田忌赛马课文批注笔记
答：（二）学生的准备——预习经过一段时间的观察，我发现有较多的学生，尤其是学困生之所以在课堂上无法集中注意，听课效率差，畏难情绪重，主要是因为课前预习不到位，对学习内容比较陌生，不能适应老师上课的正常节奏，不能很好地掌握老师所教的知识，从而导致听课效果差。因此，在课前预习的工作上，我讲...
答：习《赤壁之战》、《田忌赛马》再读《三国演义》、《孙子兵法》,就能从课外书籍中更全面地掌握课文内容。也可在上新课前去看与课文内容相关的书籍,如在学习《月光曲》前,先从课外书籍中去查一查贝多芬的有关资料,这样既激发了主动学习的积极性,又加深了对课内教学内容的理解。四、开展各种形式的读书活动1、读说...
答：田忌赛马田忌经常与齐国诸公子赛马，可分为上，设重金作为赌注，赵国进攻魏国的盟国卫国，庞涓捏造罪名将孙膑处以膑刑和黥刑、孙膑率领救援赵国，魏国派兵包围赵国首都邯郸（今河北省邯郸市）。孙膑发现比赛的马脚力都差不多，赵国派使者向齐。马陵之战公元前342年。经此一战魏国元气大伤。齐威王采纳段干朋的...
答：第二个环节是正式学文，好友先用一个小问题引入孙膑献计之前的发现；接着是本课时的重点：自学提示+主问题。关于这个主问题，我们思索良久。首先，课后习题第二题中的问题是：孙膑为什么要让田忌这样安排马的顺序？我觉得这个主问题的指向性不明确，如果是我，我可能会回答：为了让他赢得赛马。接着，我...
答：根据学生的回答板书: 田忌齐威王 败第一次胜 胜第二次败 4、快速默读课文,标出两次赛马的起止段。 5、除了写田忌和齐威王,文中还写了哪个人物?他和第二次赛马有什么关系?(板书:孙膑献计) 6、找出孙膑献计的起止段作为文章的第二段。 三、从兴趣点入手,学习“两次赛马”的经过。 1、你们对课文中的哪部分...
答：《田忌赛马》是一篇精读课文，讲述了战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，在孙膑帮助下，转败为胜的故事。"《田忌赛马》这篇文章的写作意图是：使学生从中学习认真观察分析的态度和科学的思想方法，体会孙膑的足智多谋。一、首先是借助图表自主读书圈画，做批注。把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，...
答：语文教案:第一单元单元目标:1认识生字36个。练习写偏旁是“三点水”的字。2能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。背诵课文1篇,古诗2首。熟记名言3句。3结合课文进行说话训练4次。单元语言实践活动1次,指导学生搜集材料,朗诵交流,并制作小报,进行展览。4本单元指导学生继续学习预习课文:读通课文,初步了解课文大意;...
答：人文性和情感性决定了我们语文教师在课堂上要努力营造出动人的教学情境与氛围。 在课堂教学中，我根据教材内容选择性的组织一些活动调动学生的学习兴趣。如学《田忌赛马》这一课时，我在班上组织了分角色表演课文，先在每个小组练习，然后全班学生参加，你喜欢哪个角色，你就演哪个角色，一次一次进行交换...
答：如学《田忌赛马》这一课时，我在班上组织了分角色表演课文，先在每个小组练习，然后全班学生参加，你喜欢哪个角色，你就演哪个角色，一次一次进行交换，使每个孩子对课文内容都有了了解，并通过自己的朗读表演理解了课文内容，无需教师在课堂上进行逐句逐段地分析课文内容了。这样学生自己通过学习获得了理解...
答：对学习内容比较陌生，不能适应老师上课的正常节奏，不能很好地掌握老师所教的知识，从而导致听课效果差。因此，在课前预习的工作上，我讲明预习的要求并教给学生一些预习的方法：1、牢记“书读百遍，其义自见”的道理，勤动嘴，多读字、读词、读句、读文，初步感知课文。2、“...
