的丶地丶得用法
答：作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词/副词+地+动词/形容词。3、得——补语...
答：“的、得、地”的用法归纳起来是：形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 / 香喷喷的饭菜；副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听/ 仔细地看 / 玩了命地吃；动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮/ 杀得痛快 / 喝得烂醉 / 炒得沸沸扬扬。“的、地、得”快板 的地得、的地得，用作助词都...
答：1、的：一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。如：颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。2、地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。如：...
答：2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。如：迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：...
答：名词前面用“的”，动词前面用“地”，形容词前面用“得”。使用时，只要分清“de”后面是名词、动词还是形容词就行了。 的，一般用来修饰名词 得，一般用来修饰形容词 地，一般用来修饰动词 修饰限制+的+名词 修饰限制+地+动词 动词（形容词...
答：1、的：“的”后面接的是名词。2、地：“地”后面接的是动词。3、得：“得”后面接的是形容词。二、标记不同：1、的：定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。2、地：状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。3、得：补语的标记，一般用在谓语后面。三、用法和结构形式不同：1、的：...
答：二、用法不同 1、定语后面用“的”（修饰名词的时候，一般是“形容词+的+名词”），如：良好的习惯（习惯是名词）、一望无边的平原（平原也是名词）。2、状语后面用“地”（修饰动词的时候，一般是“副词+地+动词”），如：刻苦地训练（训练是动词）、平平安安地回家（回家也是动词，表示“回家”...
答：1、读作：de，常用结构助词。如：这把尺子是小花的。2、读作：dí，真实、确实，如“的确”。3、读作：dì，箭靶，如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。4、读作：dī，2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。2.地：当读“di”时：1、[名]地球；地壳：～层...
答：的，地，得三个的用法为：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”。1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。2、“地”...
答：三个“的地得”的用法 ：\x0d\x0a第一步看de的后面是不是名词,是名词直接用“的”.例如 ：美丽的花朵,寒冷的冬天.\x0d\x0a第二步,如果“de”后面不是名词,而是动词,就直接用“地”.例如飞快地跑,大声地说.\x0d\x0a第三步,如果de后面既不是名词,也不是动词,就看前面是不是动词,...
网友评论：
王秆17615219979：
请教的、得丶地的用法 -
21838璩肿
： 1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……” “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如: 敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、...
王秆17615219979：
选自选词填空. 的. 地 得. 1丶乌鸦( )唱歌( )真难听? -
21838璩肿
： 乌鸦(的)唱,歌(得)真难听. 一、的拼音de 1、用在词或词组后表明形容词性:美丽的. 2、代替所指的人或物:唱歌的. 3、表示所属的关系的词:他的衣服. 二、得拼音dé1、获取,接受:得到. 2、适合:得劲. 3、满意:得意. 扩展资料 得汉字笔画: 相关组词: 1、得罪[dé zuì] 招人不快或怀恨;冒犯. 2、得当[dé dàng] 妥当;合适. 3、得逞[dé chěng] 得以实现(指坏的方 面). 4、得劲[dé jìn] 称心合意;顺手. 5、要得[yào dé] 好(用来表示同意或赞美).
王秆17615219979：
说( )一句话填(的丶地丶得) -
21838璩肿
： 一个人,一颗心、静静的徜徉在时间的长河.每个人都有一段故事,一个过去,一点点回忆.我是一个念旧的人,会常常怀念,会常常记起往人往事.无论是我讨厌的,还是我喜欢的,我都有这种习惯,习惯念旧.回忆很多,往事如潮,刻苦铭心的却没有几段,所以我总是带着泛迹籂管饺攮祭归熄害陇黄的记忆来怀念. 有时候,总是觉得自己与世隔绝、不去在意纷扰、不必纠结情感. 可是更多的时候却总是一个人发呆,一个人怀念.那些犹如白驹过隙的记忆,却时常在脑海中浮现.
王秆17615219979：
我的作业中有一一题是区分的丶地、得. 请问:听讲算名词吗? -
21838璩肿
： “快点认真听讲”这时是动词 “听讲是一件很重要的事”这时是名词
王秆17615219979：
在空格处填上“的、地、得”. 1. 她美丽耀眼连花儿都害羞闭上了眼睛...
21838璩肿
： 高傲的孤鹰在高傲得天空中高傲地飞翔
王秆17615219979：
了丶错误丶上丶地丶认真丶改正丶的丶作业本丶小华怎么连词成句 -
21838璩肿
： 了丶错误丶上丶地丶认真丶改正丶的丶作业本丶小华 连词成句 小华认真地改正了作业本上的错误. 连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点,意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子.所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅.
王秆17615219979：
丶的两种打法. 一种是打dian就有丶. 今天还看见一个名字也是丶 只不过他的丶显示的有点小 -
21838璩肿
： 直接插入符号得了
