《墨梅》听课评课
答：六、趣味延伸 配合吟诵 借符号吟诵 板书：墨梅 清气——追求自由 ——不愿同流合污 借物喻人 俏 评课：1、教师教态自然，准备充分，课外延伸到位 2、评价语丰富，师生互动强，善于引导学生 3、PPT字体 ...
答：在教学《墨梅》后,引领学生阅读背诵了《竹石》、《马》、《青松》等十余首古诗,使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗,并且无形中又积累了许多古代诗歌。另外,将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读,使其领悟书中的精妙所在!总之,教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到...
答：关于杜老师评课时说到的省略提示语读书的问题,由于刚教过三年级孩子习作中提示语的作用和用法,所以在听课时我也产生了这个疑问,能够忽略提示语吗?(当时看不清屏幕,没有思考太多)诚然,课文中描述的是“一段简短有力的对话”,所以船长和洛克机械师的对话,没有一句提示语,只在前面提了个“威严”,可我觉得如果后面...
答：相信再过五百年于谦和他的《石灰吟》依然会被世代传颂,让我们再一次吟诵《石灰吟》——明-于谦。学生背诵《石灰吟》 师:在杭州的于谦祠中有着于谦的墓碑,在这块墓碑上我想没有比《石灰吟》更能诠释于谦的一生了,拿出纸笔,请你用心认真地写下这首《石灰吟》吧! 学生默写《石灰吟》 四、课外拓展 古往今来,...
答：一个说:“我会背于谦写的《石灰吟》!”另一个说:“我会背王冕写的《墨梅》!”一个又说:“我会背王维写的《鹿柴》!”另一个又说:“我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗:原先,读书兴趣的源泉就在那里--听和看。于是,我赶忙从学校的阅览室里,借来了十多本《古诗集》,发给学生轮流去读。在几个...
答：(韩愈《晚春》)描写梅花的诗:1.墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 (王安石《梅花》)2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡·宋)3.零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游)4.我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》元)古诗中人名:1. 欲...
答：最后如同书中出来的太阳拥有无限光芒。河北衡水中学的校训“追求卓越”，这一简洁的表述，把学校的校风（博学、笃行、合作、进取）、教风（爱生、严谨、善诱、创新）、学风（厚积、有恒、深思、求异）统领为一体，突出了学校的高远目标和进取精神。校歌是《衡中，我们起飞的地方》。
答：例如:多组织研讨和现场听课、评课等活动,这些使得课改理念真正体此刻课堂教学,扎根于课堂教学中,作用于每一个学生。俗话说:“三个臭皮匠顶个诸葛亮”交流对话中大家思维的火。花得到碰撞,思路被打开了,思路又指引着出路,出路又决定课改教育的前途。 课改需要加强教材、理念与家长的对话。课改涉及千家万户,家长的...
网友评论：
晁闵14756328934：
《墨梅》的主题思想 -
52218纪儿
： 主题: 墨梅就是水墨画的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操. 墨梅的高风亮节.它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、...
晁闵14756328934：
《墨梅》的赏析 -
52218纪儿
： 墨梅 作者: 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕. 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤. 【洗砚池】相传晋代大书法家王羲之临池学书,频洗笔砚,池水竟为之黝黑.浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹,传说均曾为王羲之洗砚处.作者...
晁闵14756328934：
墨梅这首诗描写了梅花什么特点 表达了作者什么样的思想感情 -
52218纪儿
： 托物言志.这首诗题为“墨梅”,意在述志.诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体.字面上在赞誉梅花,实际上是赞赏自己的立身之德.
晁闵14756328934：
元代诗人王冕写的墨梅中的梅花是怎么样的品格? -
52218纪儿
： 梅花,开放在万花凋零的严寒季节,她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿,又能先于众花报春,寒气愈重,其清香愈加芬芳.因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征.本课的墨梅,指只用水墨不用颜色画成的梅花,看上去十分的高雅大抄方.本诗作者王冕是元末明初人,被称为“画梅圣手”.这是一首作者自己题咏自己所画梅花的诗作.诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群. 三、四两句盛赞墨梅的高风亮节zd.它由淡墨画成,外表虽然并不娇妍,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间
晁闵14756328934：
墨梅这首诗描写了梅花什么特点 表达了作者什么样的思想感情 -
52218纪儿
： 特点:一“淡”一“满”尽显个性 ——《墨梅》赏析 梅花,开放在万花凋零的严寒季节,她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿,又能先于众花报春,寒气愈重,其清香愈加芬芳.因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征.本课的墨梅,指只...
晁闵14756328934：
<<墨梅>> -
52218纪儿
： 墨梅•王冕(元) 吾家洗砚池边树, 个个花开淡墨痕. 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤. 一“淡”一“满”尽显个性 ——《墨梅》赏析 梅花,开放在万花凋零的严寒季节,她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿,又能先于众花报春,寒气愈重,...
晁闵14756328934：
墨梅和梅花同样是写梅的诗,请你分别用一个比喻句,给这两首诗写个评语 -
52218纪儿
： 1这首题画诗,是说作者画梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞,而要画出的是梅花的不同凡俗的精神,抒发了作者高洁的志趣和情怀.由画面上所画的洗砚池写到了美化淡淡的色彩,联系非常自然,也很有情趣.后两句中突出了墨梅的＂清香＂作者一语双关,以物喻人,表明了诗人的人品与节操.
晁闵14756328934：
《墨梅》和《梅花》同样是写梅的诗,请你分别用一个比喻句,给这两首诗写个评语 -
52218纪儿
： 《墨梅》:那些梅花就像一位位有书香气息的学生 《梅花》:一些梅花犹如雪精灵
晁闵14756328934：
《墨梅》中梅花的特点是 - ----------,作者借墨梅赞颂了--------- -
52218纪儿
： 1(淡雅、傲霜斗雪的清高气质) 2(不与世俗同流合污的精神)
晁闵14756328934：
墨梅中的物有何特点,寄托了作者怎样的思想感情 -
52218纪儿
： 《墨梅》中的梅花有何特点,寄托了作者怎样的思想感情? 答: 1.有:花色淡墨,花香清芬的特点. 2.寄托了作者与墨梅一样,不与俗人同流合污的高尚情操.
