玩积木观察记录与分析
答：观察目标：了解小萱萱在搭积木过程中的语言和行为 观察环境：家里玩具垫上 观察记录：18：05 小萱萱一个在人垫子上玩积木。她将两块长条积木竖起来，在上面横放一块同样大小的长条积木。然后在横着的积木上竖立两块长条积木，在中间放了一块小圆柱体，在圆柱上面放一个三角形，最后在顶上放一个三角...
答：记录一：观察时间：2014年12月16日上午9:30观察地点：积木区观察对象：丁丁小班的时候丁丁很喜欢一些桌面建构玩具，每次玩具时间他都可以带领周围幼儿拼搭出与众不同的作品。进入中班后，在“高瞻课程”的引领下，重新设置并扩大了建构类的区域，增添木质积木和一些辅助材料。今天在对积木区材料集体参观了解...
答：幼儿园叠叠高游戏观察记录 篇1 活动实录 小蒯第一次玩这个“叠叠高”游戏,游戏一开始,他就把积木一根一根垒起来。十公分左右的积木一根接一根竖着垒起来,重心很高,积木一次又一次地倒塌下来。小蒯很有耐心地不断尝试,一次、两次、三次在经历了大约六七次的失败之后.他终于改变了方法,把最底下的三根积木横过来...
答：观察地点：益智区 观察对象：益智区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：区域活动的时间到了，大家又开始自由选择区域，有很大一部分小朋友选择了益智区，而且他们基本上都选择了积木，只见他们每人拿了一堆积木之后就开始拼了起来。房沐辰小朋友拼了一个机器人，其他小朋友也全都跟着拼了一些东西。贲...
答：记录教师：中三班沈泉秀 观察实录：这一周我们来到了建构区玩耍，在这里我发现了孩子们不同的一面。我们班的孩子们面对积木，他们玩法不同。玩法一：可以借助框子，把长长的积木，放在上面就变成了凳子。玩法二：用一个圆柱形的积木和一个长长的积木，就可以变成了跷跷板。玩法三：在跷跷板的基础上，在...
答：大班建构区观察记录与分析措施如下：观察地点：皋东园中班。观察幼儿：夏俊嘉，浩浩。观察目的：1、提高幼儿的探究能力。2、引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量，协商解决。3、培养幼儿在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作能力。区域活动：嘉嘉和浩浩选择了建构区，开始探究了他们的积木搭建之旅。思考与...
答：观察实录：区域活动开始后，小朋友们选好自己喜欢的区域开始游戏，建构区一直是一个热门区域，选的小朋友最多，玩的也最热闹。所有区域转了一圈之后，发现有生活区的东西进了建构区——一个平底锅。是董理想和张益圳在玩。 他们一开始拿着锅，里边放着各种积木，像做饭一样，两个...
答：2、教师在不违背幼儿的意愿下，给幼儿适当的帮助，并找一找他们在活动中的创意点和不足之处。【观察记录】我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。今天我就选择了了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭积木进行观察和分析，今天区域活动中参加建构区的幼儿有五名，分别...
答：记录教师：大二班伏梦静 观察实录：三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了个位置,独自开始拼搭。卞乐宝先选择了长方体的积木，并将积木横着放在桌子上又去拿了一块拱形的积木，很快他将半圆型的积木也堆在了拱形积木上，并高兴的对旁边的刘一菲说:“留刘一菲...
答：观察分析：1、给幼儿适当的鼓励与引导，提高幼儿的积极性。2、在幼儿遇到困难时，以游戏参与者的身份参与指导。指导措施：1、在平时的集体活动中注意对幼儿适当的鼓励与引导，多多提醒幼儿注意对老师和同伴讲话的倾听，也可以通过一些倾听游戏来培养幼儿挑战困难的兴趣。2、与家长及时交流，给注意给幼儿穿的...
网友评论：
尚奋17194234344：
幼儿中班观察记录怎么写? -
8081廉戚
： 很简单 原定一个幼儿 找出他的毛病 例如不喜欢睡午觉之类的 具体描述 然后分析他为什么会这样 然后写一个解决的办法...
尚奋17194234344：
幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 -
8081廉戚
： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
尚奋17194234344：
利用观察,访谈等方法对幼儿院积木游戏的研究发现,小班儿童具有哪些特点 -
8081廉戚
： 游戏与认知发展的关系:在游戏中儿童可以潜移默化的学到许多知识,如攀爬中学会到空间和高低,玩水中感受到干与湿,玩积木体会到大小、形状、颜色等.游戏还可以培养注意力、观察力、判断力,可激发幼儿创造力和思考力,游戏中还可促进幼儿社会性的发展:如遵守规则,学会与人相处,等等
尚奋17194234344：
小班小朋友霸占积木的情况分析 -
8081廉戚
： 刚开学的一天,焦点小朋友站在那大声的哭了起来,我们连忙跑过去,问焦点怎么了,边哭边指着手说:““邝忆冰咬我”,只见焦点手上一个深深的齿痕,别的小朋友见焦点哭了,也都跑来看乐闹.这时李家齐也跑来告诉我“邝忆冰打我,还...
尚奋17194234344：
孩子玩积木玩具有什么好处?
8081廉戚
： 积木玩具可以锻炼宝宝以下能力:有利于发展“空间智慧”.孩子在玩具积木的过程中不停地研究布局、结构,这有利于他们掌握物体形状,辨别空间方位,把握二维和三维空间及其转换.
尚奋17194234344：
孩子喜欢玩积木,是不是个好事啊? -
8081廉戚
： 您好,孩子喜欢玩积木,这是一件很好的事情,因为: 1.培养好奇心,开发想象力 积木颜色、种类有很多,这会让孩子产生好奇心,他们会迫不及待地想要玩耍.而且积木也能开发宝宝的想象力,因为积木能随便搭,孩子想要搭成什么样就能...
尚奋17194234344：
积木游戏对孩子有什么好?积木游戏对孩子有什么好处
8081廉戚
： 在游戏中,我发现利用积木游戏可以让孩子在愉悦心情的同时又获得知识,因此我总结了下面几条经验,供大家分享:让幼儿通过视觉观察形体特征,触觉感知形体特征,在游戏中和孩子一起看一看,摸一摸三角形的边、角,从而知道三角形的特征
尚奋17194234344：
用一些同样的小正方体搭了一组积木,然后从不同角度进行观察,如图所示:搭这组积木一共用了多少个小正方体? -
8081廉戚
：[答案] 4+2+1 =6+1 =7(个), 答:搭这组积木一共用了7个小正方体.
