用点面结合写上课的场面150字
答：用点面结合的手法写课间十分钟如下：一、课间十分钟作文1：每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。“叮铃铃”，下课喽！老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花...二分之一者跑到...
答：正文：今天下午第三节课，是我们班所有同学，最不喜欢上的语文课——大家刚兴高采烈地上完体育课，但不一会儿都像蔫了的茄子，愁眉苦脸的。“第三节课可能要考试！”班长有气无力地通知我们，顿时，班里的某些同学像中了魔，发了疯似的，叫苦连天。今天下午第三节课，是我们班所有同学，最不喜欢上的...
答：用点面结合的方法写课间十分钟300如下:1、“叮铃铃”下课了，大家像出笼的小鸟一样，健步如飞地冲出教室，上课时平静的操场顿时沸腾起来。操场上，同学们的活动真是丰富多彩啊！他们有的跳绳，有的跑步，还有的玩丢手绢 我和小伙伴们最喜欢玩写“王”字的游戏。游戏规则是：一人靠着墙，在墙上比画...
答：用点面结合的方法写课间十分钟范文如下：1、范文一 下课铃准时响起，这声音如同天籁之音，无疑是校园里最美妙的声音。同学们如同离线之箭，冲出教室，奔向操场，丝毫不顾桌子被自己碰撞得如同盘踞的蛇。不绝于耳的吵闹声，尖叫声在教室里回荡，下课时的学校就是学生们欢乐的海洋，我们就是在大海中畅游...
答：点面结合场面描写片段150字左右如下：那是一个有意义的周三。这个周三，我们全班同学给教室“洗了个澡”。全班同学每个人都累得大汗淋淋。王浩霖和几个同学擦了一整面墙，亮的可以当镜子了！他用一双小胖手拿起一块抹布开始卖力地擦，是给教室“洗澡”的主力呢！其他几个同学也不甘示弱，一直在努力...
答：1. 用点面结合的方法写一个场面作文250字 你们知道我最喜欢的老师是谁吗？就是我们语文易老师。我喜欢易老师因为她和蔼可亲，很有耐心，讲的课也生动有趣。易老师有一头黑色的短发，粗的眉毛下面有一双锐利的眼睛，不大不小的鼻子和一张经常微笑的嘴。易老师虽然经常和蔼可亲，但她也有发火的...
答：课间十分钟作文用点面结合的方法来描写如下：篇一 “叮铃铃、叮铃铃……”下课铃声响了，同学们你推我挤，兴高采烈地跑出了教室，争着去操场玩。你瞧，操场上立马热闹起来了，同学们有的在踢毽子，那毽子上下飞舞像一只快乐的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右来回跳动着，吸引了不少...
答：1. 运用点面结合描写一个活动场面(不少于400字) 教室里的气氛都变得沉重和压抑,放学铃一响,教室忽然陷入一片嘈杂声中,同学们都三五成群地聚在一起,有的在拍照留念,记录下我们在一起上课的教室,一起制作的黑板报,一起相伴走过一年多的同学。有的在大笑着打闹,把不高兴隐藏在心底,依然和以往一样,把快乐留在...
答：用点面结合的手法写，内容如下：范文一：“叮铃铃”下课铃清脆地响起来。老师刚刚走出教室，我们班立刻上演精彩的节目。那个张鹏手拿一摞游戏卡嘴里喊着：“快来呀，看我的游戏卡。”立刻就围过一群同学，有人说：“张鹏，送我一张好吗？”“不行不行，拿钱来买！”这个张鹏卖狗皮膏药呢。“...
答：1. 关于大课间活动点面结合的作文200子 我是**小学的一名小学生. 现在在海宁,到处可以看到“环境保护,人人有责.” 等字样.在马路边上,各种各样的垃圾桶美丽极了.最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开. 可是,我觉得光有分类是不行的,要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种...
网友评论：
云废15820576371：
课前两分钟 600字作文 要点面结合 突出相貌神态 写教室里分外热闹 -
64693裴钞
：[答案] 两分钟有多久,也许很短,或许很长.如果你有兴趣,就来看看我这神奇的两分钟. 老师从班上拿来一块表,神秘的说:“我... 于是我俩便开始了战争·····正当我要大获全胜的时候,“上课了”老师提醒到.我想:怎么这么快啊!两分钟,居然打...
