玲玲的画课后题
答：从课后题可以看出，谈感受或体会的形式多样：《曹冲称象》中针对两种称象方法“说说为什么曹冲的办法好”；《一封信》中“露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封?为什么?”都是引导学生通过比较谈感受或体会。《玲玲的画》中抓住关键句子“只要肯动脑筋、坏事也能变成好事”，《妈妈睡了》中“你看过家人...
答：在具体的语境中感受词语的效果，如唐老师执教的《玲玲的画》，让学生感受即可，不用说出来。（第四单元）按照时间顺序编故事。根据情境展开故事，一个单元两个星期，我们要围绕单元一点一地教。（第五单元）（第六单元）（第七单元）猜字，根据提示讲故事。《我是一只小虫子》广东刘老师 课前交流 让...
答：A玲玲的画之所以能在第二天的评奖会上获得一等奖,是因为有了爸爸的鼓励,正如爸爸说的(课件出示):好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 这句话中的“糟”“肯”“脑”“筋”是要求我们会写的生字。怎样才能写好这些字呢? 课件温馨提示:见表1。 B写“糟”字。 (1)“糟”是...
答：4.课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。 本册教材的课后练习,一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”...135.17---5.2125.玲玲的画 26.蜜蜂引路 27.寓言两则2 2 2 145.24---5.2828.丑小鸭 语文园地七 机动2节 29.数星星的孩子2 155.31---6.430.爱迪生救...
答：1、识字指导。（1）出示课题，认读“玲”字，注意是后鼻音。（2）学生在自由读课文中圈出生字，画出生字所带的词语，借助拼音读准字音，自主想办法认记生字。（3）同桌互相交流认记生字的方法。如，“详”可以放在“端详”这一词语中，通过模拟“端详”（认真仔细看）的动作来感悟。“奖、叭、催...
答：在见习当中,在曾营小学《玲玲的画》这节课上,我们真正见识到了老师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍老师首先采用竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”,而她本人相当慈祥就更加给了学生很好的发挥空间。因为学生不用担心答错,不用担心会受到批评。在辨析“副”和“幅”的过程当中,还是有学生分辨不出,仍然会回答...
答：在见习当中,在曾营小学《玲玲的画》这节课上,我们真正见识到了老师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍老师首先采用竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”,而她本人相当慈祥就更加给了学生很好的发挥空间。因为学生不用担心答错,不用担心会受到批评。在辨析“副”和“幅”的过程当中,还是有学生分辨不出,仍然会回答...
答：略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四--五个栏目,新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓励学生探究发现,引导学生...25玲玲的画 212 课外知识辅导13 5.18-5.24 26蜜蜂引路27寓言两则28丑小鸭 222 14 5.25-5.31 语文园地七29数星星的孩子30爱迪生救妈妈 122 课外知识...
答：读拼音写词语课文1小蝌蚪找妈妈jiànnǎlǐnàbiāntóudǐngkànyǎnjingxuěbáidùpíháizi2我是什么tiānkōngbàngwǎnrénmendōngtiānhuāduǒpíngchángjiānghéhǎiyángtiándìgōngzuò3植物妈妈有办法bànfǎrúguǒzhǎngdàsìhǎiwéijiāwáwazhǐyàopímáonàlǐzhīshi识字1场景歌huāyuán...
答：从二上教材来看,讲故事(简单复述)的方法很多,有像第一课《小蝌蚪找妈妈》的借助图片讲故事;有像第三课《植物妈妈有办法》的借助图片和关键词讲故事;有像第四课《曹冲称象》中的借助称象的步骤讲故事;有像《玲玲的画》中的抓住人物心情来讲故事;有像《大禹治水》和《风娃娃》中的依照提示来讲故事。由此看来,...
网友评论：
贡史13688083846：
根据本单元的内容完成下列各题. 1.你从《玲玲的画》 一文中明白了什么? ... -
31729舒话
：[答案] 1.“略” 2.“略” 3.丹麦 安徒生《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》(品答案不唯一)
贡史13688083846：
从(玲玲的画)这篇课文中知道了很多事情并不像我们想象的那么糟,只要动脑筋,坏事往往能变成好事的道理,还积累了名言警句是 -
31729舒话
：[答案] 祸兮福所倚,福兮祸所伏
贡史13688083846：
玲玲的画得了一等奖,玲玲回到家,她会怎么对爸爸说?写一写 -
31729舒话
： 玲玲会说:“爸爸你说的对,好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.”相关内容如下: 就在这时候,水彩笔“叭”的一声掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来. “怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问...
贡史13688083846：
我来加标点. 1.在这儿画点儿什么( )不是很好吗( ) 2.在第二天的评奖会上( )玲玲的画得了一等奖( ) ... -
31729舒话
：[答案] 1.,? 2., .
贡史13688083846：
根据课文,把句子补充具体. ( 1 )玲玲听了爸爸的话,()地笑了. ( 2 )爸爸()地看了看玲玲弄脏的画. ( 3 )小花狗()地趴在楼梯上. ( 4 )玲玲()地端详着... -
31729舒话
：[答案] 答案:满意;仔细;懒洋洋;满意
贡史13688083846：
胖怎么组词怎么造句二年级下册练习册玲玲的画第八题 -
31729舒话
： 组词:肥胖 造句:吃太多的零食会让人变肥胖.
贡史13688083846：
小学二年级下册语文玲玲的画课文中讲的玲玲的事,你是否也遇到过呢?记下来吧.帮忙写几句吧 -
31729舒话
： 今天在语文课上我们学了一篇课文,名字叫《玲玲的画》,课文讲的是:玲玲画了一幅画要参加比赛,画完以后她很满意,但是收彩笔的时候一不小心,水彩笔掉到了画上,把画弄脏了,玲玲哭了起来.爸爸安慰她说:“没关系,你想一想,咱...
贡史13688083846：
玲玲的画一文告诉我们什么? -
31729舒话
： 《玲玲的画》教材简说:很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕.看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了.但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨. 《玲玲的画》一文告诉我们:只要善于思考,劣势也可能转化为优势.
贡史13688083846：
玲玲的画想一想当玲玲手捧着奖状时她会想些什么 -
31729舒话
： 您好~ 学习《玲玲的画》给我的启发 鄂前旗实验小学二年级班张羽 前几天我们学习了《玲玲的画》这篇课文,文中的玲玲在爸爸的启发下把坏事变成了好事,使自己的画锦上添花. 爸爸说:“好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.”爸爸的话不但对玲玲有所启发,对我们也很有帮助. 我就是其中的受益者.今天是母亲节,大家都送贺卡给妈妈.我在用彩笔写祝福语时写错了一个字,彩笔写的字触不掉,我急得团团转,忽然玲玲爸爸的话浮现在我的脑海中,我马上冷静下来,沉思一会,我在这个错字的位置画一颗红心.画好了,我一看,真是太棒了,要是明天参加评比,我也会像玲玲一样获奖的.
贡史13688083846：
玲玲在弄脏的地方画了一只 - 变成了 - . -
31729舒话
： 《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了.但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨.玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在.告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.这个简短有趣的故事学生并不难懂,通过创设情境,引导学生品味、思索、铭记爸爸简短语中蕴含的深刻道理,并带领学生走进文本后又走出文本,阅读相关名言,拓宽学生的视野,加深对文章的感悟.