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孟仁19299805141：
田忌赛马的故事的批注 -
1973尚印
： 砍去了孙膑的双足[2] 并在他脸上刺字、楚两国求救、中. 孙膑再次采用围魏救赵的战术,兵分两路,然后趁魏军攻破邯郸后救援赵国.孙膑到魏国后. 田忌赛马田忌经常与齐国诸公子赛马,可分为上,设重金作为赌注,赵国进攻魏国的盟国卫...
孟仁19299805141：
田忌赛马课文怎么品析 -
1973尚印
：[答案] 一是劣势中找到优势.世上不是没有好马,只是缺少伯乐;相信自己总有自己独到的优势所在.二是学会取舍.什么都想得到,往往什么都得不到,舍掉小我成就大我是上策.三是以己之长攻敌之短.四是先谋后战.谋略在先事半功倍,焉...
孟仁19299805141：
田忌赛马任选一个字进行批注 -
1973尚印
： 智 竞赛注重结果,不拘于形式是真.但从头至尾都是智慧的体现!
孟仁19299805141：
课文《田忌赛马》告诉我们什么道理? -
1973尚印
：[答案] 通过写孙膑为田忌设谋,使田忌在与齐王的赛马中取胜的故事,表现了孙膑细致的观察能力和运筹能力.小中见大,写出了人物特点包含简明的运筹学原理.
孟仁19299805141：
田忌赛马的主要内容是什么?
1973尚印
： 《田忌赛马》是一篇精读课文,讲述了战国时期,齐国的大将田忌与齐威王赛马,在孙膑帮助下,转败为胜的故事. 课文按照故事发展的顺序,先写了赛马起因,再写赛马...
孟仁19299805141：
《田忌赛马》的解释,译文 -
1973尚印
： 《田忌赛马》的故事告诉我们:做事情换一种思维,也许会达到意想不到的效果,所以我们常常要出奇制胜,不要拘泥于形式,有想创新,有些事情,换一个想法,会有另一番天地! 《田忌赛马》译文: 齐国的大将田忌,很喜欢赛马,有一回...
孟仁19299805141：
《田忌赛马》原文及其翻译 -
1973尚印
： 原文: 齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使.齐使以为奇,窃载与之齐.齐将田忌善而客待之.忌数与齐诸公子驰逐重射.孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈.于是孙子谓田忌曰:“君弟重射,臣能令君胜.”田忌信然之,与王及诸...
孟仁19299805141：
田忌赛马文言文 - “田忌赛马”告诉了人们一个什么道理?
1973尚印
： 田忌常和齐威王(公元前356—320年在位)及诸公子以赛马赌博.田忌的马有上、中、下三等;齐王的马也有上、中、下三等,但每一等都比田忌同等的马好,于是田忌屡赛屡输.这次他俩又下了1000两黄金的赌注,田忌一筹莫展.就在这时,孙膑对田忌说:“您尽管同他赛,我有办法让您赢.” 比赛又开始了.齐王令出上马,孙膑让田忌先出下马,给齐王舒舒服服、轻而易举地赢了第一场;然后齐王令出中马,孙膑让田忌出上马,经过激烈比赛,田忌的马赢了;最后齐王出下马,孙膑让田忌出中马,田忌的马又赢了.3场比赛,田忌以2:1取胜,“卒得王千金”. 这告诉了人们一个道理:只有知己知彼,避敌锋芒,才能后发制人,以弱胜强.
孟仁19299805141：
课文田忌赛马以什么为线索 -
1973尚印
： 课文田忌赛马以“赛马”为线索,讲述了田忌调换马的顺序反败为胜的故事.田忌赛马告诉我们要善于运用自己的长处去对付对手的短处,从而在竞技中以智慧取胜.
孟仁19299805141：
田忌赛马译文谁是主要人物
1973尚印
： 文中的主要人物如下:孙膑:神机妙算、智勇双全田忌:有勇无谋、屡败屡战齐威王:夜郎自大、盲目乐观、骄兵必败
