金句频出，整个课堂让学生徜徉在诗意的海洋中。教学语言，以及引导语感染力非常强，利于学生想象力，思维发散力的发展。课堂不是老师的独角戏，一言堂，而是能引导学生进行...
答：在教学王冕的《墨梅》时，王崧舟老师就抓住了“清气”和“香气”的差别，让学生领悟到《墨梅》是王冕对自己纯洁高雅、一身正气的精神讴歌。通过对王冕其他诗歌的解读，以诗解诗，让孩子们更加了解诗中的蕴含。通过认真聆听讲座，我感受到了要教好古诗词，我们要注意诗词背景资料的搜集，要了解作者生平简介...
答：王老师说，古诗教学不是传授知识，不是讲道理，而是，诗中蕴含着哲理。他通过曾经执教张志和的《渔歌子》、王冕《墨梅》，让我们知道教一首诗就要抓诗眼，通过抓诗眼，体会诗中蕴含的感情。《渔歌子》这首诗的诗眼是“不须归”，不须归不是因为诗人对眼前的美景陶醉了，而是借助眼前的“白鹭飞”“桃花...
答：随着悠扬的音乐声，我们今天的第一节课《墨梅》就结束了，接下来将继续由王崧舟老师为我们做报告：诗格与人格。王崧舟老师现场播放他在《百家讲坛》中讲解《石灰吟》的课程片段。百家讲坛～爱上语文 文字背后见人心品读王冕的 墨梅 https://dwz.cn/DNDqDOpm?u=88d960842a068aab 王老师的报告结...
答：王崧舟老师的课堂是诗意的，听过他的《墨梅》《桃花心木》《慈母情深》……他总能够用诗意的语言撬动整个课堂。可是，这节课的王老师却不太一样，他创设了控诉状与表扬信这两个具体的情境，学生跟随王老师走进情境，去体会对母鸡的控诉与表扬。上课伊始，王老师就出示了三次母鸡的叫声，引出了老舍写控诉...
网友评论：
姜纨18837514769：
学了王冕的墨梅你有什么感想和收获? -
1643储巩
： 《墨梅》一诗用简洁质朴的语言,表达了自家洗砚池旁的梅花,沾染了点滴墨色,而诗人却觉得染上墨色的梅花,愈发美丽.在他看来,自家的梅花不需要别人驻足夸赞,只要梅花原本的香气能够飘洒万家就是一种价值实现.正如诗人的品格,他抛弃了幼时入朝为官的志向,而是穿上布衣归隐田园,种菜种瓜、写诗绘画,在自己的心远轩里过着恬静的日子,或许会被柴米油盐所困,或许会被身居陋室所扰,但却永远不会被仕途跌宕而痛.现代社会中,很多人会觉得知音难觅,更会觉得自我和他我的矛盾,此时,我们可以从史书中“知人论世”,阅读有关诗书,结合时代社会、人物生平,读懂他们的作品,了解他们的精神,方能从“无知音”到“有知音”.
姜纨18837514769：
在王冕的《墨梅》中你能感悟到梅花的哪些品质 -
1643储巩
： 诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操.
姜纨18837514769：
学习国学《天籁》的感受
1643储巩
： 获得人生的智慧和力量,我们真正感受到了国学教学的巨大魅力,注入孩子们的心田.他上《天籁》时读文100遍,特级教师王崧舟老师的示范课《天籁》、20日两天时间,将学生引进文学,更是令人叹服叫绝,通过读.只有这样实实在在地探...
姜纨18837514769：
<<名师怎样观察课堂>>学习心得 -
1643储巩
： 个人认为,潜心研究课堂,是我们提升教学思想,提高课堂教学技能的必经途径.于是,特意选择《名师怎样观察课堂》一书阅读.于永正、王崧舟、窦桂梅、孙双金、薛法根、沈大安、支玉恒、贾志敏等二十多位名家对一堂好课的标准、语文之道作了各自精髓地阐释.打开书,不断被他们对语文课堂、语文老师等各方面细致而精准地阐释和把握所折服,并贪婪地汲取他们教给的有效策略、方法.我在书中很多处圈圈画画,我觉得本书中值得学习和汲取的精华俯仰皆是.
姜纨18837514769：
小学语文到底该教什么?怎么教? -
1643储巩
： 提起这个话题,心情不免有些沉重.看看当下的小学语文,各门各派可谓五花八门,王崧舟提出“诗意语文”,孙双金倡导“情智语文”、薛法根提出“智慧语文”、窦桂梅高举“主题教学”、盛新凤提出“和美语文”······说实在话,...
姜纨18837514769：
《墨梅》是一首题画诗,诗中“淡＂字写出了什么?“满”字写出了什么?我们感受到什么? -
1643储巩
： 墨梅•王冕(元) 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕. 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤. 古人写诗,注重炼字.诗中(亦指画中)的梅花生长在作者日日洗涤笔砚的池水边,那一朵朵开放的梅花都呈现出淡淡的墨痕.一、二两句运用白描...
姜纨18837514769：
墨梅后两句的体会 -
1643储巩
： 译文: 我家画中洗砚池边的梅树,花开朵朵,都是用淡淡的墨水点染而成.它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气. 疑难点注释:①墨梅:水墨画的梅花. ②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子.王羲之有“临池学书,池水尽黑”的传说.这里化用这个典故.诗人与晋代书法家王羲之同姓,故说“我家”.
姜纨18837514769：
墨梅表达了诗人怎样的高尚情操
1643储巩
： 墨梅:只用墨而不着颜色画出来的黑色的梅花. 墨梅就是水墨画的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操.
姜纨18837514769：
墨梅和梅花都表达了作者怎么样的思想感?墨梅和梅花都表达了作者怎么
1643储巩
： 您好,表达了作者清高脱俗、恃才傲物、不同流俗的情怀.(若对您有用^_^ 请给个好评)
姜纨18837514769：
《让人尊敬的校长》读后感 -
1643储巩
： 认识王崧舟老师是因为“诗意语文”,聆听过他的课,对他的博古论今的口才佩服得五体投地,对他驾驭课堂的机智甚是羡慕、嫉妒、恨.这次阅读《做最好的校长》让我对王老师了解更多,原来他还是一位成功的校长,他的“新成功教育”与...