云废15820576371：
场面描写50字要有点面结合 -
64693裴钞
： 在我们的校园,每当你一转身,或者换一个视角,眼前都会有不同的景色展现:静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围,被我...
云废15820576371：
运用恰当的词语,采用点面结合的方式,描写一段文字,充分的表现语文课堂上,大家积极举手回答问题的场面. -
64693裴钞
： 老师问完问题后,小A便开始了冥bai思苦想,突然他灵光一闪想出了答案,du立马把手举了zhi起来.渐渐地,其他同学也想出了答案,都跃跃欲dao试了.这时老师点了小版B,小B站了起来流畅地回答完了问题.坐下了,其他的同学又齐刷权刷的举起了手.
云废15820576371：
求描写老师上课时的一个作文片段,150字左右,急求 -
64693裴钞
： X老师上的一堂有意义的课 今天第二节是X老师的课,我既紧张又激动,心想:X老师,今天又会交我们什么新知识呢. 上课了,X老师站在讲台上,他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片....
云废15820576371：
用点面结合的方法写某种活动的场景五十字 -
64693裴钞
： 教室里的气氛都变得沉重和压抑,放学铃一响,教室忽然陷入一片嘈杂声中,同学们都三五成群地聚在一起,有的在拍照留念,记录下我们在一起上课的教室,一起制作的黑板报,一起相伴走过一年多的同学.有的在大笑着打闹,把不高兴隐藏...
云废15820576371：
点面结合描写内容是大课间的语段 -
64693裴钞
：[答案] 点面结合描写(大课间的语段): 跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着.我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的...
云废15820576371：
描写老师上课的作文150字,语言要简练,优美. -
64693裴钞
： 老师总是穿着简单朴素的站在讲台上,那一双有神的眼睛,像瞄准猎物一样,环视着自己的学生.在她的眼睛中,充满了对教学的认真,对学生的负责.她用她的眼睛与学生们交递着信息,交换着心灵,传送着知识.她优美的板书,让一片片困难的课文,就这样深入浅出的出现在学生眼前.自己写的,希望能符合您的要求 如果您认同我的答案的话 请选我的答案为满意答案 O(∩_∩)O谢谢 欢迎追问
云废15820576371：
求描写老师上课时的情景150 -- 200字用“不必说 也不必说 单是”造一段 -
64693裴钞
： 不必说老师认真严谨的态度让学生们深深敬佩,也不必说学生在课堂上积极踊跃的发言是对老师最好的回报,单是每个人认真诚恳地听着老师的发言,和老师一丝不苟的演讲就让这课堂显得神圣起来. 求给分啊~~
云废15820576371：
点面结合写教室早读情景 -
64693裴钞
： 和其他班级不同,我们班的早读没有早读作业,但是何老师要求极严,7点40准时到,他比我们更早到,四年了,没有迟到过一次.据说,好几年,他都是全校第一个到达的呢. 那么早来干什么呢?朗读课文!所以我们班的朗读越来越好,就是...
云废15820576371：
点面结合的场景片段200字 -
64693裴钞
： 你们知道我最喜欢的老师是谁吗?就是我们语文易老师.我喜欢易老师因为她和蔼可亲,很有耐心,讲的课也生动有趣. 易老师有一头黑色的短发,粗的眉毛下面有一双锐利的眼睛,不大不小的鼻子和一张经常微笑的嘴. 易老师虽然经常和蔼可亲,但她也有发火的时候.有一次,一些人没交作业,还有人根本没写,或出了好多不该错的错误,几乎没有人全对.那堂课还有好多人不专心听讲.易老师勃然大怒,眼睛瞪得像鸡蛋一样圆,拍着讲台,厉声训了我们一顿.全班寂然无声,好像连一根羽毛掉到地上的声音都能听到.老师严厉地说完我们以后,我们过了好久好久才想好,剩下那堂课我们再也不敢不听讲了. 虽然易老师发火很凶,发完火又变得那么温柔.我最喜欢的易老师就是这么好.
