的与得怎么区分
答：两者的区别如下：1、意思不同 “做的更好”中的“的”一般是形容词用来修饰名词的，而“做得更好”中的“得”是形容某个动作的状态或者样子的，两者在表达的意思上的存在差异的。2、用法不同 按照中文的语法习惯，“做”是动词，动词后面一般结构是：助词+副词+形容词。“得”前面大多数情况下是...
答：一、区别 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，二、用法 1、“的”用法结构形式一般为：修饰、限制的...
答：一、结构特点不同 “的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。此时，“的”即为定语的标志，应读de。如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形...
答：“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词，并无实际的意思也不能单独使用，三者的区别在于用法不同。1、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：他是一个长相帅气（形容词）的...
答：“的”、“地” 、“得”的区别 ：一、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：鸟的天堂、伟大的祖国、他的妈妈、可爱的花儿。二、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视。三、得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语...
答：1、注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读实词的音，分别读作dì、dì、dé，虚词则一律念轻声de。2、注意他们在句子中的作用。即是起主体作用还是起辅助作用。如起主体作用，则为实词，就按实词来读音和使用；如在句子中仅起辅助作用，便为虚词，应按虚词的读音和使用...
答：作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词/副词+地+动词/形容词...
答：＂的丶地丶得＂这三个结构助词口语中都读“de”，但是用法不同，概括地说：1.定语后面用“的”（修饰名词的时候，一般是“形容词+的+名词”），如：良好的习惯（习惯是名词）、一望无边的平原（平原也是名词）。2.状语后面用“地”（修饰动词的时候，一般是“副词+地+动词”），如：刻苦地训练...
答：1、的 “的”一般在名词的后面，有这个字出现，通常是形容词（形容词修饰名词）例：可爱的女儿，美丽的老师，灿烂的笑脸，你的书。2、得 “得”一般在动词后面，有这个字出现，通常是形容一种状态 例：小明写字写得手疼，心疼得直掉眼泪，妈妈累得直气喘吁吁。3、地 “地”一般也在名词后面，有...
答：形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 / 香喷喷的饭菜\x0d\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听/ 仔细地看 / 玩了命地吃\x0d\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮/ 杀得痛快 / 喝得烂醉 / 炒得沸沸扬扬\x0d\x0a\x0d\x0a希望能帮到你～...
网友评论：
轩典18134839742：
求教.怎么教一年级学生区分＂的＂和＂得＂的用法. -
45817卜底
： 的后面用名词,名词就是可以看到、摸到或听到的.(一年级似乎还没有接触抽象名词吧) 得后面加的大多是程度、状态,这个不好解释,可以先叫他们“的、地”的用法. 平时学课文时让他们把课文中的“的、地、得”用不同符号标出来,多读多记,时间久了有语感了就好了.我还是个学生,方法可能不是很好,但希望能帮到您.
轩典18134839742：
的和得 的区别 -
45817卜底
： ＂的＂用于形容词之后,名词之前 例:湛蓝的天空,幸福的生活 ＂得＂用于动词之后,形容词之前 例:跑得快,跳得高
轩典18134839742：
＂的＂地''得''的区别是什么?举个例子看看.知道可要慷慨解禳呀.3Q -
45817卜底
：[答案] :＂的＂地''得''的区别是: ＂的＂用在名词前.如美丽的花. 地''用在动词前.如狠狠地打敌人 得''是用在动词后.如,敌人被打得落花流水.
轩典18134839742：
的,地,得,的区别 -
45817卜底
： 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清,这是正常的,随着年龄和学识的增长,会逐渐好转的.不过,现在,我们就要从一点一滴处,培养他们正确使用汉字...
轩典18134839742：
＂的,得,地＂怎样区分? -
45817卜底
：[答案] 主要看在语句里起什么语法作用:表所有关系的用“的”,因为是结构词;“得”是补语,补充说明;“地”用在状语里,修饰动词.
轩典18134839742：
的地得用法和区别分别是什么?
45817卜底
： “的”、“地”、“得”比较容易区分,一般名词前面用白勺的,动词前面用土也地,而表示补充说明情况的则用双人得.的是定语的标记,后面一般接名词;地是状语的...
轩典18134839742：
如何严格区分使用汉语“的、得、地、”?例如:美丽的花朵,笑得开心,开心地笑.的、得、地三字如何区分运用? -
45817卜底
：[答案] “的”、“地”、“得”这三个结构助词怎么用?不能光看它前后是什么词性! 唯一可靠的根据就是句子成份. “的”用在定语与主语或定语与宾语之间.它是定语的标志; “地”用在状语与谓语之间.它是状语的标志; “得”用在谓语与补语之间....
轩典18134839742：
汉语中的 的得地 怎么区分 -
45817卜底
： 关于“的、地、得”的区分 形+的+名: 快乐的小鸟、红红的太阳 形+地+动: 飞快地跑 动+得+形: 走得快 名词前面用＂的＂,如:红红的苹果动词前面用＂地＂,如:拼命地跑形容词前面,动词后面多用＂得＂,如:笑得上气不接下气 都...
轩典18134839742：
的\地\得,三者用法如何区分? -
45817卜底
：[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果.一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1....
轩典18134839742：
“的”、“地”、“得”三个字有什么区别?怎么用? -
45817卜底
：[答案] 的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里... 补语一般回答“怎么样”的问题,前面一句回答“做”得怎么样,用了“得”,很对;可接下来回答“落实”得怎么样问题...
