班级管理的主体包括
答：班级管理的主体主要包括以下几个方面：1、学生：学生是班级管理的主体之一，他们应该以主人翁的身份参与班级管理，包括制定管理目标、实施细则，以及执行这些规章细则。2、班主任：班主任在班级管理中扮演着领导角色，他们需要充分发挥全班学生在班级教育管理中的主体作用，并引导学生自主管理自己、教育自己、提升...
答：在学校中，班主任和学生是班级管理的两大主体，他们共同参与并肩负着班级的各项管理工作。班主任作为班级中的管理者，负责督促学生学习、管理班级秩序、关心学生生活等方面的工作。而学生作为班级中的主体，需要积极参与各项活动、维护班级秩序以及关心他人，以便让班级更加和谐。班主任：班级管理的中流砥柱 班主...
答：学生。老师是班级管理的组织者，学生是班级管理的主体，也是班级管理的内部力量，现代教育倡导建立以学生为主体的现代班级管理模式。班级管理就是班主任按照一定的原则和具体要求，采取适当的方法，为建构良好的班集体而进行的综合性活动。
答：在这一概念中，幼儿园班级管理包含了以下五个方面的意思：（1）班级管理的主体是人，包括保教人员和幼儿。（2）班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等资源，既可以是某单一要素，也可以是某些要素的组合。（3）班级管理的基本环节包括计划、组织、实施、总结。（4）班级管理的基本单位是各...
答：1、班级管理的主体是人，包括保教人员和幼儿。2、班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等资源，既可以是某单一要素，也可以是某些要素的组合。3、班级管理的基本环节包括计划、组织、实施、总结。4、班级管理的基本单位是各个独立的班级，但各个班级在管理上是相互联系，相互影响的；。5、...
答：幼儿园班级管理的主体是主班老师、副班老师、保育员。幼儿园班级管理的内容如下：班级组织管理：班级组织管理是幼儿园班级管理工作的核心内容。主要包括班级的组织架构、班级规章制度、班级管理制度等方面。教师需要制定班级管理计划，明确班级管理目标，制定班级管理规章制度，建立良好的班级管理制度。2. 班级...
答：有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。参与者是教师与学生双方。教师的管理与学生（班委会）的管理合起来，构成班级管理。由此看来，班级管理的主体是教师和学生 ...
答：幼儿园所有工作人员都是幼儿园物的管理的主体正确，因为1、班级管理的主体是人，包括保教人员和幼儿；2、班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等资源，既可以是某单一要素，也可以是某些要素的组合；所以幼儿园所有工作人员都是幼儿园物的管理的主体正确。
答：幼儿班级管理含义及对于班级管理的心得体会：一、含义:1、班级管理的主体是人，包括保教人员和幼儿；2、班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等资源，既可以是某单一要素，也可以是某些要素的组合；3、班级管理的基本环节包括计划、组织、实施、总结；4、班级管理的基本单位是各个独立的班级，...
答：学生应该遵守班级管理的规则和制度，积极参与班级的各项活动和事务，包括班级纪律、课堂学习、课外活动、班级文化等方面，为班级的发展和管理贡献自己的力量。因此，班主任应该尊重学生的主体地位，与学生共同参与班级管理，倾听学生的意见和建议，激发学生的积极性和创造力，共同推动班级的发展和进步。[加油]
网友评论：
夹琼14732415625：
班级管理的主体有哪些?他们发挥了哪些作用?是如何发挥的? -
28549傅飞
： 班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程.班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展. 班级管理是一种组织活动过程,它体现了教师和学生之间的双向活动,是一种互动的关系.参与者是教师与学生双方.教师的管理与学生(班委会)的管理合起来,构成班级管理. 由此看来,班级管理的主体是教师和学生
夹琼14732415625：
班级管理的主体,到底是班主任还是学生 -
28549傅飞
： 传统班级管理主要教条式制度制约班主任管理核进行超级保姆式全位监护种管理式面使班主任事务缠身疲于奔命利于自身提高;另面种保姆式管理忽视主体性压抑自主、自理、自治能力发挥利于现代素质培养现代管理理论认实行全员管理整体力量才能发挥体积极性素质才能提高
夹琼14732415625：
班级管理和教育的主体是学生吗 -
28549傅飞
： 主体性教育观明确肯定了学生在整个教育教学全过程中的主体地位.班级教育管理活动是实现教育目标的重要手段.若不确立学生在班级教育管理中的主体地位,那么学生在教育过程中的主体地位又如何体现呢?教育的目的就是要使...
夹琼14732415625：
班级管理的方法有哪些? -
28549傅飞
： 一、班级框架需合理化 排列时需互相搭配好,即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好,设计出合理的框架,这样有利于管理,有利于互相激励,更有利于团结同学,形成合力,为班级管理打下一定基础. 二、班级组织...
夹琼14732415625：
什么是班级管理?班级管理的特点和任务是什么? -
28549傅飞
： 班班管理应当包括:制定班级目标、建设班集体、组织班级活动、优化班级管理、营造班级文化、整合班级教育力量和进行学生素质发展评价等.(一)建设师生共同发展的精神家园1、什么是班集体?班集体是由整个班级所组成,以完成学校...
夹琼14732415625：
什么是班级组织?班级组织的结构包括哪些方面? -
28549傅飞
：[答案] 班集体的基本特征: ①明确的共同目标.当班级成员具有共同的目标定向时,群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致,相互之间形成了一定的依存性.这是班集体形成的基础. ②一定的组织结构.班级中的每个成员都是通过一定的...
夹琼14732415625：
班级管理的主要对象有哪些 -
28549傅飞
： 每个班级管理的职责范围都是不同的.但一般情况下大同小异.主要就是班级的秩序以及卫生的管理等等.
